藝術(shù)教育變革,藝術(shù)教育變革歷程

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育變革的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹藝術(shù)教育變革的解答，讓我們一起看看吧。

1. 21世紀各國美術(shù)課程改革的新動向？
2. 未來藝術(shù)教育怎么樣？
3. 美術(shù)教育主要學什么？

21世紀各國美術(shù)課程改革的新動向？

21世紀美術(shù)課程改革主要趨勢有四個方面，一，調(diào)整培養(yǎng)目標是新一代國民具有適應21世紀?？萍冀?jīng)濟發(fā)展所必備的素質(zhì)，二，改變?nèi)瞬拍Ｊ?，實行學生學習似的根本改革是現(xiàn)在的學生成為了社會具有國際競爭力的公民。

三，課程內(nèi)容進一步關(guān)注學生經(jīng)驗，反映社會科技發(fā)展。滿足學生多樣化的需要，四，發(fā)揮評價再出去，學生潛能，個性，創(chuàng)造性等方面的用處。使每一個學生具有自信心和發(fā)展的能力。

未來藝術(shù)教育怎么樣？

藝術(shù)教育的前景很好。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和人們對藝術(shù)的需求增加，藝術(shù)教育的市場需求也隨之增長。許多家長和學生認識到藝術(shù)教育對個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展的重要性，因此對藝術(shù)教育的需求也在不斷增長。

同時，藝術(shù)行業(yè)的發(fā)展也為藝術(shù)教育提供了更多的就業(yè)機會。隨著藝術(shù)市場的擴大，越來越多的人對藝術(shù)家、設(shè)計師、藝術(shù)教育工作者等藝術(shù)領(lǐng)域的職業(yè)感興趣，這就為藝術(shù)教育專業(yè)的學生提供了更多的就業(yè)機會。

此外，藝術(shù)教育在培養(yǎng)創(chuàng)造力、想象力和綜合能力方面具有獨特的優(yōu)勢，在教育改革中也日益受到重視。許多學校和教育機構(gòu)開始注重培養(yǎng)學生的藝術(shù)素養(yǎng)，將藝術(shù)教育納入課程中，以促進學生的全面發(fā)展。

總的來說，藝術(shù)教育的前景非常廣闊，對于有興趣從事藝術(shù)相關(guān)領(lǐng)域的人來說，選擇藝術(shù)教育專業(yè)將有很大的發(fā)展空間和機會。

未來藝術(shù)教育挺好的，是一家集 英語、 書法、美術(shù)、口才、舞蹈、鋼琴等課程為一體的大型藝術(shù)培訓機構(gòu)，學校環(huán)境優(yōu)雅，師資力量雄厚， 教學質(zhì)量專業(yè)，基地為孩子提供考級，大型匯演，集體公益活動。注重教育質(zhì)量，少兒培訓注重扎實的基本功訓練。

美術(shù)教育主要學什么？

美術(shù)教育主要學什么？！這在學生從小寫寫畫畫，到長大了去報考八大美術(shù)院校的美術(shù)專業(yè)都能夠找到答案！這里就不多說了！目的是對美的追求！在大學中學習的中西方美術(shù)史，藝術(shù)史，油畫，書法，圖畫以及對美的鑒賞！這些大家都知道！我主要談談現(xiàn)代社會，出現(xiàn)對美的錯誤認識！這也是美術(shù)教育要學習的。

在以市場經(jīng)濟為主導，以金錢為目的的現(xiàn)代社會。嘩眾異怪性趣味代表了當下社會群體中存在的一種試圖以奇特，怪異極具感官性和話題感的行為，語言等引起人們興奮，吸引人注意的心理趨勢！比如網(wǎng)絡中主播用易拉罐做爆米花，炫富，封建軍閥姨太太，吃燈泡糖，吃播們吃到撐死的視頻，以丑為美來嘩眾取寵?，F(xiàn)實中異怪文身，奇裝異服等！
建筑上“元寶樓，福祿壽，大褲衩，金鰲館等”被評為中國十大丑陋建筑。這些建筑宣揚赤裸裸金錢觀！毫無美感！繪畫，書法隨波逐流，亂涂亂畫，以怪異為個性。缺少文化根基。低劣庸俗，不堪入目！創(chuàng)作形式投機而不擇手段。

這些不正確的審美觀是美術(shù)教育應該正視的！現(xiàn)實責任重大！

什么是美！美的價值觀，審美趣向，現(xiàn)實中對健康美的引導！都是美術(shù)教育的任務！讓美術(shù)教育更好地為建構(gòu)良好社會貢獻力量。

美術(shù)教育主要以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，較系統(tǒng)地掌握美術(shù)基本理論、基本知識和美術(shù)教師必備的職業(yè)道德，職業(yè)技能，能夠較好地適應民族教育改革發(fā)展，勝任小學美術(shù)教育教學工作為宗旨，兼顧培養(yǎng)從事與美術(shù)專業(yè)相關(guān)工作的實用性、應用性人才。

實踐教學環(huán)節(jié)

美術(shù)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)素描、色彩寫生、色彩構(gòu)成、教育學、教育心理學、中小學音樂教材教法、中小學音樂教學研究、現(xiàn)代教育技術(shù)、社會調(diào)查、教學實習、畢業(yè)實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握美術(shù)教育的基本理論和基礎(chǔ)知識，具有較強的美術(shù)繪畫技能技法，能在中小學從事美術(shù)教學，組織課外活動和競賽工作的中小學美術(shù)教師。

核心能力

了解教育的基本理論與方針政策，掌握美術(shù)繪畫的技能技藝和組織教學活動的技術(shù)能力。

到此，以上就是小編對于藝術(shù)教育變革的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育變革的3點解答對大家有用。