幼兒教育發(fā),幼兒教育發(fā)展的規(guī)模和速度取決于

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育發(fā)的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹幼兒教育發(fā)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 教育法對學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)有哪些規(guī)定？
2. 有哪些比較行之有效的教育方法？

教育法對學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)有哪些規(guī)定？

教育法第四十三條　受教育者應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：　?。ㄒ唬┳袷胤?、法規(guī)；　?。ǘ┳袷貙W(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；　?。ㄈ┡W(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；　　（四）遵守所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理制度。

受教育者享有下列權(quán)利：　 　　（一）參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料；　 　?。ǘ┌凑諊矣嘘P(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金；　 　?。ㄈ┰趯W(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書；（四）對學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟；　 　　（五）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。 　受教育者應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：　 　?。ㄒ唬┳袷胤?、法規(guī)；　 　?。ǘ┳袷貙W(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；　 　?。ㄈ┡W(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；　 　?。ㄋ模┳袷厮趯W(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)的管理制度。

有哪些比較行之有效的教育方法？

首先感謝邀請回答，本人是一名教師，在教學(xué)生涯中遇到過各種類型的學(xué)生，對不同的學(xué)生采取不同的策略。

我認(rèn)為教育學(xué)生主要在平時，而不是等到學(xué)生犯錯了出現(xiàn)問題時才開始教育，平時教師要做個有心人，多觀察學(xué)生，多了解學(xué)生的行為習(xí)慣，家庭情況，并且做好記錄。

平時還要多關(guān)心學(xué)生，多找學(xué)生談?wù)勑?。對于特殊情況的學(xué)生，和家長溝通，共同來監(jiān)督，約束。

對孩子的教育也不是一味的退讓，采取點(diǎn)懲罰也是必要的，但是要有個度。

罰學(xué)生抄作業(yè)，抄寫名人名言等方式，對于能夠積極改正的學(xué)生再當(dāng)著全班學(xué)生面表揚(yáng)鼓勵。

如果能夠做到以上幾點(diǎn)，我認(rèn)為即使有學(xué)生犯錯，也能夠很好的幫助學(xué)生改正錯誤。

我不提倡對學(xué)生和孩子采取懲戒的方式，這樣的教育理念是錯誤的。我們應(yīng)該釆用耐心細(xì)致的工作方法對學(xué)生開導(dǎo)和教育，要因人施教，寓教于樂！一句話：“要蹲下來和孩子說話”，這樣才能取得事半功倍的效果……

我個人認(rèn)為，如果多觀察孩子的興趣愛好和孩子的優(yōu)點(diǎn)，就會出現(xiàn)孩子自己的自律性。畢竟沒有十全十美的人。這個年齡階段的孩子還是單純的。沒有那么復(fù)雜的想法。我和孩子們相處時，都是平等的。只有做作業(yè)的這一兩個小時是完全根據(jù)給他們養(yǎng)成的習(xí)慣。在習(xí)慣中就行。我?guī)У暮⒆哟蟛糠侄际怯袉栴}的孩子。但是，第一次見面，就開始平等的自我介紹。讓他自己說說自己的優(yōu)點(diǎn)。同時我把我的規(guī)矩講清楚。這樣，在以后的學(xué)習(xí)中，孩子心里都有一個“行為規(guī)則”。所以，行為問題出的不多。

現(xiàn)在的教育方法與過去不同，現(xiàn)在的學(xué)生不太好管，家長的思想也參差不齊。所以只能以事論事因勢利導(dǎo)。比如課堂不注意聽講，發(fā)現(xiàn)后清他起來回答問題。老師提點(diǎn)有趣的問題吸引學(xué)生注意力。講課語言風(fēng)趣點(diǎn)，你想如果讓郭德綱去講歷史課學(xué)生指定愛聽。同時注意學(xué)生青春期發(fā)育等，最好以事次事概括說真不好說。

首先以教育為本，不主張用體罰的方式對孩子采取措施，如果孩子實(shí)在不聽話，或者在上課時間與其他學(xué)生交頭接耳等不良行為，老師可以采取布置家庭作業(yè)或課本抄寫方法，背單詞和課文，如果效果不佳，可告知家長，讓家長進(jìn)行嚴(yán)管教育，起到學(xué)校與家長共同監(jiān)督來約束孩子的不良行為！

現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子子女，家長們對孩子都是關(guān)愛有加，孩子如果進(jìn)入學(xué)校后，家長基本都把孩子的一半交給學(xué)校老師管理、教育，很多家長都不想愿意看到孩子在學(xué)校被老師用另類體罰方式對待他們。當(dāng)然也有個別家長允許或支持，但一旦孩子被老師在孩子頑皮時進(jìn)行了打罵，做為家長肯定是不同意的，而且會找學(xué)校和老師的麻煩，所以呢，老師在體罰孩子時一定要慎之又慎，千萬別給自己找麻煩，以免影響自身的名譽(yù)。

到此，以上就是小編對于幼兒教育發(fā)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育發(fā)的2點(diǎn)解答對大家有用。