藝術(shù)教育中的勞動(dòng)教育,藝術(shù)教育中的勞動(dòng)教育心得體會(huì)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育中的勞動(dòng)教育的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育中的勞動(dòng)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 勞動(dòng)教育課程設(shè)置和要求？
2. 中小學(xué)勞動(dòng)教育特色課程實(shí)施策略？

勞動(dòng)教育課程設(shè)置和要求？

勞動(dòng)教育課程設(shè)置：根據(jù)《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》，將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程為實(shí)施勞動(dòng)教育的重要渠道，開(kāi)足開(kāi)好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程：

小學(xué)1－2年級(jí)，平均每周不少于1課時(shí)

小學(xué)3－6年級(jí)，平均每周不少于2課時(shí)。

勞動(dòng)教育中的勞動(dòng)定位為公益實(shí)踐性質(zhì)，是以學(xué)生班級(jí)、家庭為基本單位組織開(kāi)展的集體性的勞動(dòng)教育活動(dòng)，主要包括三部分：

一是在綜合實(shí)踐活動(dòng)主題中設(shè)計(jì)日常勞動(dòng)活動(dòng)是勞動(dòng)教育的主陣地；

二是依托綜合實(shí)踐活動(dòng)基地是課程中推進(jìn)勞動(dòng)教育的重要渠道；

三是結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展主題探究，是推進(jìn)勞動(dòng)教育的新方式。學(xué)生的主題活動(dòng)包括：設(shè)計(jì)制作宮燈、皮影、陶藝等。

學(xué)校將充分結(jié)合當(dāng)?shù)刭Y源，開(kāi)發(fā)開(kāi)設(shè)家政、手工、園藝、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等勞動(dòng)實(shí)踐類拓展課程，鼓勵(lì)學(xué)生基于興趣，以項(xiàng)目學(xué)習(xí)的方式，在研究真實(shí)問(wèn)題、技術(shù)制作和藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程中，進(jìn)行創(chuàng)意制造實(shí)踐。

中小學(xué)勞動(dòng)教育特色課程實(shí)施策略？

中小學(xué)勞動(dòng)教育的特色課程實(shí)施策略可以包括以下幾個(gè)方面：

1. 制定明確的課程目標(biāo)：明確勞動(dòng)教育的目的和意義，確立學(xué)生應(yīng)具備的相關(guān)知識(shí)、技能和素養(yǎng)。

2. 設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)活動(dòng)：結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，設(shè)計(jì)多元化的勞動(dòng)教育活動(dòng)，如實(shí)踐操作、實(shí)地考察、課外實(shí)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作等。通過(guò)實(shí)際動(dòng)手的方式，使學(xué)生能夠親身體驗(yàn)和參與勞動(dòng)過(guò)程。

3. 強(qiáng)調(diào)實(shí)用性和操作性：勞動(dòng)教育應(yīng)緊密結(jié)合實(shí)際生活和職業(yè)技能培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生生活，提供實(shí)用的技能和知識(shí)。

4. 促進(jìn)學(xué)科融合：勞動(dòng)教育可以與其他學(xué)科相結(jié)合，如與科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)學(xué)、藝術(shù)等學(xué)科相互滲透，形成交叉學(xué)科的教學(xué)模式，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

一、課程引導(dǎo)，強(qiáng)化勞動(dòng)教育意識(shí)

        開(kāi)展小學(xué)生勞動(dòng)教育的要做好宣傳！學(xué)校的班會(huì)課、法治課、語(yǔ)文課、勞動(dòng)課、少先隊(duì)活動(dòng)課、國(guó)旗下的講話應(yīng)該正面引導(dǎo)、積極宣傳勞動(dòng)的好處，讓老師、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)勞動(dòng)加以理解和重視。讓學(xué)生明白勞動(dòng)光榮，懶惰可恥，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立勞動(dòng)光榮的信念！學(xué)校還可以開(kāi)展一些學(xué)習(xí)勞?；顒?dòng)，觀摩勞動(dòng)成果活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)興趣，強(qiáng)化學(xué)生的勞動(dòng)觀念，引導(dǎo)學(xué)生勞動(dòng)必須全身心參與。學(xué)校的勞動(dòng)教育要與德育、美育、體育、智育相融合，實(shí)現(xiàn)知行合一，促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)正確的人生觀，價(jià)值觀。應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造，在勞動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。

        二、榜樣引領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)的熱情

        一個(gè)好的榜樣，就是最好的宣傳。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，身邊的榜樣就是最好的引領(lǐng)。老師要善于挖掘?qū)W生中熱愛(ài)勞動(dòng)的典型事例、典型人物，對(duì)他們加以宣傳表?yè)P(yáng)，利用榜樣的力量帶動(dòng)學(xué)生向優(yōu)秀看齊，在學(xué)生中營(yíng)造一種學(xué)先進(jìn)、比先進(jìn)的氛圍。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、愿意勞動(dòng)的熱情。

        三、家校聯(lián)誼，創(chuàng)建學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐環(huán)境

        如果學(xué)生有了勞動(dòng)的熱情，可是卻沒(méi)有實(shí)施勞動(dòng)的環(huán)境，那么我們的勞動(dòng)教育就成了空談。小學(xué)生的生活范圍是家和學(xué)校兩個(gè)生活點(diǎn)。學(xué)校里勞動(dòng)的機(jī)會(huì)不多，如打掃教室衛(wèi)生、給班級(jí)綠化澆水、修補(bǔ)圖書等，這些勞動(dòng)可以利用榜樣的力量激發(fā)學(xué)生主動(dòng)去完成。而對(duì)于課堂上的課前預(yù)習(xí)、按時(shí)完成作業(yè)、進(jìn)行筆記整理、提前做好每一堂課的準(zhǔn)備、課下書包抽屜整理整齊、積極完成課外作業(yè)等這些勞動(dòng)則必須強(qiáng)化學(xué)生個(gè)人獨(dú)立完成。

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育中的勞動(dòng)教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育中的勞動(dòng)教育的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。