教育思想先進(jìn),教育思想先進(jìn),教學(xué)技能高超的原因

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育思想先進(jìn)的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹教育思想先進(jìn)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 陶行知的教育思想及對后世教育的啟示？
2. 論述你最推崇的幼兒教育思想？
3. 闡述并評價夸美紐斯的教育思想？
4. 一個農(nóng)村校長的教育思想和理念？
5. 教育思想理念？

陶行知的教育思想及對后世教育的啟示？

陶行知的教育思想:

概括起來包括三大基本思想：“生活即教育”、“社會即學(xué)?！?、“教學(xué)做合一”?！吧罴唇逃钡囊馑季褪钦f，生活是教育的中心和目的，教育必須與生活相聯(lián)系；只有積極向上的生活，才能教人積極向上?！吧鐣磳W(xué)校”是“生活即教育”的必然結(jié)論。

給予我們的啟示:

（一）、針對學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重造成的問題，逐漸把應(yīng)試教育轉(zhuǎn)為素質(zhì)教育。（二）、推行生活教育。要為學(xué)生提供動手，多動腦的活動，要給學(xué)生更多的選擇機(jī)會。鼓勵學(xué)生實(shí)踐、開拓、創(chuàng)新，使學(xué)生得到真正的解放。

（三）、針對學(xué)生不能靈活運(yùn)用知識，成為書呆子的問題，教會我們?nèi)姘l(fā)展的人要手腦并用、手腦皆強(qiáng)。只有手腦結(jié)合的人，才能不與生活、實(shí)踐脫節(jié)。其次，學(xué)生應(yīng)對自己學(xué)識能力深切了解，要多留心生活，關(guān)注自己生活的方方面面的事情。

（四）、尊重學(xué)生主體，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自己主動獲得知識，解決問題的能力。

論述你最推崇的幼兒教育思想？

推崇陳鶴琴先生幼兒教育思想。陳鶴琴于1923年創(chuàng)辦了我國最早的幼兒教育實(shí)驗(yàn)中心──南京鼓樓幼稚園，1940年在江西泰和縣創(chuàng)立中國第一所公立幼稚師范學(xué)校──江西省立幼稚師范學(xué)校。陳鶴琴創(chuàng)立了“活教育”理念，一生致力于探索中國化、平民化、科學(xué)化的幼兒教育道路。

1.“活教育”理論體系

陳鶴琴先生反對埋沒人性的、讀死書的死教育。在抗戰(zhàn)時代，他抱著實(shí)驗(yàn)新教育的使命，創(chuàng)建了“活教育”理論體系。

2.“五指課程”理論

課程目標(biāo) 發(fā)展幼兒的身體和心智

課程中心 根據(jù)兒童的環(huán)境—自然的環(huán)境，社會的環(huán)境作幼稚園課程系統(tǒng)的中心。

闡述并評價夸美紐斯的教育思想？

美紐斯非常重視道德教育，把培養(yǎng)德行看作是學(xué)校的主要任務(wù)之一。在他看來。德育比智育更重要。在道德教育內(nèi)容方面，他采用了古希臘智者們的術(shù)語——智慧、勇敢、節(jié)制、公正，作為自己的道德教育內(nèi)容。并把這四種品德稱為主要的和基本的德行。此外，他還在德育內(nèi)容中納入了一個嶄新的觀念——勞動教育。

夸美紐斯受到人文主義的深刻影響，對人具有的智慧和創(chuàng)造力充滿信心，主張通過教育使人獲得和諧發(fā)展，希望通過教育改良社會，實(shí)現(xiàn)教派和民族的平等。

泛智主義是夸美紐斯教育思想的核心。所謂“泛智主義”是指所有人都可以通過教育獲得廣泛而全面的知識，從而使智慧得到全面發(fā)展。他主張廣博知識，掌握學(xué)科知識的精髓；強(qiáng)調(diào)你所學(xué)的應(yīng)該對你的實(shí)際生活有用。重視自然科學(xué)知識的學(xué)習(xí)，也重視各種語言的學(xué)習(xí)；注重學(xué)生行動能力的培養(yǎng)。

一個農(nóng)村校長的教育思想和理念？

校長公平對待每個學(xué)生。有教育情懷，超越世俗功利，有科學(xué)政績觀丶教育價值觀，尊重人，給師生提供創(chuàng)造性發(fā)展環(huán)境。

校長做師生成長的激勵者。有現(xiàn)代學(xué)校治理架構(gòu)能力，從辦學(xué)理念丶目標(biāo)丶治學(xué)方略丶文化建設(shè)等方面，讓師生心情愉悅地去工作丶學(xué)習(xí)。理念是方向，課堂是根本，學(xué)風(fēng)是主體，制度是保障，管理是關(guān)鍵。

教育思想理念？

教育理念是教育主體在教學(xué)實(shí)踐及教育思維活動中形成的對“教育應(yīng)然”的理性認(rèn)識和主觀要求，包括教育宗旨、教育使命、教育目的、教育理想、教育目標(biāo)、教育要求、教育原則等內(nèi)容。教育理念則是人們追求的教育理想，它是建立在教育規(guī)律的基礎(chǔ)之上的。

到此，以上就是小編對于教育思想先進(jìn)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育思想先進(jìn)的5點(diǎn)解答對大家有用。