教育激勵(lì)藝術(shù),教育激勵(lì)藝術(shù)包括哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育激勵(lì)藝術(shù)的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹教育激勵(lì)藝術(shù)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 五育并舉,全面發(fā)展素質(zhì)教育 感悟？
2. 教育的藝術(shù)性，“寓教于樂(lè)”，你是如何體現(xiàn)的？（家長(zhǎng)或老師）？

五育并舉,全面發(fā)展素質(zhì)教育 感悟？

答：“五育”是指德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)教育。

1， 在突出德育實(shí)效方面，深化課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、管理育人、協(xié)同育人。大力開展理想信念、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、生態(tài)文明和心理健康教育。加強(qiáng)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，引導(dǎo)少年兒童聽黨話、跟黨走。加強(qiáng)品德修養(yǎng)教育，強(qiáng)化學(xué)生良好行為習(xí)慣和法治意識(shí)養(yǎng)成。

2，在提升智育水，促進(jìn)思維發(fā)展，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，確保學(xué)生達(dá)到國(guó)家規(guī)定學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，引導(dǎo)教師深入理解學(xué)科特點(diǎn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、思想方法，科學(xué)把握學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，上好每一堂課。突出學(xué)生主體地位，注重保護(hù)學(xué)生好奇心、想象力、求知欲，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)能力。加強(qiáng)科學(xué)教育和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，廣泛開展多種形式的讀書活動(dòng)。各地要加強(qiáng)監(jiān)測(cè)和督導(dǎo)，堅(jiān)決防止學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重。

3， 在強(qiáng)化體育鍛煉方面，。廣泛開展校園普及性體育運(yùn)動(dòng)，定期舉辦學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)或體育節(jié)。鼓勵(lì)地方向?qū)W生免費(fèi)或優(yōu)惠開放公共運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所。通過(guò)購(gòu)買服務(wù)等方式，鼓勵(lì)體育社會(huì)組織為學(xué)生提供高質(zhì)量體育服務(wù)。精準(zhǔn)實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃。健全學(xué)生視力健康綜合干預(yù)體系，保障學(xué)生充足睡眠時(shí)間。

4， 在增強(qiáng)美育熏陶方面，結(jié)合地方文化設(shè)立藝術(shù)特色課程。廣泛開展校園藝術(shù)活動(dòng)，幫助每位學(xué)生學(xué)會(huì)1至2項(xiàng)藝術(shù)技能、會(huì)唱主旋律歌曲。引導(dǎo)學(xué)生了解世界優(yōu)秀藝術(shù)，增強(qiáng)文化理解。鼓勵(lì)學(xué)校組建特色藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，辦好中小學(xué)生藝術(shù)展演，推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)傳承學(xué)校建設(shè)。通過(guò)購(gòu)買服務(wù)等方式，鼓勵(lì)專業(yè)藝術(shù)人才到中小學(xué)兼職任教。支持藝術(shù)院校在中小學(xué)建立對(duì)口支援基地。

5， 在加強(qiáng)勞動(dòng)教育方充分發(fā)揮勞動(dòng)綜合育人功能，制定勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要強(qiáng)學(xué)生生活實(shí)踐、勞動(dòng)技術(shù)和職業(yè)體驗(yàn)教育。優(yōu)化綜合實(shí)踐活動(dòng)課程結(jié)構(gòu)，確保勞動(dòng)教育課時(shí)不少于一半。

教育的藝術(shù)性，“寓教于樂(lè)”，你是如何體現(xiàn)的？（家長(zhǎng)或老師）？

讓學(xué)生在學(xué)中求樂(lè)、樂(lè)中去學(xué)，學(xué)生會(huì)有不一般的收獲，是一種非常理想的教學(xué)方式，必須的大力提倡。首先是教師或家長(zhǎng)必須下足功夫把課備好，巧妙的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，充分利用教具，模型、課件，采取啟發(fā)教學(xué)、行為導(dǎo)向教學(xué)手段，讓學(xué)生參與到教學(xué)中來(lái)，利用一切方法活躍課堂氣氛，去真正實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)。

一，首先要與學(xué)生打?yàn)橐惑w，與學(xué)生的心靈相融，懂得學(xué)生的性格趣向，然后將學(xué)生的性格特點(diǎn)融入教學(xué)當(dāng)中，讓學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓學(xué)生的主體性得到極致的發(fā)揮。

二，深挖教材，多學(xué)習(xí)多研究，努力提高自己的教學(xué)水平，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)。

三，學(xué)習(xí)前人和今人的優(yōu)良的教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短提煉出有自己教學(xué)風(fēng)格的教育教學(xué)方法。

只有這樣寓教于樂(lè)才能真正體現(xiàn)到教學(xué)中去，成為提高教育質(zhì)量的重要方法。

我曾經(jīng)從教20年，任高中語(yǔ)文老師兼班主任。寓教于樂(lè)，是我在教育、教學(xué)中經(jīng)常采用的方法。

在訓(xùn)練、培養(yǎng)學(xué)生寫作能力方面，我布置作業(yè)，每半個(gè)月出一期小報(bào)，八開紙，要求圖文并茂。

與此同時(shí)，我每半個(gè)月給學(xué)生編輯一期剪報(bào)，把報(bào)紙上的精彩片斷或文章剪裁上墻。 198

2年高考作文《先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)》，我剪裁的墻報(bào)上就有這個(gè)標(biāo)題的文章。

寓教于樂(lè)隨時(shí)可見。平時(shí)早自習(xí)每日背誦一首唐詩(shī)，隔段時(shí)間搞一次比賽。學(xué)生都覺得有趣。

每布置一次作文，學(xué)生寫一篇，老師寫一篇。講評(píng)時(shí)，學(xué)生寫的范文，自己上講臺(tái)親自朗誦。同時(shí)老師宣讀自己的作文，讓學(xué)生在對(duì)比中欣賞，在欣賞中提高。

很多學(xué)生畢業(yè)20年后聚會(huì)，還津津樂(lè)道自己當(dāng)年的范文。

閱讀課文也不搞一言堂。安排幾個(gè)學(xué)生，象排電視劇一樣，分角色念課文，表情朗誦口語(yǔ)化，生動(dòng)、形象、有趣。

在我的語(yǔ)文課堂上，沒(méi)有打盹的，也沒(méi)有注意力不集中的。老師輕易不隨意講話，只要話一出口，就是畫龍點(diǎn)睛。聰明的學(xué)生，這時(shí)都開始作筆記。

課余時(shí)間，我和學(xué)生打成一片?；蛞黄痖L(zhǎng)跑，或一起打籃球、排球、踢足球、打乒乓球、打羽毛球。學(xué)生玩啥我玩啥。不用說(shuō)，德智體全面發(fā)展都是在潛移默化中進(jìn)行的。

到此，以上就是小編對(duì)于教育激勵(lì)藝術(shù)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育激勵(lì)藝術(shù)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。