教育評價思想,教育評價思想發(fā)展圖

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育評價思想的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹教育評價思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 授人以魚不如授人以漁是啟發(fā)式教育思想嗎？
2. 盧梭的教育思想對我國當(dāng)前學(xué)前教育的改革有何啟示？
3. 孔子和蘇格拉底，誰對人類的教育、思想方面的貢獻(xiàn)更大？

授人以魚不如授人以漁是啟發(fā)式教育思想嗎？

　　是的?！　≡挒椤笆谌艘贼~，不如授之以漁”，——這段話是出自我國道家，但至于出自誰手，至今學(xué)術(shù)界仍在考證當(dāng)中。　　中國有句古話叫“授人以魚不如授人以漁”，說的是傳授給人以知識，不如傳授給人學(xué)習(xí)知識的方法。道理其實很簡單，魚是目的，釣魚是手段，一條魚能解一時之饑，卻不能解長久之饑，如果想永遠(yuǎn)有魚吃，那就要學(xué)會釣魚的方法。

盧梭的教育思想對我國當(dāng)前學(xué)前教育的改革有何啟示？

盧梭的《愛彌兒——論教育》是一部討論教育問題的哲理小說。

他從自然哲學(xué)觀出發(fā),通過教育愛彌兒的過程,提出適應(yīng)兒童自然發(fā)展過程的"自然教育",強調(diào)教育應(yīng)順應(yīng)兒童天性,即根據(jù)兒童的年齡、個性及性別實施相應(yīng)的教育,以達(dá)到培養(yǎng)自然人的目標(biāo)。

盧梭的自然教育思想對我國的學(xué)前教育有重要的借鑒和啟迪意義。

孔子和蘇格拉底，誰對人類的教育、思想方面的貢獻(xiàn)更大？

跨文明版的關(guān)公戰(zhàn)秦瓊。從哪些方面比較好呢？先定三個角度，影響時間，影響范圍和衍生性。

1，影響時間。孔子和蘇格拉底幾乎是同時代誕生。蘇格拉底的影響時間——“一直影響到希臘化羅馬時代乃至后世的西方哲學(xué)”?？鬃拥挠绊憰r間——從誕生至今從未間斷。比較來說孔子勝！原因是希臘化羅馬時代結(jié)束至后世的西方哲學(xué)誕生前的一千多年是完全斷裂的。

2，影響范圍。這個我想用兩個指標(biāo)，一個是人口數(shù)量，一個是地域面積。就不詳細(xì)計算了：人口數(shù)量上孔子勝（2000年東亞及南亞影響范圍內(nèi)人口總和），地域面積上蘇格拉底勝（受惠于英帝國、美帝國的影響和科學(xué)思想的傳播，影響范圍已至全球）

3，衍生性，蘇格拉底的貢獻(xiàn)主要在于西哲，主要是邏輯領(lǐng)域的貢獻(xiàn)（在當(dāng)時哲學(xué)方向也影響巨大），孔子在東亞文化圈的思想、政治、教育、管理等領(lǐng)域發(fā)展產(chǎn)生深刻影響。這一點認(rèn)為孔子勝。綜合來看孔子是2.5，蘇格拉底是0.5孔子勝。

其實，從感性上也是孔子勝利?？鬃幼鳛闁|亞文化的先師，我們日常生活的一顰一笑、一舉一動、一言一行哪里沒有他的影響呢？隨著中國崛起和文化的傳播，其影響只會更大。

毫無疑問，從學(xué)問的角度，蘇格拉底對人類的貢獻(xiàn)巨大，孔子沒法比；孔子的理論無非是成功學(xué)、實用社會心理學(xué)、人際交往職場雞湯，在學(xué)術(shù)層面孔子及儒家根本不夠格，孔子相當(dāng)于一個古代的教育培訓(xùn)機構(gòu)，教的是一些與學(xué)術(shù)沒什么關(guān)系的東西，相對而言，墨家才是中國學(xué)術(shù)屆的傳承流派，墨家在建筑設(shè)計及施工、距離測量、質(zhì)量稱重、機械制造……等方面都有了學(xué)術(shù)上的成果，中國的法家道家也根本沒有在學(xué)術(shù)層面起到什么作用

如果是站在（我們）中國人的視角上來說的話，孔子肯定是第一啦！

但是，要是站在人類的角度上來說的話，蘇格拉底都不知道要甩出孔子幾個寬的太平洋?。?/p>

怎么樣？我的回答你還滿意吧？

東西方文化對人類的教育，思想方面的貢獻(xiàn)都很大?？鬃訉θ祟惖呢暙I(xiàn)更大一些。

中華民族上下五千年，歷史悠久，文化積淀深厚！孔子的儒家思想源于老子的道家文化，百花齊放，百家爭鳴，諸子百家，都各有千秋。而蘇格拉底的思想如諸子百家中的一家一樣，都是很有影響力的，在西方文化中顯得格外突出！

孔子的儒家思想深受歷代統(tǒng)治者的推崇，在封建王朝分級明確，君臣之道等規(guī)矩！從而儒家思想勝出，孔子被尊為圣人！

因此，盡管蘇格拉底思想在西方很優(yōu)秀，但是，對人類的教育，思想方面還是孔子的貢獻(xiàn)大！

到此，以上就是小編對于教育評價思想的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育評價思想的3點解答對大家有用。