藝術(shù)教育與審美教育區(qū)別,藝術(shù)教育與審美教育區(qū)別在哪

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育與審美教育區(qū)別的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹藝術(shù)教育與審美教育區(qū)別的解答，讓我們一起看看吧。

1. 為什么要進(jìn)行藝術(shù)與審美教育？
2. 藝術(shù)教育是什么意思？
3. 什么是美術(shù)教育？美術(shù)教育與美術(shù)培訓(xùn)的區(qū)別？

為什么要進(jìn)行藝術(shù)與審美教育？

席勒是最有名的宣揚(yáng)審美教育的藝術(shù)家，當(dāng)然他也是極重要的美學(xué)家，他認(rèn)為審美能挽救墮落的人性，與之一脈相承的是蔡元培，呼吁"美育代宗教"。

席勒認(rèn)為美是審美活動中人"自由的沉思"的產(chǎn)物。這里的自由意思比較復(fù)雜了，最重要的一個意思就是人心靈的自由。面對一個藝術(shù)作品，你可以用任何你喜歡的方式解讀，感受，想象甚至再創(chuàng)造，這一過程沒有限制，完全自由，其中很重要的一層意思就是，你心靈的自由不受現(xiàn)實利益牽絆。

沉思則是指人在審美過程中的專注，你在審美的過程中心無旁騖，沉浸在對美的感受和思索中，故謂之沉思，這也就是美學(xué)中的“審美觀照”，可以是凝視，可以是聆聽，可以是沉浸式的閱讀，總之是一種全身心投入到審美對象中的狀態(tài)。

每當(dāng)你欣賞完極美的東西，你會產(chǎn)生一種世界上有這么多這么美的東西，還糾纏于各種瑣事真是沒有必要的感覺，美是心靈的庇護(hù)所，和宗教有類似的體驗，所以說美育代宗教確實不是沒道理的。

藝術(shù)教育是什么意思？

藝術(shù)教育是指通過各種形式的藝術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一種教育方式。藝術(shù)教育包括音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇等多種藝術(shù)形式的教學(xué)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力，讓學(xué)生在藝術(shù)中得到全面的發(fā)展和提高。

藝術(shù)教育在學(xué)生的全面發(fā)展中起著重要的作用，可以讓學(xué)生在自由、開放的藝術(shù)環(huán)境中，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，提高自己的審美能力和表現(xiàn)能力，同時也能夠培養(yǎng)學(xué)生的情感和社交能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自我認(rèn)知能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和成長。因此，藝術(shù)教育在現(xiàn)代教育中被越來越重視，成為了一種不可或缺的教育方式。

是以文學(xué)、音樂、美術(shù)等為藝術(shù)手段和內(nèi)容的審美教育活動。美育的重要組成部分。任務(wù)是培養(yǎng)審美觀念、鑒賞能力和創(chuàng)作能力。藝術(shù)教育專業(yè)是主要研究音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇等藝術(shù)學(xué)科基本理論與技能，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)人文社會科學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)的基本理論，學(xué)生需要具有先進(jìn)教育理念和綜合藝術(shù)特長，有創(chuàng)造能力。

什么是美術(shù)教育？美術(shù)教育與美術(shù)培訓(xùn)的區(qū)別？

美術(shù)教育重點(diǎn)是對人的美學(xué)思維和美學(xué)欣賞的能力的教育和引導(dǎo)，更重要的是要學(xué)習(xí)心理學(xué)知識，用在實際教學(xué)之中，從而在美術(shù)上課的過程中，不僅僅是教學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)的知識，而是幫助他們構(gòu)建關(guān)于美術(shù)的審美，通過美術(shù)教育和美術(shù)作品進(jìn)行學(xué)生某些思維或者性格方面的發(fā)現(xiàn)和分析以及輔助。這就是繪畫心理學(xué)涵蓋的內(nèi)容，整體來講就是幫助通過美術(shù)讓人成為更好的人的輔助教育科目。

舉例：一個孩子畫畫總是畫的很小，不管是多大的紙，都是畫的特別小。排除特殊構(gòu)圖之外，如果一個孩子長期如此，有可能是因為性格內(nèi)向不夠自信，美術(shù)老師在作品中如果發(fā)現(xiàn)這樣的問題就可以在課堂中對孩子進(jìn)行鼓勵教育引導(dǎo)孩子大膽發(fā)言，并進(jìn)行積極的鼓勵可肯定，同時，需要與家長進(jìn)行溝通，在家里避免對孩子嚴(yán)厲的斥責(zé)，從而引導(dǎo)孩子性格更加陽光大膽，積極向上，自信，為以后更好融入社會，提升人際交往能力等。

美術(shù)培訓(xùn)：注重的是美術(shù)專業(yè)技能的培養(yǎng)，通俗說就是，素描要把透視和調(diào)子畫好，色彩要把色彩關(guān)系，冷暖，空間，質(zhì)感畫好就行了。在要求的構(gòu)圖和色彩中，經(jīng)過刻意練習(xí)達(dá)到一定的美術(shù)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

舉例：如果畫的太小，老師不會說，你畫的太小 是因為不自信，老師會說：重新畫，構(gòu)圖偏了，多練習(xí)幾遍。

重點(diǎn)：美術(shù)教育2-10歲，美術(shù)培訓(xùn)：高考用。

到此，以上就是小編對于藝術(shù)教育與審美教育區(qū)別的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育與審美教育區(qū)別的3點(diǎn)解答對大家有用。