教育思想精神,教育思想精神堡壘

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育思想精神的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹教育思想精神的解答，讓我們一起看看吧。

1. 葉圣陶的教育思想的精髓是什么？
2. 三本教育思想是什么？
3. 葉圣陶的教育思想的精髓？
4. 2018年全國(guó)教育大會(huì)核心精神？

葉圣陶的教育思想的精髓是什么？

我國(guó)著名教育家葉圣陶在投身社會(huì)變革發(fā)展和文化教育改革實(shí)踐中,形成了具有中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的現(xiàn)代教育思想,其獨(dú)創(chuàng)性的思想精髓和核心就是:"教是為了不教。""教是為了不教"這句話明確的文字表述,首次公開出現(xiàn)于葉圣陶1962年4月10日在《文匯報(bào)》上發(fā)表的《閱讀是寫作的基礎(chǔ)》一文中。

“教是為了達(dá)到不需要教”是葉圣陶教育思想的精髓，他的這一教育思想是對(duì)陶行知“先生的責(zé)任不在教，而在教學(xué)，而在教學(xué)生學(xué)”這一教育主張的繼承和發(fā)展，該思想與我國(guó)當(dāng)前課程改革所倡導(dǎo)的學(xué)生觀、教學(xué)觀如出一轍。它抓住了學(xué)校教育中“教育和受教育”這個(gè)主要矛盾，為學(xué)生觀、教學(xué)觀的根本轉(zhuǎn)變，提供了指導(dǎo)原則。這一表述辯證而縝密地指出“教”與“不教”的關(guān)系——

—教是為了達(dá)到不需要教。這里的“教”是手段，是途徑，“不需要教”是目的。從“教”到“不教”，有一個(gè)漸進(jìn)過程。教師首先要“教”，且要“教”好。最終才能達(dá)到“不教”的目標(biāo)。

三本教育思想是什么？

本教育思想特色鮮明，獨(dú)樹一幟，是在繼承民族傳統(tǒng)文化和總結(jié)自身實(shí)踐基礎(chǔ)上，本著與時(shí)俱進(jìn)的精神，提煉出的教育思想精粹，這已經(jīng)成為他所創(chuàng)辦的十所學(xué)校的生存之本和發(fā)展之源，同時(shí)為我們輔導(dǎo)工作提供了準(zhǔn)則，指明了方向。是三本教育思想的精髓。

葉圣陶的教育思想的精髓？

葉圣陶是20世紀(jì)中國(guó)著名的教育家和思想家，他的教育思想精髓主要包括以下幾個(gè)方面：

愛與尊重學(xué)生：葉圣陶提倡對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛的教育，要尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自尊心和自信心。他認(rèn)為，學(xué)生是有思想、有情感、有個(gè)性的，應(yīng)該把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)完整的人來(lái)看待，傾聽他們的聲音，理解他們的需求。 

注重品德教育：葉圣陶認(rèn)為，教育的最終目的是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜耍虼似返陆逃墙逃闹刂兄亍Ｋ鲝埻ㄟ^道德、美德、心理的教育來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的品德，使他們具備正確的價(jià)值觀和道德觀念。 

自由與創(chuàng)新：葉圣陶主張教育應(yīng)該注重學(xué)生的自由和創(chuàng)新，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維和實(shí)踐能力。他認(rèn)為，教育應(yīng)該是自由的、有情感的、有生命的，而不是機(jī)械的、呆板的、死板的。 

以學(xué)生為中心：葉圣陶主張教育應(yīng)該以學(xué)生為中心，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需求，通過不同的教學(xué)方法和手段來(lái)滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。他認(rèn)為，教師應(yīng)該盡可能地了解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采用不同的教學(xué)方法和手段來(lái)滿足不同學(xué)生的需求。

2018年全國(guó)教育大會(huì)核心精神？

習(xí)近平總書記在2018年9月10日召開的全國(guó)教育大會(huì)上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，“要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域”。堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，這為新時(shí)代推進(jìn)教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育提供了根本遵循，明確了培養(yǎng)什么人這一教育首要問題，決定了立德樹人是教育工作的根本任務(wù)，是教育現(xiàn)代化的方向目標(biāo)，是教育事業(yè)發(fā)展必須始終牢牢抓住的靈魂。

這也是《總體方案》中主要原則提出“堅(jiān)持立德樹人，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，充分發(fā)揮教育評(píng)價(jià)的指揮棒作用，引導(dǎo)確立科學(xué)的育人目標(biāo)，確保教育正確發(fā)展方向”的重要依據(jù)。

到此，以上就是小編對(duì)于教育思想精神的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育思想精神的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。