俄軍教育思想,俄羅斯的教育理念和方式

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于俄軍教育思想的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹俄軍教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 新局勢革命的內(nèi)涵？
2. 如何看待被俄軍控制著的馬里烏波爾市推行“俄化教育”,當(dāng)?shù)匾延袑W(xué)校的語文、歷史改成教授俄文和俄羅斯歷史？
3. 俄羅斯針對烏克蘭和澤連斯基，為何不用“斬首”行動？

新局勢革命的內(nèi)涵？

1、體制編制的聯(lián)合化、小型化、自主化趨勢更加明顯；

2、武器裝備呈現(xiàn)出向數(shù)字化、精確化、隱形化、無人化的發(fā)展趨勢；

3、聯(lián)合作戰(zhàn)形態(tài)向“四非”（非接觸、非線性、非對稱和非正規(guī)）和“三無”（無形、無聲、無人）作戰(zhàn)方向發(fā)展；

4、軍隊指揮形態(tài)更加扁平化、自動化、網(wǎng)絡(luò)化、無縫化，一體化聯(lián)合作戰(zhàn)指揮體系逐步形成；現(xiàn)代國防管理體制不斷完善。

主要特征：

如何看待被俄軍控制著的馬里烏波爾市推行“俄化教育”,當(dāng)?shù)匾延袑W(xué)校的語文、歷史改成教授俄文和俄羅斯歷史？

這個問題很尖銳，但又不能不面對。從傳統(tǒng)的思維出發(fā)，這就是殖民地化，毫無懸念。過去就有一篇很著名的小說，描寫德國占領(lǐng)軍在法國學(xué)校廢除法語而推行德語的故事，想必大家都不會忘記。但問題是：俄羅斯為什么要這樣做？

俄烏關(guān)系不同于當(dāng)年的德法關(guān)糸，這就好比農(nóng)村分家后的同姓、同血緣兄弟之間關(guān)糸與兩大姓氏家族之間的關(guān)糸一樣，二者存在某種本質(zhì)上的不同。烏克蘭雖是一個獨立國家，但在長達幾個世紀的歷史中，俄烏都是在一個鍋里吃飯的親兄弟，分家的時間才數(shù)十年而己。所以，在俄羅斯的慣性思維中，這個小兄弟就是本家族的一員，現(xiàn)在投靠敵對家族而與大哥做對，不是瘋了，就是作死！因此，俄羅斯理直氣狀地對烏克蘭動了手，同時還想把分家時分出去的一部分東西再要回來。為了長期實現(xiàn)這個目的，俄羅斯在占領(lǐng)區(qū)學(xué)校推行俄式教育就成為一種必然的選擇。

不管有多少個理由，不管立場如何，一個不能否認也不能迴避的事實是：俄羅斯在烏克蘭占領(lǐng)區(qū)搞的就是殖民地化。烏克蘭是一個被國際社會普遍承認的主權(quán)獨立國家，誰都不能無視事實而隨便說話，這是做人的底線，也是做人的良心。

烏克蘭從沙俄時代和俄羅斯就是一家，同屬東斯拉夫民族，后來又同樣成為蘇聯(lián)的加盟共和國，一個老二，一個老大，你中有我，我中有你。不然就不會發(fā)生聯(lián)盟中央政府把本屬俄羅斯的克里米亞半島的土地劃歸烏克蘭管理之事。連烏克蘭本土的東部兩三個州，也都是俄羅斯人為主。首都基輔和其他各州俄羅斯人也不少。馬里烏波爾市就是其中之一。蘇聯(lián)時期，烏克蘭的學(xué)校也開俄語課，讀俄羅斯歷史。就象我國的民族自治區(qū)學(xué)校也學(xué)漢語，讀中國歷史一樣?，F(xiàn)在馬里烏波爾市推行"俄化教育"，不過是恢復(fù)過去的那一套做法而已，不必看得過于嚴重。如果該市以后讓烏克蘭管理，"俄化教育"又會被取消的。

俄羅斯針對烏克蘭和澤連斯基，為何不用“斬首”行動？

俄羅斯的目的并不在于烏克蘭，更不在澤連斯基，演員總統(tǒng)只是個前臺演員，斬首一個演員，美英還會再扶植一個，現(xiàn)在澤連并不十分聽美國的，再扶植一個可能更加沒底線，

普大帝的目的在于教育烏克蘭，教育歐洲，讓烏克蘭人和歐洲人認識到美國不靠譜

俄烏戰(zhàn)爭已進入第27天，目前，在錯綜復(fù)雜的戰(zhàn)場態(tài)勢中，俄羅斯仍占據(jù)戰(zhàn)場主動。但是，有美國支持的澤連斯基仍然心存僥幸，在談判桌上以拖“抗?fàn)帯?，仍不愿“繳械投降”。那么，俄羅斯針對烏克蘭總統(tǒng)澤連斯基，為何不用“斬首”行動呢？我認為甚少有三個原因。

一是俄羅斯并不想占領(lǐng)烏克蘭。普京早就講過，對烏克蘭的“特別軍事行動”，不是為了占領(lǐng)烏克蘭。其目的就是要烏克蘭去軍事化、去納粹化、承認克里米亞歸屬俄羅斯和烏東頓巴斯地區(qū)獨立建國、烏克蘭保持中立。雖然，戰(zhàn)場局勢發(fā)生了一些變化，但俄羅斯的“行動”初心不會有多大的改變，作一些“敵變我變”的必要調(diào)整是有可能的。只要澤連斯基“繳械投降”，簽訂城下盟約，俄羅斯與烏克蘭都會減少損失，結(jié)束戰(zhàn)爭，恢復(fù)和平。因此，對澤連斯基實施“斬首行動”，不是普京“特別軍事行動”的初衷。

二是美國對澤連斯基不肯松手。俄烏戰(zhàn)爭，實際上是俄羅斯與美歐的生死對決。烏克蘭政府只是一個傀儡政權(quán)，澤連斯基就是一個連線木偶，線的一頭拽在拜登手上，他的一舉一動，一言一行都代表著美歐集團的利益。在邊打邊談的四輪談判中，仍未就關(guān)鍵問題達成一致。北約秘書長斯托爾滕貝格稱：將繼續(xù)加大對烏克蘭的軍事支持；拜登連線澤連斯基的手，始終不肯松開，使本來就夠復(fù)雜的局面更是火上澆油。澤連斯基甚至揚言，同普京會談也“決不妥協(xié)”。當(dāng)然，普京對澤連斯基也決不會慣著，更猛烈的進攻，更先進的武器將會砸到烏克蘭的痛處，必然會讓澤連斯基低下“高傲”的頭。

三是斬首會讓局勢更加復(fù)雜。俄羅斯對澤連斯基實施“斬首”，必然要扶持一個親俄總統(tǒng)。烏克蘭是一個獨立主權(quán)國家，這樣的親俄總統(tǒng)烏克蘭人民會同意嗎？國際社會也不一定認可，只能讓即將完成的“協(xié)議”泡湯，讓俄烏局勢更加復(fù)雜難控。因此，在目前局勢下，還沒有實施“斬首行動”之必要。否則，將會增加俄烏戰(zhàn)爭的更大風(fēng)險。若真要對澤連斯基實行斬首，那是迫不得已而為之了。至于怎樣處理澤連斯基，普京心里比任何人都有數(shù)。

到此，以上就是小編對于俄軍教育思想的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于俄軍教育思想的3點解答對大家有用。