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    教育藝術(shù)的,教育藝術(shù)的頂峰—師生間心靈交往的和諧境界

    nihdff 2024-09-27 255

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    大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于教育藝術(shù)的的問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹教育藝術(shù)的的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 教育的藝術(shù)是什么?
    2. 如何理解教育是把一切知識教給一切人的全部藝術(shù)?

    教育的藝術(shù)是什么?

    教育的藝術(shù)就是循序漸進(jìn),從培養(yǎng)興趣開始,要娛教娛樂,當(dāng)牛不吃草不喝水的時候要迂回戰(zhàn)略,你硬按著牛頭讓牛吃草喝水牛能干?不管學(xué)生聽不聽的懂,我都講,我都機(jī)械的灌輸。會適得其反,讓學(xué)生產(chǎn)生逆反心理,人在教室,心早飛了。我上小學(xué)的時候我們班主任是語文老師,每逢體育課要放松一下跑達(dá)跑達(dá)的時候,班主任夾本語文書就來到教室,用我們聽夠了的聲音說了句"這節(jié)語文課昂"。還經(jīng)常這樣,肺都要?dú)庹说母杏X,老師講老師的,我們?nèi)舾赏瑢W(xué)都神游物外了。學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的,現(xiàn)在成年人了明白這個道理,那會只知道玩的小屁孩他管這個?當(dāng)學(xué)習(xí)不進(jìn)去聽不進(jìn)去的時候不防站到操場或門口大喊三聲,釋放壓力、不滿、青春期的騷動…古人講,先禮后兵。禮用完了,該用威的時候要用威,恩威并施嘛。當(dāng)然,這個威一定是正能量的威!不能說同學(xué)們不學(xué)習(xí),你把學(xué)生們拉你家?guī)湍愀赊r(nóng)活,幫你做家務(wù),本身孩子們在自己家里都不愿意干活,去幫你干農(nóng)活?我舉這個"栗子",不是憑空捏造,我上學(xué)的時候就經(jīng)歷過。所以說,拿捏好度,也需要藝術(shù)。我總感覺一位優(yōu)秀的老師,必定是一位好的心里學(xué)家,要懂心里學(xué)。善于把握孩子的心理,去根據(jù)孩子的內(nèi)心想法去因心施教,因材施教,方可讓孩子心甘情愿的學(xué)習(xí)。

    因心施教,我們讀讀心里學(xué)吧!

    教育藝術(shù)的,教育藝術(shù)的頂峰—師生間心靈交往的和諧境界
    (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)



    教育的藝術(shù)是因材施教,古語說:玉不琢不成器,但是每塊玉的形狀,質(zhì)地分布不同,雕刻者會根據(jù)這塊玉石本身形狀特性設(shè)計(jì)出適合的雕刻圖案,更有甚者根據(jù)形狀顏色分布進(jìn)行巧雕,達(dá)到最佳的藝術(shù)效果。

    現(xiàn)在切回正題,說一下什么是教育的藝術(shù)。每個學(xué)生都有他自己的長處,也有他的短板。普遍教育思想是填鴨式的灌輸,以成績好壞論高低。這樣的教育不僅不是藝術(shù),而且是對教育的褻瀆。為什么說教育的藝術(shù)就是因材施教,就像雕琢玉器一樣,根據(jù)每個學(xué)生的長短處來進(jìn)行差異化教育,讓他知道自己也是很棒的,而不是一棒子打死,才能百花齊放。因?yàn)榈搅松鐣喜恢皇菍W(xué)習(xí)好才有用,也不是所有人都干一種職業(yè)。讓有不同興趣愛好的人都能找到自己的位置,這才是教育的藝術(shù)。

    一個很有趣的現(xiàn)象,有人統(tǒng)計(jì)過近三十年來的歷屆高考狀元,雖然整體都很優(yōu)秀,但是無一人成為某個行業(yè)的領(lǐng)袖,或者成為科研帶頭人,這個問題很值得我們思考。

    教育藝術(shù)的,教育藝術(shù)的頂峰—師生間心靈交往的和諧境界
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    如何理解教育是把一切知識教給一切人的全部藝術(shù)?

    教育是把一切知識教給一切人的全部藝術(shù)這句話是夸美紐斯提出的??涿兰~斯主張“把一切知識教給一切人”,即普及教育。同時,他認(rèn)為教育是一種藝術(shù),需要教師運(yùn)用一定的方法和技巧,使學(xué)生能夠有效地學(xué)習(xí)和理解知識。

    這句話強(qiáng)調(diào)了教育的普及性和藝術(shù)性。教育應(yīng)該面向所有人,無論其社會地位、經(jīng)濟(jì)狀況、種族、性別等因素如何,都應(yīng)該獲得受教育的機(jī)會。同時,教育也需要注重藝術(shù)性,教師應(yīng)該運(yùn)用各種教學(xué)方法和技巧,使學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)和理解知識,提高教學(xué)效果。

    需要注意的是,這句話并不是說要把所有的知識都教給所有的人,而是強(qiáng)調(diào)教育應(yīng)該提供廣泛的知識和技能,以滿足學(xué)生的不同需求和興趣,并幫助他們發(fā)展自己的潛力。同時,教育也應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造力,使他們能夠獨(dú)立思考和解決問題。

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    到此,以上就是小編對于教育藝術(shù)的的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于教育藝術(shù)的的2點(diǎn)解答對大家有用。

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