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大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于藝術與藝術教育王的問題，于是小編就整理了4個相關介紹藝術與藝術教育王的解答，讓我們一起看看吧。

1. 西安美術學院有師范專業(yè)嗎？
2. 中國藝術教育大系有哪些教材？
3. 2022年哪些學校招收藝術教育研究生？
4. 藝術或繪畫中的表現(xiàn)力從何而來？是天賦嗎？

西安美術學院有師范專業(yè)嗎？

沒有師范專業(yè)，但有學前教育專業(yè)

優(yōu)選專業(yè)：擁有美術學、設計藝術學、藝術評論三個一級學科博士點，5個國家級特色專業(yè)（繪畫、藝術設計、雕塑、美術學、動畫）。

可選專業(yè)：視覺傳達設計 產(chǎn)品設計 藝術與科技 環(huán)境設計 服裝與服飾設計 公共藝術 工藝美術 戲劇影視美術設計 動畫 數(shù)字媒體藝術 攝影 繪畫 實驗藝術 雕塑 中國畫 書法學 藝術史論 美術學 藝術設計學 藝術教育 學前教育 音樂學 工藝美術

中國藝術教育大系有哪些教材？

漆藝，即漆的藝術，包括漆器、漆畫和漆塑三大部分，其表現(xiàn)形態(tài)有平面造型和立體造型，其作品有實用品也有純觀賞品。漆藝是一種歷史悠久的傳統(tǒng)工藝，但它作為一門獨立的藝術品種走進現(xiàn)代藝術領域，并被社會認可，則是在建國以后?！镀崴嚒泛喴撌隽似崴嚨睦碚摷皻v史，對漆藝的材料、工具和髹飾技法，漆器設計與制作,立體漆塑造型，漆畫等作了系統(tǒng)、詳細的介紹，并附有精美的漆藝作品以供賞析。

本教材是建國以來漆藝教學的優(yōu)秀成果，可作為高等藝術院校的本科教材，同時亦可作為相關藝術領域師生和漆藝愛好者的教學參考書和自學用書。

2022年哪些學校招收藝術教育研究生？

①中央美術學院、中國美術學院、四川美術學院、西安美術學院、魯迅美術學院、廣州美術學院、湖北美術學院、天津美術學院。

②綜合類:清華大學、上海大學、四川大學、中央民族大學、西南大學、中國人民大學。

③師范類:首都師范大學、東北師范大學、上海師范大學、山東師范大學、湖南師范大學

藝術或繪畫中的表現(xiàn)力從何而來？是天賦嗎？

就繪畫藝術而言，一幅繪畫作品中的意境之美、氣韻神采等藝術風格，都是繪畫藝術表現(xiàn)力的體現(xiàn)，簡單地說，繪畫作品的表現(xiàn)力，就是呈現(xiàn)給觀賞者的視覺效果，問題來了：藝術或繪畫中的表現(xiàn)力從何而來？是天賦嗎？

藝術或繪畫中的表現(xiàn)力

開篇已經(jīng)簡單提到了，一幅繪畫作品中的意境之美、氣韻神采等藝術風格，都是繪畫藝術表現(xiàn)力的體現(xiàn)，當我們知道繪畫藝術的表現(xiàn)力是什么時，此時，就有頭緒討論繪畫藝術中的表現(xiàn)力從何而來，或是如何形成的，再簡單點說，“藝術風格”就是藝術的表現(xiàn)力，

經(jīng)過上段的簡單敘述，我們就容易理解明白了：藝術風格從何而來，藝術表現(xiàn)力就從何而來，那么，藝術風格的形成，除與藝術家或畫家自身的師承、家學、名家影響，及繼承傳統(tǒng)技巧有關外，又與藝術家自身的個性、氣質、膽識、藝術素養(yǎng)、審美情趣、立意，以至人品等各方面都有密切關系，

所以，經(jīng)上段敘述，可得知，藝術或繪畫中的表現(xiàn)力，來自于藝術家的傳統(tǒng)技巧，如果不具備精湛的創(chuàng)作技巧，一切都是虛假的，就好比，光說不練，假積極，胡亂創(chuàng)作、盲目創(chuàng)新，作品沒有達到藝術的標準，就談不上所謂的藝術風格了，就是這個道理，

可以這么理解，傳統(tǒng)技巧是藝術表現(xiàn)力的基礎保障，而藝術素養(yǎng)是藝術表現(xiàn)力的核心要素，這后半句話也容易理解，缺少藝術素養(yǎng)的畫家，創(chuàng)作出來的作品是無法打動人心的，或許有很直觀的視覺感染力，卻不會有觸動心弦的征服力、震憾力；當然了，傳統(tǒng)技巧和藝術素養(yǎng)都是可以通過很多方法提升的。所以，藝術中的表現(xiàn)力，和天賦無關。

一提到藝術表現(xiàn)力，很多繪畫愛好者就會情不自禁的想到達芬奇的《蒙娜麗莎》、米開朗基羅的《創(chuàng)世紀》、拉斐爾的《西斯廷圣母》、魯本斯的《三美神》，想到安格爾的《泉》、莫奈的《睡蓮》、梵高的《星空》，想到畢加索的《格爾尼卡》、馬蒂斯的《跳舞的人們》、達利的《時間永恒》，想到徐悲鴻的《馬》、齊白石的《蝦》等等，為這些藝術大師卓越超凡的藝術表現(xiàn)力而嘆為觀止。

提到藝術表現(xiàn)力，很多人會認為這跟畫家的藝術造詣藝術修養(yǎng)人生閱歷有著很大的關系，不錯，沒有成熟老道的繪畫技法，沒有相當?shù)拈啔v和見識，是很難創(chuàng)作出充滿表現(xiàn)力打動人心的藝術作品的。

但是，做為繪畫作品，其藝術表現(xiàn)力雖然體現(xiàn)在畫面上，反映的卻是創(chuàng)作者全面的綜合的藝術創(chuàng)作能力。它不僅包括創(chuàng)作者在繪畫的創(chuàng)意、構圖、造型和色彩上的技法和把控駕馭能力，還包括創(chuàng)作者的藝術境界和審美眼光，當然還包括創(chuàng)作者的藝術天賦和創(chuàng)作靈感?？v觀古今中外大量傳世的經(jīng)典繪畫作品，其創(chuàng)作者無一例外的都具備了上述諸方面的要素。

很多畫家并不缺少嫻熟的繪畫技法，臨摹他人作品幾可達到亂真的程度，但是卻創(chuàng)作不出富于表現(xiàn)力的優(yōu)秀經(jīng)典作品。這就說明，創(chuàng)作充滿藝術表現(xiàn)力的作品，單單具有良好的技法是不夠的，還要有獨到的審美眼光和非凡的表現(xiàn)手法，而這些跟畫家的經(jīng)歷、歷練還有天賦、靈感、想象力、機遇都有著不可或缺的關系。比如《蒙娜麗莎》的微笑，《泉》的清純典雅，《星空》的奔騰旋轉，《時間永恒》的神奇想象，《救濟金的保管員》的夸張滑稽等等，都對這些作了最好的注解和說明。

你好親，很開心回答你的問題

繪畫的表現(xiàn)力，如油畫的表現(xiàn)力，個人拙見，是一種抽象的藝術感染力的表達。

有些油畫，你感覺平淡無奇，你看完之后，就會立即忘記，而有些油畫，你看到會深受感染，內心深受觸動，然后會在畫作前停留很久

這就是油畫的表現(xiàn)力的區(qū)別。

在西方美術史上，畫家們表達畫作的表現(xiàn)力各不相同，為什么？

在西方美術史上

有些畫家，采用宏大，恢宏的場面表達一幅油畫的表現(xiàn)力

如魯本斯的油畫，是采用宏大的構圖，奔放灑脫的用筆，絢麗的色彩來表達畫面震撼的表現(xiàn)力

而后印象派畫家梵高，是采用奔放旋轉的筆觸，鮮活的色彩表達畫面的表現(xiàn)力，感染力

表現(xiàn)力來源于幾個方面:

一是模仿。書法，繪畫，雕塑藝術等都來源于對大自然的模仿，來源于對大師作品的模仿。

二是來源于長期的實踐。學習藝術都有一定的規(guī)律性，方式方法，要經(jīng)過長期的摸索和實踐，才能悟出規(guī)律性的東西。這是一個從漸悟到頓悟的過程，沒有一定的數(shù)量積累就不可能有質的飛躍，古往今來，沒有一個大師是一拿起筆來就畫出最偉大的作品。

三是來源于天賦。天賦這個東西似乎很神秘，但又很具體，比如對形象，圖案等有天然偏好，看一眼就記住，還有對書法，繪畫，雕塑等藝術有濃厚的興趣和愛好，艾因斯坦說:"興趣愛好是最好的老師"。一個人只有對某一事物感興趣，才能長期堅持下去。而且，可以從中自得其樂，獲得成就感，保持極高的熱情和創(chuàng)作欲望，才能推陳出新，創(chuàng)造性工作，取得最好的成就。

書圣王羲之把他家小院的鵝池都染黑了，才取得最高成就。

繪畫作品中的表現(xiàn)力更多來源于后天的學習和實踐，同時天賦在藝術創(chuàng)作中也發(fā)揮著十分重要的作用。

藝術作品是藝術家思想意識、情感的表現(xiàn)載體，是藝術家對事物、自然等現(xiàn)象的情感表達。畫家正是通過藝術作品外在的表現(xiàn)形式，透過構圖、色彩、造型等表現(xiàn)方式，表達藝術家所思所想。藝術作品的表現(xiàn)力越強，其產(chǎn)生的效果越明顯，越具有感染力。

下圖為俄羅斯畫家扎伊采夫的油畫作品

藝術作品的表現(xiàn)力既來源于藝術家自身對藝術作品的理解，以及藝術修養(yǎng)和藝術判斷。同時，藝術表現(xiàn)力的發(fā)揮還要求藝術家具有高超的藝術技法和手段，來實現(xiàn)其對藝術作品的完美表達。

這種藝術技法或手段，要靠藝術家后天不斷地學習和實踐來掌握，而這一學習過程也是藝術家不斷提升藝術修養(yǎng)，提高技法表現(xiàn)能力的過程。藝術家只有在藝術表現(xiàn)技巧和藝術表現(xiàn)形式的不斷提升和創(chuàng)新中，藝術作品才能煥發(fā)出強大表現(xiàn)力和藝術感染力。

藝術天賦是與生俱來的天然優(yōu)勢，具有藝術天賦的藝術家或是在藝術造型、或是對色彩表達等方面有其先天的獨特感受，這種先天才能更有利于藝術創(chuàng)作，也必將發(fā)揮更大的作用。

到此，以上就是小編對于藝術與藝術教育王的問題就介紹到這了，希望介紹關于藝術與藝術教育王的4點解答對大家有用。