鄉(xiāng)下幼兒教育,鄉(xiāng)下幼兒教育工作總結(jié)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于鄉(xiāng)下幼兒教育的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹鄉(xiāng)下幼兒教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如何有效提高農(nóng)村小學(xué)教育質(zhì)量？

如何有效提高農(nóng)村小學(xué)教育質(zhì)量？

提高農(nóng)村小學(xué)教育水平是當(dāng)務(wù)之急，首先是師資問(wèn)題，其次是家庭教育問(wèn)題，這兩者不解決農(nóng)村教育問(wèn)題便無(wú)從談起。

一是農(nóng)村教師人員不足。雖然較過(guò)去得到了很大的改善，缺師少教的問(wèn)題還是沒(méi)有徹底解決。導(dǎo)致教師隊(duì)伍整體素質(zhì)差，教學(xué)水平低。就地取材，濫竽充數(shù)，小學(xué)畢業(yè)教小學(xué)生的現(xiàn)象依然存在，尤其偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)比較普遍。

二是教師重利輕教，課上不認(rèn)真教，課下忙補(bǔ)課，錯(cuò)把教書(shū)育人當(dāng)做謀取私利手段，更有甚者，老師的生日、教師節(jié)等，學(xué)生要給老師送禮，就連調(diào)換座位也要送禮。弄得學(xué)生上完課一轉(zhuǎn)身又補(bǔ)課，補(bǔ)了這課又補(bǔ)那課，沒(méi)有了自由時(shí)間，學(xué)生和家長(zhǎng)苦不堪言，難以應(yīng)付。

三是家長(zhǎng)忙于生計(jì)長(zhǎng)期在外，孩子得不到家庭的溫暖和家庭教育，嚴(yán)重影響了孩子的心靈成長(zhǎng)和基礎(chǔ)培養(yǎng)教育。學(xué)校教育和家庭教育缺一不可，應(yīng)該相輔相成，家長(zhǎng)把教育孩子的責(zé)任完全推給學(xué)校，是錯(cuò)誤的，也是一個(gè)影響農(nóng)村教育的重要原因。

四是農(nóng)村教育人才流失嚴(yán)重，長(zhǎng)期得不到解決。由于農(nóng)村條件差困難多，好的教師都想走出農(nóng)村，離開(kāi)山里，到城市去。而大學(xué)畢業(yè)生又都不想在農(nóng)村當(dāng)老師。因此，教師隊(duì)伍的素質(zhì)得不到提高，形成了一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)。

所以，提高農(nóng)村的教育水平，必須從以上四個(gè)方面著手。即：提高教師的整體素質(zhì)，要愛(ài)崗敬業(yè)，提高教學(xué)水平；提高教師待遇，改善教學(xué)條件和生活條件，留得住人才；提高農(nóng)民對(duì)尊師重教的認(rèn)識(shí)，把對(duì)孩子的家庭教育培養(yǎng)充分重視起來(lái)，形成學(xué)校家庭共同促進(jìn)，共同提高。這樣，農(nóng)村教育落后的局面一定會(huì)得到改善。

農(nóng)村小學(xué)，教學(xué)質(zhì)量，這兩個(gè)詞也許是現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的一個(gè)新的矛盾。現(xiàn)如今國(guó)家鼓勵(lì)農(nóng)民進(jìn)城，年輕人更不愿意回到農(nóng)村，在自己下一代身上都會(huì)想辦法讓進(jìn)城上學(xué)，如此一來(lái)，農(nóng)村學(xué)生流失自然就越來(lái)越多，一個(gè)班幾個(gè)人的現(xiàn)象會(huì)越來(lái)越多，教育局政府自然不會(huì)再多投資，好的老師自然也會(huì)流失，與其想辦法提高教學(xué)質(zhì)量，不如想辦法怎么散而聚學(xué)生，有學(xué)生了就有經(jīng)費(fèi)，有經(jīng)費(fèi)了就有老師，老師多了自然教學(xué)質(zhì)量就上去了。

提高小學(xué)這個(gè)教育的質(zhì)量，可以從以下幾點(diǎn)說(shuō)吧。

第一:首先就是學(xué)校老師的這個(gè)教育質(zhì)量問(wèn)題哈，就是老師的教育水平的高低來(lái)取決了學(xué)生，嗯他那個(gè)學(xué)習(xí)的那個(gè)質(zhì)量啊，如果說(shuō)這個(gè)老師他的教育水平很低的話，他怎么叫也叫不出好學(xué)生，對(duì)吧？如果說(shuō)這個(gè)老師他是教育水平很高啊，這個(gè)他的那個(gè)教學(xué)有方法有技巧的話嗯，學(xué)生很容易去接受的話，那他自然而然他這個(gè)教育質(zhì)量的就提高了，對(duì)吧？

第二:也不僅僅是老師的教育問(wèn)題，現(xiàn)在好多那個(gè)家長(zhǎng)不輔導(dǎo)孩子也是一回事啊，嗯，不能完全靠老師去教育這個(gè)孩子啊，你比如你放學(xué)的話，嗯，放學(xué)的話老師怎么給你去輔導(dǎo)對(duì)吧？主要還是家長(zhǎng)在家里再輔導(dǎo)輔導(dǎo)孩子管教一下孩子是吧？把你的孩子管教好了之后，讓他去喜歡學(xué)習(xí)啊，讓他去愛(ài)學(xué)習(xí)啊，這樣才行，不是你逼著他去學(xué)習(xí)，你能這樣是達(dá)不到效果的哈。

教學(xué)質(zhì)量要提高，首先得提高老師的文憑和素質(zhì)。前段時(shí)間有個(gè)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的母親說(shuō)，她去給孩子開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)老師說(shuō)了一些無(wú)關(guān)的話題，凈說(shuō)些白話。說(shuō)學(xué)生的姥姥和老爺是大熊，父母是熊二，孩子是小熊；出于是家長(zhǎng)，沒(méi)離開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)會(huì)場(chǎng)，怕走了老師給孩子氣受，凈說(shuō)些不著邊界的話題，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)凈聽(tīng)老師發(fā)牢騷。要是老師的質(zhì)量提高了，孩子的教學(xué)質(zhì)量也會(huì)提高的。就如我女兒上學(xué)的學(xué)校，從不聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)臟話，而轉(zhuǎn)到現(xiàn)在的學(xué)校，這邊學(xué)校學(xué)生凈罵臟話，特難聽(tīng)。

到此，以上就是小編對(duì)于鄉(xiāng)下幼兒教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于鄉(xiāng)下幼兒教育的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。