特殊教育意思,特殊教育是什么意思

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育意思的問題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹特殊教育意思的解答，讓我們一起看看吧。

1. 特殊教育是屬于什么學(xué)院？
2. 什么是特殊教育費(fèi)？
3. 何種人進(jìn)特殊教育學(xué)校？
4. 特殊教育學(xué)校是屬于小學(xué)還是初中？
5. 什么是懲戒教育？

特殊教育是屬于什么學(xué)院？

是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬教育學(xué)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予教育學(xué)學(xué)位。

該專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實(shí)的普通教育和特殊教育的知識(shí)與較強(qiáng)的教學(xué)實(shí)踐能力，能在特殊教育機(jī)構(gòu)及相關(guān)機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究和管理等方面工作的復(fù)合型人才。

什么是特殊教育費(fèi)？

特殊教育經(jīng)費(fèi)名詞解釋：國(guó)家預(yù)算撥付的特殊教育經(jīng)費(fèi)支出。國(guó)家為讓生理缺陷、智能低下或觸犯刑律但不夠判刑年齡的人享受良好的教育改造條件,一般委托各級(jí)教育部門舉辦盲童學(xué)校、聾啞學(xué)校、弱智兒童學(xué)校(低能兒童學(xué)校)、其他生理缺陷兒童學(xué)校和工讀學(xué)校等。其經(jīng)費(fèi)列入國(guó)家預(yù)算支出。它是社會(huì)主義制度下人道主義精神的具體體現(xiàn)。

何種人進(jìn)特殊教育學(xué)校？

特殊教育學(xué)校應(yīng)該是為了接收一部分特殊人群的有專門認(rèn)證的學(xué)校，接收對(duì)象大多有各自的針對(duì)性，例如聾啞學(xué)校會(huì)接收聾啞兒童，也有一些學(xué)校專門接收智力有缺陷的兒童等等，因?yàn)樘厥馊巳和鶗?huì)有一些比較特殊的需要，例如如果要接收聾啞兒童，一般都必須要有會(huì)手語的專門老師和其他的一些符合聾啞兒童接受特殊教育的基礎(chǔ)設(shè)施，而相對(duì)于其他的相對(duì)較特殊的兒童，所需要的一般來說又會(huì)是其他一些東西……

特殊教育學(xué)校是屬于小學(xué)還是初中？

特殊教育學(xué)校既不屬于小學(xué),也不屬于初中，它是對(duì)于基礎(chǔ)教育和義務(wù)教育有力的補(bǔ)充,它屬于自己的專屬學(xué)校。特殊教育學(xué)校分小學(xué)和初中。特殊教育學(xué)校也是九年制義務(wù)教育，九年義務(wù)教育部分和普通小學(xué)一樣，也是全免費(fèi)的。其實(shí)，特殊學(xué)校不僅只招收譜系兒童，還有許多發(fā)育遲緩、天使綜合癥、唐氏等一些其他障礙類別的孩子。

特殊教育學(xué)校既不屬于小學(xué)，也不屬于初中，一般特殊學(xué)校實(shí)行的是九年制，即六年小學(xué)，三年初中，但特殊學(xué)校使用的教材是專用的，教學(xué)模式具有特殊性，管理模式也具特殊性，學(xué)生的學(xué)業(yè)考核也不同普通中小學(xué)，全社會(huì)應(yīng)全力關(guān)愛這些社會(huì)弱勢(shì)群體。

特殊教育通常既不屬于小學(xué)，也不屬于初中，特殊教育是針對(duì)智力存在缺陷的兒童以及少年綜合開辦的一種輔導(dǎo)學(xué)校，既包括小學(xué)生，也包括初中生，所以嚴(yán)格意義上講，特殊教育既不屬于小學(xué)，也不完全屬于初中

什么是懲戒教育？

這個(gè)問題我來答。一懲戒和懲罰是有區(qū)別的，教育懲罰是一種行為，一種手段，教肓懲罰是帶有手段和目的的。一方面懲罰是為了罰，比如體罰，變相體罰等，強(qiáng)調(diào)罰的教育行為本身。而懲戒是戎，即戒除，防止為目的。強(qiáng)調(diào)教育結(jié)果和目的的達(dá)成。二，懲戒教育是一種特殊的教育方法，目的是為了生成進(jìn)步，在懲戒中手段與目的并存，教師通過給學(xué)生身心施加某種影響而帶來效果，使其感到對(duì)錯(cuò)，榮辱，愉悅或痛苦，以激發(fā)其悔改，而達(dá)到矯正的目的。這是我的回答，不當(dāng)之處，誠(chéng)望指正。

謝謝你的邀請(qǐng)！我是教師，又是頭條號(hào)作者，我來回答一下這個(gè)問題的問題。我為什么稱它為問題的問題呢？因?yàn)槲覜]有見過懲戒教育，也沒有聽過這種教育的命名，所以稱問題中的問題。不過，懲戒教育的意思大家都懂，大概就是采用戒尺教育，也就是傳統(tǒng)的三尺教鞭教育。過去的教師為什么那么嚴(yán)呢？學(xué)生被老師懲罰了為什么還那么尊重老師呢？就是因?yàn)閼徒浣逃?xí)以為常了，從沒有聽說過家長(zhǎng)到學(xué)校爭(zhēng)小孩罵老師的。記得我小時(shí)候經(jīng)常聽父親講，他們讀書的時(shí)候經(jīng)常被老師打手掌的事。

那時(shí)候，小孩子剛進(jìn)學(xué)堂，主要以臨帖寫字為主，接下來教背《三字經(jīng)》《幼學(xué)》，巜增廣賢文》等。教師要求學(xué)生人人都要通背，但教師不開講。因?yàn)楸巢皇焓遣缓瞄_講的，待孩子完全能背后升為大學(xué)了就能聽教師講解了。初入學(xué)的孩子只有天天背現(xiàn)書，背不過的就要用戒尺打手掌。寫不好字的同樣要打手掌。這樣，剛?cè)雽W(xué)的孩子沒有哪個(gè)不被老師打的，只是打得次數(shù)多或次數(shù)少而已。孩子們?yōu)榱瞬槐焕蠋煷?，回到家里很自覺地背書或?qū)懽?。老師喜歡的學(xué)生就是進(jìn)步快的學(xué)生，還要求家長(zhǎng)請(qǐng)飯或多增加些稻谷。不過家長(zhǎng)也很希望老師來家里吃飯，也很樂意多給老師的谷子。過去請(qǐng)老師沒有錢大多是用物抵學(xué)費(fèi)的。那些常被懲罰的學(xué)生，老師一般不去他家吃飯的，也不增加糧食，只是讀不進(jìn)了，就自動(dòng)退學(xué)罷了。那時(shí)的孩子好羨慕讀書很的，他們不被打，還早早放學(xué)。自己背書不過，還天天被留下來，手掌被打得紅紅的。不過還很樂意被罰。孩子回家后，家長(zhǎng)們問孩子的第一句話是:“你今天被老師打了幾次？"“誰家的孩子打得最少？"家長(zhǎng)教育孩子，是以孩子不被老師打手為標(biāo)準(zhǔn)，以此進(jìn)行鞭策鼓勵(lì)，別的想法都沒有。

戒尺，的確是好東西，只要用得適度，對(duì)教育教學(xué)是很有益處的！這種懲戒教育，就是對(duì)不認(rèn)真聽課或不接受教育的學(xué)生要給予適當(dāng)?shù)膽土P或戒罰，讓孩子能認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，及時(shí)糾正過來，同時(shí)也時(shí)刻鞭策著其他孩子不違紀(jì)不犯錯(cuò)努力學(xué)習(xí)不松散。其實(shí)，有怕懼才好，孩子才靜得心下，靜下心來才學(xué)得進(jìn)去。因此，懲戒教育也是有很多優(yōu)點(diǎn)的，只是家長(zhǎng)心痛孩子不愿接受罷了。但是，在九義教育的今天，這種做法是違背教育法的，教師們很清楚明白，都不會(huì)采用此種教育模式，大家認(rèn)為怎樣呢？

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育意思的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育意思的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。