藝術教育和專業(yè)教育,藝術教育和專業(yè)教育一樣重要英語作文

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于藝術教育和專業(yè)教育的問題，于是小編就整理了5個相關介紹藝術教育和專業(yè)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 美術學、美術學(美術教育)和美術學(師范類)有什么不一樣？
2. 請問美術學(師范類)與美術學專業(yè)有什么區(qū)別？
3. 藝體生和幼師哪個好？
4. 對音樂教育，音樂學，音樂理論，藝術管理這幾個專業(yè)的解釋？
5. 藝術教育它包含些什么？沒有從小讓孩子接受藝術教育，對他的未來有影響嗎？

美術學、美術學(美術教育)和美術學(師范類)有什么不一樣？

美術學師范類就是美術教育類，畢業(yè)當老師，大學除了美術類的專業(yè)外還學教育學什么的，美術學專業(yè)包含很多，美術學包括美術學理論，油畫，國畫，版畫，書法等，不過也有的學校是美術學和繪畫專業(yè)，美術學就是美術理論啥的額，畢業(yè)也就是當個老師啥的。

請問美術學(師范類)與美術學專業(yè)有什么區(qū)別？

美術學師范類畢業(yè)獲得教師資格證可以從事教育行業(yè)，美術學非師范的沒法當老師。師范類要多修“教育學和心理學”其他差不多。實習的時候師范類去學校，非師范去關于美術的公司。美術學是師范類，藝術設計是非師范。想當老手記得這么修：哈爾濱師范大學-美術學院-美術學-美術教育專業(yè)

藝體生和幼師哪個好？

藝體生可能好一些，他們可以選擇的厄專業(yè)比較廣，也就是說畢業(yè)之后如果想要去尋找工作的話，他們的選擇面會廣一些，而幼師基本上只能從事哦，他們本專業(yè)的一個工作就是學前教育專業(yè)，如果想去學從事其他專業(yè)就要從頭做起，這個比較麻煩一些。

對音樂教育，音樂學，音樂理論，藝術管理這幾個專業(yè)的解釋？

音樂表演、作曲與作曲技術理論、公共事業(yè)管理、音樂工程系、音樂劇、音教系、藝術管理系、音樂學、作曲、音樂教育系。以上專業(yè)算是上海音樂學院最好的專業(yè)了。

上海音樂學院都有哪些專業(yè)：

公共事業(yè)管理專業(yè)

音樂工程系專業(yè)

音樂劇專業(yè)

音教系專業(yè)

藝術管理系專業(yè)

音樂學專業(yè)

作曲專業(yè)

音樂教育系專業(yè)

藝術教育它包含些什么？沒有從小讓孩子接受藝術教育，對他的未來有影響嗎？

藝術教育它包含以文學、音樂、美術等為藝術手段和內容的審美教育活動，是美育的重要組成部分。

其實從小讓孩子接受藝術教育是一件很重要的事情，不僅從孩子的個人發(fā)展上來說，在對以后的學習和成長來說也是大有裨益的。如果從小沒有上孩子接受，但趁早意識到，讓孩子接受系統(tǒng)的美育教育也不算晚。至于說影響，會有一些影響，但不起到決定性的作用。

但，藝術教育的重要性超乎想象。

馬云曾說過：不讓孩子去體驗，不讓他們去學藝術，三十年后孩子們會找不到工作。

而美國教育科學院做過一個有5萬多畢業(yè)生參與的問卷調查。其中有一個問題是“什么知識最有用”，結果頗感意外。

畢業(yè)1-5年的學生答案是“基本技能”，畢業(yè)6-10年的回答是“基本原理”，畢業(yè)11-15年的結論是“人際關系”，而畢業(yè)16年以上的則提出：藝術最有用。

那么藝術的作用體現(xiàn)在哪里？英國教育部有這樣一個說法：他們培養(yǎng)的孩子的標準，要有優(yōu)異的學術成績，有出色的體力技能，有杰出的藝術修養(yǎng)，還要有良好的公民意識。

這里的“藝術修養(yǎng)”可不是學生畫得多好，這不是他們所追求的終極目標，而運用美術這一工具發(fā)現(xiàn)自我、表達自我，這才是他們想要傳承給孩子的樂趣。

可以說，就藝術而學藝術，學到的是技能，受益一時，融藝術于生活，練就的是思維，影響一世。

幼兒藝術教育的范疇具體包括音樂、美術、舞蹈三類。

哲學家柏拉圖曾為家長輔助孩子做人生規(guī)劃提出一個建議：孩子在幼年時，應該側重美育，原則是‘單純’。這個時期，要使孩子明白‘正確的信念’，慢慢再探討知識……”現(xiàn)代科學研究表明，兒童認知客觀世界是從感知覺開始的，而人的各種感知覺中視覺占主導地位。心理學、教育學都認為，幼兒時期是人的智力開發(fā)的關鍵時期，少兒時代是思維的發(fā)育階段，而進行藝術教育，是開發(fā)智力、訓練思維、培養(yǎng)靈感，提高少兒自身修養(yǎng)和氣質的一種有效方式，還有利于孩子想象力、創(chuàng)造力、發(fā)散性思維的提升。美國學者艾伯利斯明確指出：“藝術教育有利于形成一個有內聚力的社會”。藝術教育使人不僅僅了解藝術本身，還能更多認知和理解，由藝術無限延展的生活的各個方面。

對未來的影響：

“不讓孩子去體驗，不讓他們去嘗試藝術，我可以保證，30年后孩子們將找不到工作，因為他沒有辦法競爭過機器?！瘪R云的這番話有些絕對，但并不是沒有道理。大家要了解到藝術不是藝術本身，而是整個人生觀。未來是屬于大數(shù)據(jù)時代，在某些領域機器已經能逐漸取代人類把一些程序化的事完成，未來人類和機器競爭的關鍵在于智慧、經歷、想象力和創(chuàng)造力上。而藝術教育的意義正是在于培養(yǎng)孩子的想象力，創(chuàng)造力和鍛煉孩子的思維能力上。這些孩子可以獲得的知識和學識是機器所無法取代的，也是未來社會的發(fā)展趨勢。因為從小沒有接受藝術教育可能在這些方面有所欠缺。

但是凡事都不是絕對的，愛迪生說過天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的天分，只要后天的努力，沒有什么事情是一成不變的，想想我們大中國，改革開放以來取得的偉大成就，哪些做出很大成就的人不乏有多才多藝之輩，亦不乏一些只有在自己擅長的地方能耀耀奪目。重要的是信心與努力。只有這樣，才能夠始終保持不敗之地。

藝術教育包含的內容很廣泛，樂器、音樂、舞蹈、繪畫、手工、書法、表演、口才、歌唱等，凡是可以鑒賞，通過展示讓人有美的體驗的，都可以歸為藝術領悟，對藝術領域的開展的教學活動都是藝術教育。

為什么大多數(shù)人都選擇讓孩子學習藝術？

培養(yǎng)孩子學習藝術的好處有很多，學校舞蹈可以鍛煉形體，學習樂器可以培養(yǎng)樂感，學會繪畫可以培養(yǎng)孩子耐心，學習書法可以寫出一首好字，每一項藝術都能培養(yǎng)孩子不同方面的能力，而且都能鍛煉孩子的耐性，培養(yǎng)一顆堅持的恒心。在3-6歲敏感期培養(yǎng)藝術，孩子學習快接受的也快。

學習藝術對孩子的影響

掌握一種藝術技能，孩子就是擁有了一種才藝。你是否也有參加年會，苦于沒有才藝可展示的時候呢？

藝術也是解壓的一種方式，煩心時彈一首曲子，畫一幅畫，都是可以讓人靜心的。

藝術可以提升人的氣質，有藝術熏陶的孩子，往往呈現(xiàn)給人一種獨特而高貴的氣質。

藝術可以培養(yǎng)孩子情操，開發(fā)孩子思維，提高孩子的想象力。

不學藝術或許孩子也能取得好的成績，獲得好的人生，但是學習藝術擁有一技之長，孩子就有了自己的興趣，也不會黔驢技窮，一點才藝都不會。

到此，以上就是小編對于藝術教育和專業(yè)教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于藝術教育和專業(yè)教育的5點解答對大家有用。