教育哲學(xué)和教育思想,教育哲學(xué)和教育思想的關(guān)系

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育哲學(xué)和教育思想的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹教育哲學(xué)和教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 思想教育專業(yè)考哪個專業(yè)？
2. 亞里士多德的教育思想主要有哪些？
3. 蘇格拉底啟發(fā)式教育與孔子啟發(fā)式教育有何差別？

思想教育專業(yè)考哪個專業(yè)？

思想政治教育專業(yè)，是我國很多大學(xué)開設(shè)的專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具備馬克思主義基本理論和思想政治教育專業(yè)知識，能在黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、企事業(yè)單位從事思想政治工作的專門人才。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和思想政治教育專業(yè)的基本理論和基本知識，受到思想政治教育專業(yè)技能與方法的基本訓(xùn)練，掌握從事思想政治工作的基本能力。

思政專業(yè)屬于法學(xué)類。報考：馬克思主義基本理論——馬克思主義基本原理，思想政治教育，中國化馬克思主義研究，西方馬克思主義等。

哲學(xué)——馬克思主義哲學(xué)，中國哲學(xué)，西方哲學(xué)，倫理學(xué)，邏輯學(xué)，宗教學(xué)，科技哲學(xué)。

政治學(xué)類——國際關(guān)系，國際政治，政治學(xué)原理等。哲學(xué)英語分?jǐn)?shù)偏低，馬克思主義基本理論、政治學(xué)類英語分?jǐn)?shù)偏高。根據(jù)自己志愿、愛好及日后工作定學(xué)校專業(yè)，國內(nèi)一流文科學(xué)校都可以報考。北京大學(xué)，人民大學(xué)，北京師范大學(xué)，南開大學(xué)，中山大學(xué)，廈門大學(xué)，吉林大學(xué)等。以上學(xué)校自主定英語分?jǐn)?shù)線。

亞里士多德的教育思想主要有哪些？

亞里士多德的教育思想主要包括：培養(yǎng)全面發(fā)展的人，注重德育和智育的平衡；強(qiáng)調(diào)個體差異，根據(jù)學(xué)生的天賦和興趣進(jìn)行個性化教育；重視實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，提倡通過實(shí)際操作來培養(yǎng)技能和智慧；強(qiáng)調(diào)社交和道德教育，注重培養(yǎng)公民意識和社會責(zé)任感；強(qiáng)調(diào)教育的目的是為了實(shí)現(xiàn)個體和社會的幸福和美好生活。

亞里士多德的教育思想：體、德、智、美和諧發(fā)展：首先訓(xùn)練其身體，必須注意公民的道德教育，閱讀、書寫，乃至繪畫的目的都是為了將來的實(shí)際效用，音樂教育是和諧發(fā)展的核心。

亞里士多德根據(jù)靈魂論提出和諧發(fā)展的教育觀點(diǎn)。

他認(rèn)為人的靈魂分為理性靈魂和非理性靈魂，其中非理性靈魂又分為營養(yǎng)靈魂和意志靈魂。他按低、中、高等級來規(guī)定靈魂：最低為植物的營養(yǎng)靈魂，對應(yīng)體育；動物的意志靈魂對應(yīng)于德育；人的理性靈魂對應(yīng)于智育。

亞里士多德是古希臘著名的哲學(xué)家、科學(xué)家和教育家，他的思想對西方哲學(xué)、科學(xué)和教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。以下是亞里士多德的主要教育思想：

1. 理性主義：亞里士多德認(rèn)為理性是人類最本質(zhì)的特征，教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的理性思維能力。他強(qiáng)調(diào)教學(xué)應(yīng)該基于理性和邏輯，而不是基于經(jīng)驗(yàn)和直覺。

2. 學(xué)科分類：亞里士多德將學(xué)科分為三類：理論學(xué)科、實(shí)踐學(xué)科和藝術(shù)學(xué)科。理論學(xué)科包括哲學(xué)、數(shù)學(xué)和自然科學(xué)，實(shí)踐學(xué)科包括政治學(xué)、倫理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)，藝術(shù)學(xué)科包括音樂、繪畫和文學(xué)。

3. 教學(xué)方法：亞里士多德提出了多種教學(xué)方法，包括講解、提問、討論、實(shí)踐和演示等。他強(qiáng)調(diào)教學(xué)應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的年齡和智力水平進(jìn)行個性化定制。

4. 實(shí)踐教育：亞里士多德認(rèn)為實(shí)踐教育是教育的重要組成部分。他強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)該通過實(shí)踐活動來學(xué)習(xí)，例如通過實(shí)驗(yàn)、觀察和實(shí)踐來學(xué)習(xí)自然科學(xué)。

蘇格拉底啟發(fā)式教育與孔子啟發(fā)式教育有何差別？

由于東西方地區(qū)文化傳統(tǒng)不同，政治體制不同，經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式不同等原因，孔子與蘇格拉底的啟發(fā)式教育方法還有很多的不同點(diǎn)。

1.教育目的不同

孔子的核心主張是“仁”和“禮”。其目的是以道德教育為切入點(diǎn)，對個人的孝悌忠信進(jìn)行培養(yǎng)教育?？鬃犹岢觥叭省钡目陀^標(biāo)準(zhǔn)則是禮——“克己復(fù)禮為仁”。禮要求每個社會成員恪守既定的社會關(guān)系，這樣社會就穩(wěn)定?？梢哉f孔子的教育目的是培養(yǎng)“賢人”“君子”，從而實(shí)現(xiàn)孔子“大同”的政治追求?？梢钥闯隹鬃拥慕逃菫檎畏?wù)的。

蘇格拉底的教育內(nèi)容首先是從哲學(xué)方向出發(fā)的，其著重關(guān)注的是個體對現(xiàn)實(shí)世界的適應(yīng)，他教育的目的主要是了解世界的本質(zhì)。與孔子的教育目的相比，蘇格拉底的教育目的更單純，與政治之間的聯(lián)系比較少。

2.對學(xué)生評價的不同

孔子在看待犯錯誤的學(xué)生時，有時會用一些不合適的言論。有學(xué)生白天睡覺時，孔子也會說出“朽木不可雕也”這樣的言論?？鬃釉谠u價一個學(xué)生時，往往忽視了學(xué)生是一個處在發(fā)展中的人的觀點(diǎn)，他們會在不同的時期有不同的發(fā)展特點(diǎn)，這點(diǎn)不容忽視。

蘇格拉底在教育教學(xué)時，往往針對的是問題本身，而不是學(xué)生個人。當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，蘇格拉底總是通過不斷地提問，不斷地提問，讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)錯誤，而且以一種平等的身份來評價學(xué)生。師生之間建立在一種平等的基礎(chǔ)上，從學(xué)生發(fā)展的角度進(jìn)行教學(xué)和評價。

到此，以上就是小編對于教育哲學(xué)和教育思想的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育哲學(xué)和教育思想的3點(diǎn)解答對大家有用。