聾啞特殊教育,聾啞特殊教育學(xué)校

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于聾啞特殊教育的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹聾啞特殊教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 做聾啞老師要通過什么途徑？
2. 殘疾兒童的特殊教育有什么？
3. 請問聾啞學(xué)校都有教什么的，有手語，還有？
4. 什么是特殊學(xué)？
5. 什么是特殊教育？

做聾啞老師要通過什么途徑？

首先愛心你有了，其次你想當(dāng)聾啞老師，你必須學(xué)好手語，這是和聾啞朋友溝通的橋梁。

做個聾啞老師其實很不錯，一般到聾啞學(xué)校當(dāng)老師，一般都是“特殊教育專業(yè)”的，有的中專和大學(xué)有開辦這個專業(yè)。

以后你可選擇報讀有開設(shè)這一專業(yè)的大學(xué)啊。

O(∩_∩)O

殘疾兒童的特殊教育有什么？

特殊教育是運(yùn)用特殊的方法、設(shè)備和措施對特殊的對象進(jìn)行的教育。狹義的特殊教育是指身心缺陷的人，即盲、聾、啞、弱智兒童教育以及問題兒童教育所納入的特殊教育范圍，并從經(jīng)濟(jì)投資、科學(xué)研究、師資和設(shè)備等方面支持這類教育。

各國實施這類教育的機(jī)構(gòu)一般有：盲人學(xué)校、聾啞學(xué)校、肢殘和畸形兒童學(xué)校、語言障礙兒童訓(xùn)練中心、森林學(xué)校、療養(yǎng)學(xué)校、特殊學(xué)校、低能兒學(xué)校、工讀學(xué)校、兒童感化院，以及附設(shè)在普通學(xué)校的特殊班級。 要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)有特殊教育需要兒童心理和教育方面的基本理論和基本知識，受到對特殊兒童進(jìn)行教育和研究的基本訓(xùn)練，具有進(jìn)行實際教學(xué)工作并能進(jìn)行理論研究的基本能力。

請問聾啞學(xué)校都有教什么的，有手語，還有？

一、特殊學(xué)校在朔州應(yīng)該有吧，在忻州就有。

二、學(xué)習(xí)手語不需要條件，喜歡就學(xué)。

三、不是在大學(xué)期間學(xué)特殊教育專業(yè)的學(xué)生，一般不能去聾啞學(xué)校當(dāng)老師，去手語培訓(xùn)班教正常人學(xué)手語還行。

四、正常人？健全人去聾啞學(xué)校不會被接受。那里只接受身體有殘缺的學(xué)生。你是健全的，你去那兒當(dāng)學(xué)生？一般沒有這樣的例外，除非你當(dāng)老師。

什么是特殊學(xué)？

        特殊學(xué)，全稱特殊教育學(xué)。有時也簡稱特教。

        特殊教育學(xué)，概 述為 本專業(yè)培養(yǎng)具有一般教育理論基礎(chǔ)，掌握特殊兒童（有身心發(fā)展障礙的兒童及超常兒童）教育和康復(fù)訓(xùn)練理論和技術(shù)從事特殊教育教學(xué)與科研的理論型人才，或從事各級各類學(xué)校專職心理輔導(dǎo)工作的應(yīng)用型人才，包括師范院校特殊教育專業(yè)課教師、各級各類特殊教育和康復(fù)機(jī)構(gòu)的專門人才、特殊教育行政管理人員、科研人員等。

什么是特殊教育？

特殊教育是指使用一般的或經(jīng)過特別設(shè)計的課程、教材、教法和教學(xué)組織形式及教學(xué)設(shè)備，對有特殊需要的兒童進(jìn)行的旨在達(dá)到一般和特殊培養(yǎng)目標(biāo)的教育。

也就是說，讓特殊需要的兒童怎樣才能像正常兒童一樣學(xué)習(xí)各種知識與技能，怎樣幫助他們建立自信，怎樣發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)天才兒童，這些都是特殊教育學(xué)的研究范疇。

特殊教育是運(yùn)用特殊的方法、設(shè)備和措施對特殊的對象進(jìn)行的教育。狹義的特殊教育是指身心缺陷的人，即盲、聾、啞、弱智兒童教育以及問題兒童教育所納入的特殊教育范圍，并從經(jīng)濟(jì)投資、科學(xué)研究、師資和設(shè)備等方面支持這類教育。

各國實施這類教育的機(jī)構(gòu)一般有：盲人學(xué)校、聾啞學(xué)校、肢殘和畸形兒童學(xué)校、語言障礙兒童訓(xùn)練中心、森林學(xué)校、療養(yǎng)學(xué)校、特殊學(xué)校、低能兒學(xué)校、工讀學(xué)校、兒童感化院，以及附設(shè)在普通學(xué)校的特殊班級

到此，以上就是小編對于聾啞特殊教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于聾啞特殊教育的5點解答對大家有用。