藝術(shù)教育帶動公平優(yōu)質(zhì)教育,藝術(shù)教育帶動公平優(yōu)質(zhì)教育的例子

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育帶動公平優(yōu)質(zhì)教育的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹藝術(shù)教育帶動公平優(yōu)質(zhì)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是公辦還是民辦？
2. 美術(shù)在現(xiàn)在素質(zhì)教育中扮演什么樣的角色？

昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是公辦還是民辦？

云南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院是一所公辦學(xué)院。

它成立于2005年，是云南省人民政府主管的本科高等藝術(shù)職業(yè)學(xué)院。學(xué)院致力于培養(yǎng)藝術(shù)人才，擁有完善的師資力量和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施。作為公辦學(xué)院，云南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院注重教育公平，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)院秉承公益性質(zhì)，以服務(wù)社會為宗旨，為云南乃至全國的藝術(shù)教育事業(yè)做出了積極貢獻(xiàn)。

美術(shù)在現(xiàn)在素質(zhì)教育中扮演什么樣的角色？

導(dǎo)讀:美術(shù)在現(xiàn)在素質(zhì)教育中扮演什么角色？現(xiàn)在教育即新課程理念，在新課改中美術(shù)能起到什么作用？是走過場，是否應(yīng)該被重視呢？我們接下來看一下。

《新課程改革下的中學(xué)美術(shù)教育》

從素質(zhì)教育發(fā)展至今，美術(shù)課程一直都是不可或缺的因素，但是在傳統(tǒng)應(yīng)試教育發(fā)展進(jìn)程中，慢慢的被不重視，逐漸課時都會被別的學(xué)科占用掉，這也是我這些年教學(xué)工作中所深刻接觸的！

一、新課程中美術(shù)教育存在那些問題呢？

1 美術(shù)學(xué)科就是走過場

在傳統(tǒng)觀念中，多門文科科目，都需要硬背，連需要創(chuàng)意思維的美術(shù)也難以幸免！這無異于本末倒置。限制學(xué)生的想象力發(fā)展，把本來藝術(shù)性的東西變得木訥了。長此以往，他所存在的意義也將失去！更不用談所謂的創(chuàng)新能力，簡直就是癡心妄想。我所接觸的，上課過程中，是讓學(xué)生保持輕松自在的氛圍！才有利于學(xué)生大膽的發(fā)言，踴躍的描述自己心里面的場景！

2 還是認(rèn)為美術(shù)不重要

由于文化傳承這種應(yīng)試教育，傳統(tǒng)思想。對于家長，學(xué)校來說，傳統(tǒng)科目的成績好壞決定了孩子的發(fā)展，就業(yè)各個方方面面。造就了不重視這個所謂的的藝術(shù)學(xué)科。家長似乎都會覺得學(xué)畫畫有什么用？長大能干什么？其實(shí)不然，生活中方方面面都離不開美學(xué)，比如，廣告位的展示，包裝盒，汽車設(shè)計，服裝設(shè)計，園林設(shè)計，可以大膽地說，生活中沒有任何一樣?xùn)|西都少的了，或多或少都會有因果關(guān)系！

二 高中美術(shù)應(yīng)該做的哪些改變

1 教材中的內(nèi)容不一定非要是定論的知識，可以允許學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)接觸現(xiàn)在生活所流行的事例，爭論感興趣的話題，討論同學(xué)之間穿的衣服，各抒已見，盡情發(fā)揮，擴(kuò)大想象力。

隨著素質(zhì)教育的全面深入，我國藝術(shù)教育近幾年取得了很大的進(jìn)步。美術(shù)課在學(xué)校整體的教育環(huán)境中以其特殊的內(nèi)容承擔(dān)著人才培育中的特殊任務(wù)，不僅有助于提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)，而且有助于發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，有助于培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操和形成健康的審美觀。當(dāng)教育步入素質(zhì)教育時代，美術(shù)在其中扮演著十分重要的角色。是加強(qiáng)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要措施。美術(shù)教學(xué)在整個素質(zhì)教育中有著其他學(xué)科無法取代的。德育，智育，體育，美育等多方面育人功能日益受到重視。高中開設(shè)的美術(shù)課已列為必修課程以及大學(xué)美術(shù)選修課等，構(gòu)成全民的藝術(shù)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)了美術(shù)教育在現(xiàn)代人才培養(yǎng)中的作用。美術(shù)教育要在素質(zhì)教育中找準(zhǔn)位置，就必須突出普及和審美兩個方面，才能在新一輪教學(xué)改革中取得主動。不能認(rèn)為開了美術(shù)課就是素質(zhì)教育了，觀念不轉(zhuǎn)變美術(shù)照樣搞應(yīng)試教育。

在素質(zhì)教育中，美術(shù)不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的觀察力及審美能力，同時還能提升他們的綜合素養(yǎng)，是教育體系中不可或缺的一部分。

美術(shù)對人的思想情操、意志和行動都有教育的作用，在課堂上通過動手制作、想象、創(chuàng)作能力的訓(xùn)練，能幫助學(xué)生正確的認(rèn)識美、感受美，使人具有一個豐富而充實(shí)的靈魂，并滲透到整個內(nèi)心世界與生活中去，形成一種自覺的理性力量。

美術(shù)具有凈化心靈、陶冶情操、完善品德的教育功能，對學(xué)生的精神起著激勵、凈化和升華的作用。美術(shù)教育利用美的形象進(jìn)行教育，提高分辨美丑、善惡的能力，并深刻地影響學(xué)生的思想情感，引起內(nèi)心的共鳴，使學(xué)生愛美惡丑、從善拒惡，抵制沒落、頹廢的思想情操和庸俗生活方式的侵蝕，養(yǎng)成高尚的品德和情操。

美術(shù)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的情意素質(zhì)，使學(xué)生的品格和個性得到健康和諧的發(fā)展，并在不斷學(xué)習(xí)美術(shù)的實(shí)踐中，通過耐心專注地訓(xùn)練美術(shù)技能和技巧，培養(yǎng)學(xué)生遇到困難與挫折時艱苦努力的頑強(qiáng)個性，從而形成一種堅韌不拔的情意品質(zhì)，對他們以后事業(yè)和人生都有很大的幫助。

美術(shù)教育對于提高人的智能素質(zhì)有著重要作用，大腦左邊的功能包括邏輯思維、計算、排序和分析，大腦的右半邊功能包括節(jié)奏感、想象、印象、色彩感、立體感等等，一個人越是經(jīng)常把兩邊的腦結(jié)合起來使用，每一半大腦因另一半腦的使用而獲得的益處越多，學(xué)習(xí)美術(shù)就可以起到這樣的作用。

重視美術(shù)教育，是促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)得到充分、自由全面發(fā)展的關(guān)鍵，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，培養(yǎng)跨世紀(jì)建設(shè)人才的關(guān)鍵，因此，美術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要途徑之一，需要不斷加強(qiáng)與提高。

為較好地實(shí)施和推進(jìn)素質(zhì)教育，構(gòu)建和諧社會，堅持以人為本和光大社會支持與人文關(guān)懷，對當(dāng)代大學(xué)生的文化素養(yǎng)、道德品行、人格修養(yǎng)和社會實(shí)踐能力，結(jié)合美術(shù)欣賞和藝術(shù)教育，對素質(zhì)教育的影響已受到人們廣泛關(guān)注。普遍認(rèn)為:

一是開設(shè)美校對素質(zhì)教育意義重大。藝術(shù)教育可培養(yǎng)高尚而豐富的情感，塑造人的性格。其美術(shù)作品能使學(xué)生更好地辨別美丑、善惡、真假，陶冶美的心靈、行為、舉止、情操與人格及道德。美術(shù)欣賞在藝術(shù)領(lǐng)域和素質(zhì)教育中扮演的角色非常重要。

二是美術(shù)教育對素質(zhì)教育產(chǎn)生巨大積極作用。美術(shù)對大學(xué)生有利于意識創(chuàng)新，欣賞美術(shù)文化，樹立正確的人生、健康、價值觀，提高審美意識等，具有十分重大的作用。

到此，以上就是小編對于藝術(shù)教育帶動公平優(yōu)質(zhì)教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育帶動公平優(yōu)質(zhì)教育的2點(diǎn)解答對大家有用。