幼兒教育應(yīng)該整合四點(diǎn)（幼兒教育的整合性是什么）

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本文目錄一覽：

• 1、幼兒園教育指導(dǎo)綱要解讀
• 2、幼兒教育內(nèi)容包含德智體哪四個(gè)方面?
• 3、如何進(jìn)行幼兒園課程的整合
• 4、幼兒教育原則

幼兒園教育指導(dǎo)綱要解讀

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以《中華人民共和國(guó)教育法》適應(yīng)幼兒園的生活，情緒穩(wěn)定；生活、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣，展語(yǔ)言理解能力。《綱要》為根據(jù)黨的教育方針和《幼兒園工作規(guī)程》制定的，是指導(dǎo)廣大幼兒教師將《規(guī)程》的教育思想和觀念轉(zhuǎn)化為教育行為的指導(dǎo)性文件。

《幼兒教育指導(dǎo)綱要》是由健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域組成。幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以《中華人民共和國(guó)教育法》和《幼兒園管理?xiàng)l理》、《幼兒園工作規(guī)程》為依據(jù)制定，用以指導(dǎo)幼兒園的教育工作?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》強(qiáng)調(diào)以下思想： 幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育制度和終身教育的奠基階段。

幼兒教育內(nèi)容包含德智體哪四個(gè)方面?

1、早期教育包括體、智、德、美四個(gè)方面。體育：是早期教育中的首要任務(wù)。培養(yǎng)兒童良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活能力，發(fā)展兒童的基本動(dòng)作，如走、跑、跳、攀、登等。要完成這些任務(wù)，只有保健護(hù)理、保育營(yíng)養(yǎng)還不夠，還必須開(kāi)展一定的體育活動(dòng)，以掌握某些技能，使兒童的骨胳、肌肉和各種臟器得到鍛煉，提高適應(yīng)能力和各種功能。

2、幼兒園教學(xué)理念的主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：全面發(fā)展理念 幼兒園教學(xué)堅(jiān)持全面發(fā)展理念，即培養(yǎng)幼兒的德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。德智體美勞并重，既要重視知識(shí)的傳授和智力的培養(yǎng)，也要關(guān)注道德品質(zhì)、身體素質(zhì)和審美情趣的提升，同時(shí)還要注重培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)和技能。

3、【答案】：體、智、德、美是幼兒園為實(shí)施全面發(fā)展教育而對(duì)幼兒進(jìn)行的各種教育。它們有著各自不同的特點(diǎn)，對(duì)幼兒的發(fā)展有很大意義，具體如下：（1）體育 在幼兒個(gè)體發(fā)展中，生命的健康存在是幼兒一切發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。同時(shí)，幼兒的健康水平從一定程度上影響著一個(gè)國(guó)家和民族的健康水平。

如何進(jìn)行幼兒園課程的整合

1、幼兒園一日生活中教育內(nèi)容之間的整合如下：幼兒教育應(yīng)關(guān)注多樣化的觀念，并注意這些觀念之間的相互聯(lián)系。有整合的觀念，才會(huì)有真正整合的教育。避免機(jī)械的、片面地理解某些教育觀念。教育觀念的整合，是先導(dǎo)性的整合，只有充分整合各種相關(guān)的觀念，形成一種與教育整合有關(guān)的觀念的體系，才能有效地進(jìn)行整合。

2、整合多元智能：幼兒園綜合課程的核心是將各種智能領(lǐng)域有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此，實(shí)施綜合課程時(shí)，教師應(yīng)注重整合多元智能，將語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育等多個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)融合，以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

3、（1）課程整合是手段，而不是目的。整合是整體形成的環(huán)節(jié)和過(guò)程。整合的核心是聯(lián)系的建立。幼兒園課程整合的目的是發(fā)揮課程在育人方面的最佳效益。（2）整合的內(nèi)容和形式。

4、設(shè)計(jì)主線。在編排課程時(shí)，可以選擇一個(gè)主題或主線，將各個(gè)課程環(huán)節(jié)緊密地貫穿起來(lái)。制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)計(jì)劃中，可以把整個(gè)教學(xué)過(guò)程分為幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，然后在每個(gè)環(huán)節(jié)內(nèi)細(xì)分具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容或活動(dòng)。緊湊課程安排。要讓課程更加緊湊，需要盡可能縮短每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，同時(shí)縮短課程之間的空閑時(shí)間。

5、基于對(duì)幼兒園信息技術(shù)與課程整合的理解，我簡(jiǎn)單地從以下幾個(gè)方面談起。

6、可以采用游戲表演的方式，讓孩子們參與進(jìn)來(lái)通過(guò)參與感受和學(xué)習(xí)。比如，以主題的形式開(kāi)展“快樂(lè)童話劇”活動(dòng)，與課程有效融合，在集體教學(xué)中安排適當(dāng)?shù)谋硌莼顒?dòng)，為幼兒提供學(xué)習(xí)表演技能的機(jī)會(huì)并積累相關(guān)的道具制作經(jīng)驗(yàn)。

幼兒教育原則

1、幼兒園教育的原則如下：(一)尊重兒童的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益的原則：尊重兒童的人格尊嚴(yán)；保障兒童的合法權(quán)利。(二）促進(jìn)兒童全面發(fā)展的原則：兒童的發(fā)展是整體的發(fā)展而不是片面的發(fā)展；兒童的發(fā)展應(yīng)是協(xié)調(diào)的發(fā)展3兒童的發(fā)展是有個(gè)性的發(fā)展。

2、幼兒教育原則主要包括以下幾點(diǎn)：尊重個(gè)體差異原則。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，具有不同的興趣、能力和發(fā)展速度。因此，在幼兒教育中，應(yīng)該尊重每個(gè)孩子的個(gè)體差異，避免一概而論。全面發(fā)展原則。幼兒教育應(yīng)該促進(jìn)孩子德、智、體、美、勞等多方面的發(fā)展。

3、【答案】：(1)重視幼兒教育的中國(guó)化。陶行知指出：要想普及幼兒教育，必須創(chuàng)辦適合中國(guó)國(guó)情的幼稚園。具體來(lái)說(shuō)，就是要利用現(xiàn)有的詩(shī)歌、音樂(lè)、故事、故事、玩具及自然界來(lái)陶冶兒童，創(chuàng)編幼兒教材，使之“中國(guó)化”。(2)強(qiáng)調(diào)幼兒教育的重要性。“人格教育，端賴六歲以前之培養(yǎng)”。

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