教育思想獨(dú)立,教育思想獨(dú)立指的是

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育思想獨(dú)立的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹教育思想獨(dú)立的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如何理解朱熹的教育思想？
2. 教育學(xué)稱為獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志到底是什么??？
3. 孔子的教育思想有哪些？

如何理解朱熹的教育思想？

兩宋時(shí)期的理學(xué)代表人物朱熹，算是理學(xué)集大成者，他的理學(xué)是二程唯心主義思想的繼承和發(fā)展。在認(rèn)識(shí)論方面，朱熹論述了知行之間的關(guān)系，相互依賴的知行觀也是唯心主義的，總之是為統(tǒng)治階級(jí)服務(wù)的。過(guò)去在學(xué)習(xí)時(shí)，常對(duì)其存天理滅人欲之說(shuō)比較反感?？傊?，還是從維護(hù)封建統(tǒng)治的需要。

教育學(xué)稱為獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志到底是什么啊？

標(biāo)志著教育學(xué)成為一門獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志是《大教學(xué)論》。

教育學(xué)稱為獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志是夸美紐斯的《大教學(xué)論》。教育與教育學(xué)：

一、狹義教育（學(xué)校教育）是一種由學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)實(shí)施的專門性，制度性和系統(tǒng)性的教育，即根據(jù)人的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的合理要求，教育者有目的，有計(jì)劃，有組織地對(duì)受教育者施加影響，并通過(guò)平等的交往與互動(dòng)過(guò)程，促進(jìn)受教育者健全發(fā)展的活動(dòng)。

（身，心，道德）

二、教育活動(dòng)的三個(gè)基本要素，即教育者，受教育者和教育影響。 三、本書(shū)教育學(xué)定義可表述為：教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象和教育問(wèn)題，揭示教育規(guī)律和闡釋教育理論及其應(yīng)用的一門社會(huì)科學(xué)。 四、教育的起源。關(guān)于教育起源的認(rèn)識(shí)，傳統(tǒng)上有三種比較有代表性的觀點(diǎn)，即生物起源說(shuō)心理起源說(shuō)和勞動(dòng)起源說(shuō)。 1生物起源說(shuō)是教育學(xué)史上第一個(gè)正式提出的有關(guān)教育起源的學(xué)說(shuō)。 2教育史上第一個(gè)把教育起源問(wèn)題作為學(xué)術(shù)問(wèn)題提出的教育起源說(shuō)，標(biāo)志著教育起源問(wèn)題上開(kāi)始轉(zhuǎn)向科學(xué)解釋的是法國(guó)哲學(xué)家，社會(huì)學(xué)家勒?qǐng)D爾諾（利托爾塔）和英國(guó)教育學(xué)家沛西`能 3心理起源說(shuō)代表人物美國(guó)心理學(xué)家孟祿4勞動(dòng)起源說(shuō)（馬克思主義觀點(diǎn)）

孔子的教育思想有哪些？

作為有史以來(lái)第一個(gè)偉大的教育思想家，孔子的教育言論大都具有方法論的意義，諸如“一以貫之、執(zhí)兩用中、多而見(jiàn)識(shí)、擇善而從、無(wú)征不信、觀過(guò)其黨、欲速不達(dá)”等，都帶有濃厚的方法論意味。

我們今天都知道，孔子是中國(guó)歷史上第一位開(kāi)辦私學(xué)的人，且門下多為貧民弟子。他將文化從官府帶到民間。那么，他最開(kāi)始辦學(xué)的目的是什么呢？這就不能不談到他的教育宗旨。

《里仁》載孔子曰：“朝聞道，夕死可矣?！?/p>

人活著的意義在于求道，求學(xué)應(yīng)該以學(xué)道為最高目標(biāo)?！暗馈保玖x是道路，引申為某種思想、理論、學(xué)說(shuō)?？鬃又纼?nèi)容豐富，其核心就是他畢生宣傳的周禮，即“君君、臣臣、父父、子子”的政治倫理秩序。

《雍也》中孔子稱贊顏回曰：“賢哉！回也。一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉！回也?！?/p>

孔子的教育思想主要體現(xiàn)在《論語(yǔ)》中，主要有以下幾方面 ：

1、教育的作用。

社會(huì)功能：庶，富，教，是孔子的治國(guó)大綱，他認(rèn)為，人口、經(jīng)濟(jì)與教育是立國(guó)、治國(guó)的三大要素，教育對(duì)社會(huì)發(fā)展有重要作用。

個(gè)體功能：他認(rèn)為人的先天本性相差不大，個(gè)性差異主要是由后天形成的?！靶韵嘟?，習(xí)相遠(yuǎn)也。”

2、教育的對(duì)象。

有教無(wú)類，貴賤與平民，都能接受教育。

3、教育目標(biāo)。

培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞馁t人，君子。“仕而優(yōu)則學(xué)，學(xué)而優(yōu)則仕?！?/p>

4、教育內(nèi)容。

仁，禮為核心，道德教育居于首位。教學(xué)內(nèi)容偏重社會(huì)人事、文事，輕視科技與生產(chǎn)勞動(dòng)。六種教材分別是《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《樂(lè)》《易》《春秋》。

到此，以上就是小編對(duì)于教育思想獨(dú)立的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育思想獨(dú)立的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。