會計教育思想,會計教育思想內容

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于會計教育思想的問題，于是小編就整理了4個相關介紹會計教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是會計繼續(xù)教育？
2. 會計繼續(xù)教育具體是干什么？
3. 會計人員繼續(xù)教育機構必須同時符合什么條件？
4. 請問財政局財務會計管理中心的會計崗位主要是做什么的嗎？

什么是會計繼續(xù)教育？

會計繼續(xù)教育即《會計從業(yè)資格證》實行定期年檢制度。指對正從事會計工作和已取得或受聘會計專業(yè)技術資格(職稱)的會計人員進行以提高政治思想素質、業(yè)務能力和職業(yè)道德水平為目標。

使之更好地適應社會主義市場經濟發(fā)展要求的再培訓、再教育，這是會計隊伍建設的重要內容，又是一項嶄新的事業(yè)和艱巨復雜的系統工程。

會計繼續(xù)教育具體是干什么？

一、會計繼續(xù)教育具體是指對《會計從業(yè)資格證》實行定期年檢的制度。對正從事會計工作和已取得或受聘會計專業(yè)技術資格(職稱)的會計人員進行以提高政治思想素質、業(yè)務能力和職業(yè)道德水平為目標，使之更好地適應社會主義市場經濟發(fā)展要求的再培訓、再教育，這是會計隊伍建設的重要內容，又是一項嶄新的事業(yè)和艱巨復雜的系統工程。二、雖然2017年3月3日，財政廳發(fā)布暫停會計證考試的通知，但繼續(xù)教育的內容仍將保留在修訂后的《會計法》中，具有法律效力?，F行《會計法》第39條規(guī)定：“會計人員應當遵守職業(yè)道德，提高業(yè)務素質。對會計人員的教育和培訓工作應當加強。”三、會計繼續(xù)教育的必要性：1、是適應經濟發(fā)展“兩個轉變”的客觀要求；2、是企業(yè)改革、會計主體變化對提高會計人員基本素質的必然要求；3、是扭轉中國會計隊伍落后狀況的現實要求；4、是深化會計教育改革，與國際會計教育接軌的時代要求。

現在財政部和人力資源保障部聯合發(fā)布了規(guī)定《專業(yè)技術人員繼續(xù)教育》的政策，會計人員從事的會計工作崗位，也是屬于專業(yè)技術人員的一種。并且各地區(qū)財政局也都有頒布《會計人員繼續(xù)教育規(guī)定》，就是要提高會計人員工作能力、職業(yè)道德、保障進修的合法權益等等，并且作為評聘、晉升等重要依據。所以說，會計繼續(xù)教育還是應該要做的，畢竟政策已經出臺了。而且現在很多地區(qū)也規(guī)定：報考高一級的證書都要提供繼續(xù)教育證明才能報。

會計人員繼續(xù)教育機構必須同時符合什么條件？

會計人員繼續(xù)教育機構必須同時符合的條件：

1.具備承擔培訓工作相適應的教學場所和教學設施；

2.擁有與承擔培訓工作相適應的師資隊伍和管理力量；

3.制定完善的教學培訓計劃、管理制度和其他相關制度；

4.能夠完成所承擔的培訓任務，保證培訓質量。

會計人員繼續(xù)教育，又叫會計人員后繼教育或在職教育，是指對正從事會計工作和已取得或受聘會計專業(yè)技術資格的會計人員進行以提高政治思想素質、業(yè)務能力和職業(yè)道德水平為目標，使之更好地適應社會主義市場經濟發(fā)展要求的再培訓、再教育。

請問財政局財務會計管理中心的會計崗位主要是做什么的嗎？

請問財政局財務會計管理中心的會計崗位的主要職責是：

1.負責委派會計的管理、協調、工作安排；

2.做好委派會計的思想政治工作，促使他（她）們安心本職工作；

3.指導、幫助委派會計做好帳務管理，盡職盡責，提高會計核算和監(jiān)督管理水平；

4.做好零戶統管單位的帳務核算工作，做到帳實、帳帳、帳款相符；

5.加強與零戶統管單位的溝通，提高會計核算工作水平；

6.加強與被委派單位的溝通，為委派會計營造一個寬松的工作環(huán)境；

7.指導協調辦理“鄉(xiāng)財縣管鄉(xiāng)用”改革核算工作，把“鄉(xiāng)財縣管鄉(xiāng)用”改革推向深入；

8.做好“鄉(xiāng)財縣管鄉(xiāng)用”帳務核算工作，提高會計核算水平。 　　會計是以貨幣為主要計量單位，以憑證為主要依據，借助于專門的技術方法，對一定單位的資金運動進行全面、綜合、連續(xù)、系統的核算與監(jiān)督，向有關方面提供會計信息、參與經營管理、旨在提高經濟效益的一種經濟管理活動。古義是集會議事。我國從周代就有了專設的會計官職，掌管賦稅收入、錢銀支出等財務工作，進行月計、歲會。亦即，每月零星盤算為“計”，一年總盤算為“會”，兩者合在一起即成“會計”。

到此，以上就是小編對于會計教育思想的問題就介紹到這了，希望介紹關于會計教育思想的4點解答對大家有用。