藝術教育責任,藝術教育責任與擔當

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于藝術教育責任的問題，于是小編就整理了5個相關介紹藝術教育責任的解答，讓我們一起看看吧。

1. 教育是科學,科學的價值在于求真是誰說的？
2. 藝術創(chuàng)作的主體應該具備哪些基本素質(zhì)？
3. 私立藝術培訓機構屬于什么行業(yè)？
4. 高中報藝術班了有什么用？
5. 小孩什么年齡段就可以開始藝術培養(yǎng)了？藝術培養(yǎng)方面，該注意些什么？

教育是科學,科學的價值在于求真是誰說的？

是中國教育學會顧問、上海市教育學會名譽會長，被聯(lián)合國教科文組織授予“亞太地區(qū)普教專家”稱號的我國普教界著名學者呂型偉。整句話是：教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。

藝術創(chuàng)作的主體應該具備哪些基本素質(zhì)？

1、恪守藝術專業(yè)價值觀的底線

藝術的勞動不是做活兒，而是為大家提供精神產(chǎn)品，且化育無形，因此藝術家的職業(yè)得到社會大眾的普遍認可，允許有較高的人才價格。藝術家可有此收益水平，全在大眾內(nèi)心的君子訴求，故不可對于職業(yè)底線有虧。

2、傳播本身也是藝術創(chuàng)作的工作之一

藝術家需要為自己的藝術作品、藝術創(chuàng)作進程做大量的傳播、推廣、教育工作，而不是簡單地將推廣本身看做是自己用藝術作品盈利的額外動作。

3、藝術家需要有一定的身心健康指數(shù)

這一點毋庸多言，藝術家的角色扮演是必然的，當然最好就是本色出演，你必須要面對更多的公眾，言行自然是負有責任的。

藝術創(chuàng)作的主體應該具備的基本素質(zhì)是，一、文學知識素質(zhì)，二、寫作業(yè)務素質(zhì)，三、細致觀察了解事物素質(zhì)，四、社會生活的各方面知識的素質(zhì)，五、了解社會現(xiàn)狀和發(fā)展狀況的素質(zhì)，六、了解人性和人心的素質(zhì)。

私立藝術培訓機構屬于什么行業(yè)？

藝術教育行業(yè)本身屬于第三產(chǎn)業(yè)(服務業(yè))，但公立事業(yè)學校跟私立教育機構最大的區(qū)別就是后者存在銷售的過程。因此，在藝術教育工作方面，希望勿忘初心，別把他當做服務行業(yè)，更多的當做公益教育性質(zhì)，身上肩負責任和使命。

高中報藝術班了有什么用？

1.升學名牌大學

　　高中走藝術較大的幫助在于可以不用以文化課的高分成績同樣也能上大學本科院校。學藝術可以說是為了相對于文化課相對低一點的學生提供進入名牌大學的一次機會所在。

　　2.就業(yè)前景廣闊

　　近些年來，整個藝術時尚行業(yè)日漸壯大且商業(yè)也結合的越來越緊密~對于相關的人才需要也變的越來越多。在時尚元素飛快更替的時尚界，各大品牌之間的競爭異常激烈，如何在錯綜復雜、瞬息萬變的時尚領域存活，如何做好品牌形象規(guī)劃、未來發(fā)展方向、藝術市場危機以及社會責任，這時候就充分體現(xiàn)了藝術人才的重要性。

小孩什么年齡段就可以開始藝術培養(yǎng)了？藝術培養(yǎng)方面，該注意些什么？

小孩什么年齡段就可以開始藝術培養(yǎng)？藝術培養(yǎng)方面，該注意些什么？

很高興來回答你提出來的這個問題，小孩從會走路，牙牙學語時候，就可以開始培養(yǎng)孩子的藝術天賦了，大人也要細心觀察，才能及時發(fā)展孩子的特長，愛好。

現(xiàn)在都非常注重孩子的早期教育，有的在胎里，媽媽就聽輕音樂，講故事等，就已經(jīng)開始胎教了?，F(xiàn)在有的孩子剛會站，聽到音樂，就有反應，所以父母要善于觀察，及時發(fā)現(xiàn)孩子有什么特長，愛好，根據(jù)這些，對孩子進行早期培養(yǎng)和教育。這幾點很重要。

四五歲，就可以根據(jù)他的喜歡，進行培訓了，比如音樂，舞蹈，美術，等等。早期教育可以開發(fā)孩子的智力，想像力，動手能力，觀察能力，對孩子非常好。

圖片是幼兒的簡筆畫，如果有需要，可以下載一個小紅書app，關注寶寶簡筆畫，這里有老師免費教的兒童簡筆畫教程。

以上是我的個人建議，供你參考。

不能說生下來就該開始，但應該根據(jù)自身的情況，越早越好，只是培養(yǎng)的方式不一樣，培養(yǎng)的目的不同。

自己對此還是深有體會，并且自己的孩子現(xiàn)在也專業(yè)學了美術，所以還是有一點經(jīng)驗并得到了證實的。

第一發(fā)現(xiàn)藝術天賦點是最重要的

對孩子藝術的培養(yǎng)可能會有不同的目的，但無論怎樣的目的，能夠盡早發(fā)現(xiàn)孩子藝術天賦，是每個家長義不容辭的責任。

藝術天賦每個人都是與生俱來的，但藝術天賦如果不能及時發(fā)現(xiàn)，或者不利于最好的藝術培養(yǎng)，甚至會隨著時間消失殆盡。

每個孩子又都有不同的天賦點，所以，最開始的藝術培養(yǎng)，關鍵是家長如何能讓孩子更多的接觸藝術，而不是如何學習如何培養(yǎng)。

家長最應該做的是給孩子打開盡可能多的窗戶，讓孩子盡可能看到更多的風景，而且絕不能告訴孩子，什么樣的風景是最好的。

第二藝術培養(yǎng)并不代表過早的專業(yè)培訓

藝術培養(yǎng)是越做越好，但真正的藝術專業(yè)培訓學習，卻絕不能過早的進行，原因如下：

首先是前面天賦點的發(fā)現(xiàn)，每個孩子的天賦點不同，而天賦的顯現(xiàn)每個孩子的早晚也不同，如果沒能發(fā)現(xiàn)孩子特有的天賦，就開始專業(yè)的學習，不但效果并不好，甚至埋沒了真正的藝術天賦。

到此，以上就是小編對于藝術教育責任的問題就介紹到這了，希望介紹關于藝術教育責任的5點解答對大家有用。