鄉(xiāng)下藝術(shù)教育,鄉(xiāng)下藝術(shù)教育發(fā)展現(xiàn)狀

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于鄉(xiāng)下藝術(shù)教育的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹鄉(xiāng)下藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 農(nóng)村的孩子，學(xué)什么藝術(shù)有前途呢？
2. 二本師范類院校美術(shù)生有出路嗎
3. 鄉(xiāng)村藝術(shù)振興項(xiàng)目的研究?jī)?nèi)容？
4. 農(nóng)村幼兒園園本課程有哪些？
5. 關(guān)于農(nóng)村的學(xué)校，應(yīng)不應(yīng)該重視藝體教育？

農(nóng)村的孩子，學(xué)什么藝術(shù)有前途呢？

我也是農(nóng)村人，我不上學(xué)的時(shí)候，身邊的同學(xué)，都學(xué)習(xí)美容美發(fā)，修車，現(xiàn)在的孩子呢，都是武術(shù)，跆拳道，跳舞，街舞。但是我想讓我兒子學(xué)表演，因?yàn)槲蚁矚g演員的職責(zé)，但是我沒(méi)有這個(gè)天份，我兒子長(zhǎng)的好看，也聰明，我就想讓我兒子做演員，不過(guò)這是我的想法，我兒子懂事以后看他想往哪個(gè)方面發(fā)展吧。

二本師范類院校美術(shù)生有出路嗎

可以考慮一下轉(zhuǎn)行當(dāng)設(shè)計(jì)師，或者是當(dāng)畫家。其實(shí)是不是二本并不重要，重要的是看自己有沒(méi)有上進(jìn)心了，只要自己努力學(xué)習(xí)一些有用的技能，比如，設(shè)計(jì)師常用的CAD制圖等等，對(duì)自己以后的工作會(huì)有特別大的用處。

美術(shù)學(xué)是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬美術(shù)學(xué)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

二本師范類美術(shù)生的就業(yè)前景其實(shí)是比較局限的，因?yàn)槎編煼额惖拿佬g(shù)生他們的 學(xué)校資歷不夠雄厚，所以其實(shí)在師資力量以及學(xué)習(xí)氛圍的影響之下，他們?cè)诿佬g(shù)方面不會(huì)有過(guò)多較為高的成就，但是如果你是師范生，你有一條非常明智的路，就是去考教資，考完教資之后，可以選擇去學(xué)校里面當(dāng)美術(shù)老師這一條路

鄉(xiāng)村藝術(shù)振興項(xiàng)目的研究?jī)?nèi)容？

面對(duì)鄉(xiāng)村振興與建設(shè)的問(wèn)題, 社會(huì)學(xué)家、藝術(shù)家、建筑師以及相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者提出了以藝術(shù)的形式參與鄉(xiāng)村文化建設(shè), 與鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)振興中, 藝術(shù)介入鄉(xiāng)村建設(shè)開展的如火如荼。從藝術(shù)鄉(xiāng)建的背景、鄉(xiāng)村建設(shè)振興關(guān)注的諸多要素等方面進(jìn)行分析研究, 提出當(dāng)下藝術(shù)介入鄉(xiāng)村建設(shè)并進(jìn)行具體項(xiàng)目實(shí)施的策略方法。

農(nóng)村幼兒園園本課程有哪些？

農(nóng)村幼兒園的基本課程主要有五大領(lǐng)域及數(shù)學(xué)，語(yǔ)言科學(xué)，社會(huì)和藝術(shù)學(xué)科這些學(xué)科的學(xué)習(xí)都要來(lái)自游戲互動(dòng)和動(dòng)手操作等等通過(guò)這一系列的活動(dòng)，使孩子對(duì)知識(shí)了解掌握的更透徹，而不是像小學(xué)那樣一味地寫因?yàn)橛變簣@教學(xué)要隨著幼兒年齡發(fā)展的特點(diǎn)，不能枯燥無(wú)味的講獎(jiǎng)學(xué)

關(guān)于農(nóng)村的學(xué)校，應(yīng)不應(yīng)該重視藝體教育？

這個(gè)問(wèn)題確實(shí)應(yīng)該引起重視。應(yīng)該引起國(guó)家教育部門的重視。我們應(yīng)該說(shuō)農(nóng)村學(xué)校更應(yīng)該重視藝術(shù)與體育教育。為什么這么說(shuō)？

第一，現(xiàn)在的社會(huì)科學(xué)與技術(shù)高度發(fā)展，人工智能將會(huì)越來(lái)越影響我們的工作與生活。我們要培養(yǎng)什么樣的人才？我們要培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的人才。人工智能對(duì)人類的影響是人工智能將代替所有能夠用機(jī)器代替的人工。比如說(shuō)機(jī)器人可以翻譯，機(jī)器人可以當(dāng)收費(fèi)員，機(jī)器人可以在銀行工作，機(jī)器人會(huì)越來(lái)越廣泛的行業(yè)代替人。那么什么樣的行業(yè)不會(huì)被人工智能代替？答案就是需要人腦進(jìn)行復(fù)雜思考或者是想象力豐富或者需要情感比較豐富的行業(yè)。這時(shí)候藝術(shù)教育就發(fā)揮作用了。學(xué)生必須受非常豐富的藝術(shù)教育才能擁有藝術(shù)的心靈和思想，才能夠適應(yīng)未來(lái)社會(huì)。不然我們只培養(yǎng)流水線上的工人，這些工人將失業(yè)。

第二，城市學(xué)生和農(nóng)村學(xué)生的差距我們是有目共睹的。城市學(xué)生會(huì)參加鋼琴、小提琴、繪畫、跆拳道、羽毛球、網(wǎng)球等多種多樣的藝術(shù)與體育的課外培訓(xùn)。不僅僅是校內(nèi)的課程培養(yǎng)，校外的課程培養(yǎng)更是如火如荼。農(nóng)村學(xué)生沒(méi)有這個(gè)條件去培養(yǎng)。本來(lái)的差距已經(jīng)非常大了。如果學(xué)校再不重視，那么差距將會(huì)越來(lái)越大。最終是農(nóng)村學(xué)生與城市學(xué)生的差距將變成兩條漸行漸遠(yuǎn)的線，影響的是孩子的一生。

真心希望農(nóng)村地區(qū)的教育部門能夠重視這個(gè)問(wèn)題。在解決教育公平方面做出更多的努力！

到此，以上就是小編對(duì)于鄉(xiāng)下藝術(shù)教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于鄉(xiāng)下藝術(shù)教育的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。