朱元璋教育思想,朱元璋教育思想是什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于朱元璋教育思想的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹朱元璋教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 朱元璋的教育制度？
2. 朱元璋是義務(wù)教育的始祖嗎？
3. 與孔子相比孟子教育觀有哪些創(chuàng)新？

朱元璋的教育制度？

朱元璋為了推動(dòng)教育的發(fā)展采取了許多措施，

一是考核地方官員的辦學(xué)成績(jī)，洪武五年(1372年)規(guī)定，“今后有司考課，必書(shū)農(nóng)桑、學(xué)校之績(jī)，違者降罰”。

二是重視教官的選拔,穩(wěn)定師資隊(duì)伍，嚴(yán)禁隨意將教官調(diào)離學(xué)校，擔(dān)任其他部分的職務(wù)。

三是優(yōu)禮師儒，規(guī)定在校學(xué)生由官府供給廩糧,并享受免役特權(quán),除本人外,又免除其家二丁的差役。對(duì)教官，不得隨意差遣，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異者，可升任中央和地方的官職。

四是規(guī)定書(shū)籍筆墨免稅。

這些措施的施行，有力地推動(dòng)了教育的發(fā)展，所以說(shuō)朱元璋是封建帝王中一個(gè)較有作為，成就比較突出的帝王。

朱元璋是義務(wù)教育的始祖嗎？

是的，為了推動(dòng)教育的發(fā)展采取了許多措施，

一是考核地方官員的辦學(xué)成績(jī)，洪武五年(1372年)規(guī)定，“今后有司考課，必書(shū)農(nóng)桑、學(xué)校之績(jī)，違者降罰”。

二是重視教官的選拔,穩(wěn)定師資隊(duì)伍，嚴(yán)禁隨意將教官調(diào)離學(xué)校，擔(dān)任其他部分的職務(wù)。

三是優(yōu)禮師儒，規(guī)定在校學(xué)生由官府供給廩糧,并享受免役特權(quán),除本人外,又免除其家二丁的差役。對(duì)教官，不得隨意差遣，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異者，可升任中央和地方的官職。

四是規(guī)定書(shū)籍筆墨免稅。

與孔子相比孟子教育觀有哪些創(chuàng)新？

孟子的教育思想和孔子的“有教無(wú)類(lèi)”是一樣的，孟子的的教育思想是孔子教育思想的繼承和發(fā)揮，他們都把全民教育當(dāng)作實(shí)行仁政的手段和目的。

孟子的教育主張也有創(chuàng)新：

　　一方面，孟子主張“設(shè)為庠序?qū)W校以教之”，加強(qiáng)學(xué)校教育；

另一方面，孟子要求當(dāng)政者要身體力行，率先垂范?！熬?，莫不仁；君義，莫不義；君正，莫不正?！币园駱拥牧α?，教化百姓。

教化的目的`，就是要百姓“明人倫”，以建立一個(gè)“人倫明于上，小民親于下”的和諧融洽，有人倫秩序的理想社會(huì)。

民為貴，社稷次之，君為輕。”意思是說(shuō)，人民放在第一位，國(guó)家其次，君在最后。孟子認(rèn)為君主應(yīng)以愛(ài)護(hù)人民為先，為政者要保障人民權(quán)利。孟子贊同若君主無(wú)道，人民有權(quán)推翻政權(quán)。 正因此原因，《漢書(shū)》「藝文志」僅僅把《孟子》放在諸子略中，視為子書(shū)，沒(méi)有得到應(yīng)有的地位。 到五代十國(guó)的後蜀時(shí)，後蜀主孟昶命令人楷書(shū)十一經(jīng)刻石，其中包括了《孟子》，這可能是《孟子》列入「經(jīng)書(shū)」的開(kāi)始。到南宋的孝宗時(shí)，朱熹將《孟子》與《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《中庸》合在一起稱(chēng)「四書(shū)」，并成為「十三經(jīng)」之一，《孟子》的地位才被推到了高峰。 傳說(shuō)明太祖朱元璋因不滿孟子的民本思想，曾命人刪節(jié)《孟子》中的有關(guān)內(nèi)容。

仁政學(xué)說(shuō)

孟子繼承和發(fā)展了孔子的德治思想，發(fā)展為仁政學(xué)說(shuō)，成為其政治思想的核心。他把“親親”、“長(zhǎng)長(zhǎng)”的原則運(yùn)用于政治，以緩和階級(jí)矛盾，維護(hù)封建統(tǒng)治階級(jí)的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。

到此，以上就是小編對(duì)于朱元璋教育思想的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于朱元璋教育思想的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。