藝術教育和藝術訓練,藝術教育和藝術訓練哪個好

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于藝術教育和藝術訓練的問題，于是小編就整理了2個相關介紹藝術教育和藝術訓練的解答，讓我們一起看看吧。

1. 體操和藝術體操的區(qū)別是什么??？
2. 什么是美術教育？美術教育與美術培訓的區(qū)別？

體操和藝術體操的區(qū)別是什么??？

體操和藝術體操的區(qū)別主要在于動作的表現形式和評分標準。

體操是一項競技性質的運動，其目的是通過各種動作的完成來展示運動員的力量、速度、靈敏度、協調性等技能。體操項目包括男子自由體操、女子自由體操、跳馬、高低杠、平衡木等，其動作要求規(guī)范、精準、高難度，評分標準主要是根據動作難度、完成度、技術要求等方面進行評分。

而藝術體操則更注重動作的表現形式和藝術性，其目的是通過各種動作的完成來展示運動員的柔韌性、協調性、舞蹈感等技能。藝術體操項目包括個人全能、團體全能等，其動作要求優(yōu)美、流暢、具有舞蹈感，評分標準主要是根據動作的藝術性、表現力、音樂配合等方面進行評分。

因此，體操和藝術體操雖然都是以各種動作為主要表現形式的運動項目，但其重點和評分標準有所不同。

1.一般性藝術體操。其任務是發(fā)展快調、柔韌、靈巧等身體素質，增進健康，培養(yǎng)練習者良好的身體姿態(tài)，使其獲得健美的體魄，一般性藝術體操以徒手練習為主，包括各類基本動作組合及成套練習。簡單的持輕器械練習也是一般性藝術體操的主要內容，器械的選用應根據各地條件和練習的任務而定，沒有硬性的規(guī)定。一般性藝術體操結合隊形的變化，可進行集體表演，也可作為普及性的比賽內容。這些練習可以廣泛地在大、中、小學中開展，因為它不受場地器械的限制，靈活性強。如今，我國不少地區(qū)已把藝術體操列入體育教學內容中，成為體育教育的一種手段和開展課外活動的內容之一。

2.競技性藝術體操。它是在一般性藝術體操基礎上，通過更精確的動作技術和高度的藝術性，在規(guī)定的時間內，表現出身體與器械完美結合的一種集體和個人的比賽。競技性藝術體操正式比賽項目有繩、圈、球、棒、帶五種器械，有時間、場地、人數的規(guī)定，在自選動作中，還有動作數量、動作難度、動作類型的規(guī)定，有專門的競賽規(guī)則，裁判員根據規(guī)則要求對運動員成套動作的編排和完成情況分別給予評分。運動員要在比賽中獲勝，必須具備以下條件，即高超的難度動作技巧，新穎獨特的編排，高質量的動作完成，音樂與動作完美的配合，以及運動員豐富的表現力。而這一切都是與運動員平時艱苦、系統(tǒng)地專項訓練分不開的

什么是美術教育？美術教育與美術培訓的區(qū)別？

美術教育重點是對人的美學思維和美學欣賞的能力的教育和引導，更重要的是要學習心理學知識，用在實際教學之中，從而在美術上課的過程中，不僅僅是教學生學習美術專業(yè)的知識，而是幫助他們構建關于美術的審美，通過美術教育和美術作品進行學生某些思維或者性格方面的發(fā)現和分析以及輔助。這就是繪畫心理學涵蓋的內容，整體來講就是幫助通過美術讓人成為更好的人的輔助教育科目。

舉例：一個孩子畫畫總是畫的很小，不管是多大的紙，都是畫的特別小。排除特殊構圖之外，如果一個孩子長期如此，有可能是因為性格內向不夠自信，美術老師在作品中如果發(fā)現這樣的問題就可以在課堂中對孩子進行鼓勵教育引導孩子大膽發(fā)言，并進行積極的鼓勵可肯定，同時，需要與家長進行溝通，在家里避免對孩子嚴厲的斥責，從而引導孩子性格更加陽光大膽，積極向上，自信，為以后更好融入社會，提升人際交往能力等。

美術培訓：注重的是美術專業(yè)技能的培養(yǎng)，通俗說就是，素描要把透視和調子畫好，色彩要把色彩關系，冷暖，空間，質感畫好就行了。在要求的構圖和色彩中，經過刻意練習達到一定的美術專業(yè)標準。

舉例：如果畫的太小，老師不會說，你畫的太小 是因為不自信，老師會說：重新畫，構圖偏了，多練習幾遍。

重點：美術教育2-10歲，美術培訓：高考用。

到此，以上就是小編對于藝術教育和藝術訓練的問題就介紹到這了，希望介紹關于藝術教育和藝術訓練的2點解答對大家有用。