國(guó)防教育讀書活動(dòng),國(guó)防教育讀書活動(dòng)和祖國(guó)說(shuō)說(shuō)心里話

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于國(guó)防教育讀書活動(dòng)的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹國(guó)防教育讀書活動(dòng)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 作為當(dāng)代大學(xué)生如何為國(guó)家的國(guó)防事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)？
2. 你是怎樣理解“讀書、教育是最好的國(guó)防”這句話的？
3. 山東省開(kāi)展了小學(xué)國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽，要求答題必須要得到高分，否則扣班級(jí)分?jǐn)?shù)，你怎么看？

作為當(dāng)代大學(xué)生如何為國(guó)家的國(guó)防事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)？

當(dāng)前我國(guó)在航空發(fā)動(dòng)機(jī)的設(shè)計(jì) 材料 制造工藝等方面比較美 俄 英 法落后 致使我國(guó)的第四代隱形戰(zhàn)機(jī) : 殲20 配用的ws~15長(zhǎng)期停留在研制階段 嚴(yán)重影響了殲20戰(zhàn)機(jī) 沒(méi)能達(dá)到第四代隱形戰(zhàn)機(jī)的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。所以 我建義有報(bào)效國(guó)防的同學(xué)們 報(bào)考航空航天大學(xué) 、金屬材料學(xué)系。

我覺(jué)得作為大學(xué)生能夠有這份擔(dān)當(dāng)還是很值得稱贊的，其實(shí)無(wú)論在什么崗位，只要有這樣一份心在，都一樣可以為國(guó)防做出貢獻(xiàn)。

1.其實(shí)國(guó)防的概念是很寬泛的，不僅僅拿著槍、站著崗是國(guó)防，我之前說(shuō)過(guò)最好的國(guó)防在于人心，能夠有眾志成城的信念，能過(guò)從小給孩子們注入有國(guó)才有家的理念，能夠立足本職干好自己所在的崗位，其實(shí)都是在做著自己的一份貢獻(xiàn)。

2.大學(xué)生有大學(xué)生自己報(bào)國(guó)的方式，無(wú)論是參軍也好，去搞科研也好，去搞經(jīng)濟(jì)建設(shè)也好，我覺(jué)得都是自己的貢獻(xiàn)，即便去掙錢，老老實(shí)實(shí)去納稅不也是一種貢獻(xiàn)么，但是不管怎樣前提是你要有顆為國(guó)為民的心，金庸說(shuō)過(guò)“俠之大者，為國(guó)為民”，我們不一定都能做到那么高大上的事情，但是時(shí)時(shí)刻刻有這么一顆心，點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們?cè)谛袆?dòng)，已經(jīng)足夠了。

3.其實(shí)現(xiàn)在大學(xué)生整體上的思維態(tài)勢(shì)是比較多元的，美國(guó)十條誡令里面就說(shuō)過(guò)要用大片、薯片、芯片等對(duì)我們進(jìn)行侵蝕，說(shuō)句實(shí)話那里面講的內(nèi)容我看都是潛移默化、很危險(xiǎn)的，有很多弄不好就可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。但是抓住青年我們才能有未來(lái)，我們的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)也好、強(qiáng)軍夢(mèng)也好，其實(shí)可能決定走到最后的是我們的青年夢(mèng)是什么，這是決定你是否有發(fā)展后勁的力量。

4.少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！希望更多的大學(xué)生能夠多一些血性，多一些責(zé)任，多一些擔(dān)當(dāng)，周總理說(shuō)過(guò)要為中華崛起而讀書，我們站起來(lái)了，逐漸地也富起來(lái)了，但是真正的強(qiáng)起來(lái)，最終還要靠青年一代！

本文系頭條號(hào)“軍校和入伍指導(dǎo)”原創(chuàng)，如有轉(zhuǎn)載、引用請(qǐng)聯(lián)系本號(hào)。

如有關(guān)于報(bào)考軍校、入伍參軍及后續(xù)發(fā)展相關(guān)的問(wèn)題，歡迎關(guān)注咨詢。

大學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)，民族的希望。只要立志為國(guó)防事業(yè)作貢獻(xiàn)，有很多途徑。

1、可以參軍入伍。目前，我國(guó)國(guó)防建設(shè)急需要各種人才，大學(xué)生可以把自己的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到軍隊(duì)建設(shè)實(shí)踐中。我國(guó)自古就有攜筆從戎的光榮傳統(tǒng)，每年都有成千上萬(wàn)的大學(xué)生投身到軍營(yíng)當(dāng)中，成為光榮的中國(guó)人民解放軍中的一員。同時(shí)，大學(xué)生入伍，可以保留學(xué)籍退役后繼續(xù)讀書，在軍隊(duì)中如果立功，回到學(xué)?？梢员Ｋ脱芯可?，并且只要有入伍經(jīng)歷，四年的學(xué)費(fèi)都是可以報(bào)銷的。

2、可以參加文職人員招聘。這幾年，軍隊(duì)正在改革，大量的文職人員崗位空著編制。以后，文職文員的比例會(huì)不斷提高，會(huì)有越來(lái)越多的優(yōu)秀人才走進(jìn)軍隊(duì)文職人員隊(duì)伍。

3、可以參加軍隊(duì)科研項(xiàng)目。軍民融合是我國(guó)的國(guó)家戰(zhàn)略，很多領(lǐng)域的技術(shù)是與地方接洽合作的，也有很多部隊(duì)項(xiàng)目是由地方公司承擔(dān)的。

身著軍裝，當(dāng)為國(guó)盡忠，即使不在軍營(yíng)，也可以為國(guó)防建設(shè)建言獻(xiàn)策、添磚加瓦。最后，向所有立志從軍報(bào)國(guó)的當(dāng)代大學(xué)生致敬，歡迎加入光榮的中國(guó)人民解放軍。

你是怎樣理解“讀書、教育是最好的國(guó)防”這句話的？

我們偉大領(lǐng)袖毛澤東就是典型的讀書，讀書再讀書，有充分掌握知識(shí)，才能理解文化內(nèi)涵。首先用知識(shí)壯大隊(duì)伍的素質(zhì)，用知識(shí)守住國(guó)防是很重要理論戰(zhàn)術(shù)。再者需要一定的先進(jìn)裝備，運(yùn)用于防守反擊。

蒼生脫離了愚昧，離不開(kāi)教化！不論一個(gè)民族多么富有，人人還需有小愛(ài)和大愛(ài)才行，小至家庭，大至一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家才行！為之能做出犧牲，甚至生命才行！這樣一個(gè)國(guó)家才能永遠(yuǎn)矗立于天下?。?！

山東省開(kāi)展了小學(xué)國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽，要求答題必須要得到高分，否則扣班級(jí)分?jǐn)?shù)，你怎么看？

對(duì)于學(xué)習(xí)我們應(yīng)當(dāng)注意的就是一是一二是二，任何時(shí)候不可以有僥幸心理，對(duì)于知識(shí)我們要懷疑有一種尊重。在內(nèi)心深處。必須時(shí)刻注意知識(shí)才是我們得以立身，得以豐富自己人格的扎實(shí)基礎(chǔ)。

讀書就是讀書，學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，既然大家都在使用時(shí)間，那么我們何不把時(shí)間有效的利用呢？對(duì)于考試對(duì)于學(xué)習(xí)都是這個(gè)樣子，既然我們要完成每一項(xiàng)知識(shí)的學(xué)習(xí)，高飛只是我們的一個(gè)目標(biāo)做的全對(duì)才是我們最終的結(jié)果，大家都在用一個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)，有的孩子學(xué)了一個(gè)小時(shí)，培養(yǎng)了自己良好的學(xué)習(xí)風(fēng)格，培養(yǎng)了自己良好的學(xué)習(xí)太多，我有的孩子馬馬虎虎聊聊草草，同樣浪費(fèi)時(shí)間，最終什么都沒(méi)學(xué)到，這難道就是一種好事嗎？

學(xué)校方面基于各種原因強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)的高低，其實(shí)是培養(yǎng)孩子一種學(xué)習(xí)的認(rèn)真觀念，分?jǐn)?shù)只是一個(gè)表面，然后最關(guān)鍵的是孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，試想家長(zhǎng)也正在努力培養(yǎng)，這樣的一種品質(zhì)，沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)愿意培養(yǎng)孩子，懶懶散散的個(gè)人風(fēng)格，更多的家長(zhǎng)也是培養(yǎng)孩子一種嚴(yán)謹(jǐn)積極扎實(shí)向上的態(tài)度。

為什么學(xué)校在培養(yǎng)這種扎實(shí)態(tài)度的時(shí)候，使用了一種分?jǐn)?shù)進(jìn)行量化的時(shí)候，有的家長(zhǎng)就感覺(jué)到受不了了呢，只能說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)于這樣的問(wèn)題的思維方式有待提高。

每個(gè)人的學(xué)習(xí)就是這樣，如果認(rèn)真對(duì)待肯定能夠?qū)W得好，而學(xué)的好唯一的體現(xiàn)就是成績(jī)，千萬(wàn)不要說(shuō)學(xué)習(xí)成績(jī)不代表能力，如果學(xué)習(xí)成績(jī)都不能代表能力的話，還有什么可以代表能力呢？難道只是吹牛皮可以代表能力？

有多少人在誤導(dǎo)我們？有多少人在強(qiáng)調(diào)高分低能？只是在這個(gè)社會(huì)上能見(jiàn)過(guò)幾個(gè)高分低能的人。正常的狀態(tài)都是高分高能，相反的是低分低能才是社會(huì)的一個(gè)狀態(tài)。

不要再過(guò)于懶散了，不要再放縱自己了。孩子的態(tài)度從小就必須培養(yǎng)，而老師所培養(yǎng)的一切都是正確的。雖然家長(zhǎng)有不同的看法，但是。如果沒(méi)有老師的培養(yǎng)，沒(méi)有老師的態(tài)度，想必家長(zhǎng)的觀念，將把一個(gè)孩子影響的更加懶散。

到此，以上就是小編對(duì)于國(guó)防教育讀書活動(dòng)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國(guó)防教育讀書活動(dòng)的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。