竹笛藝術(shù)教育,竹笛藝術(shù)教育心得體會(huì)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于竹笛藝術(shù)教育的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹竹笛藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 本人不懂音樂(lè)但是想吹笛子，可以自學(xué)嗎？
2. 中考竹笛特長(zhǎng)生的標(biāo)準(zhǔn)及要求？
3. 京劇中的笛子叫啥？

本人不懂音樂(lè)但是想吹笛子，可以自學(xué)嗎？

學(xué)樂(lè)器必須要找老師引路，而且要找正確的老師，不然你會(huì)走很多彎路的，竹笛在中國(guó)民樂(lè)里面是相對(duì)較難得，技巧性和音色性要求也是很高的，所以你說(shuō)你不會(huì)樂(lè)理，那學(xué)起來(lái)很難的，就像你要做文章，你字都不認(rèn)識(shí)，你怎么做文章??？所以一定要找個(gè)老師，從學(xué)樂(lè)理開始，一步一步循序漸進(jìn)，就可以學(xué)好的，一般學(xué)個(gè)業(yè)務(wù)水平，吹吹流行歌曲，一兩年就差不多自己可以上手了，但是要專業(yè)演奏的話，那就看自己的悟性了來(lái)決定學(xué)習(xí)的時(shí)間了！

能學(xué)會(huì)，當(dāng)然要從1234567開始學(xué)起，練習(xí)掌握口風(fēng)把音把音練準(zhǔn)指法練熟，先不要急著吹曲子，練習(xí)拔音最好對(duì)著消音器練習(xí)，開始練習(xí)笛子可以選擇C調(diào)或者降B調(diào)的，音練習(xí)準(zhǔn)之后開始吹一些簡(jiǎn)單的曲子龍的傳人、祈禱、小星星等每天練習(xí)不少于1小時(shí)堅(jiān)持一個(gè)月到半年你就會(huì)進(jìn)步很大。

能學(xué)，到時(shí)不能學(xué)好，俗話“一日笛子，百日蕭”自學(xué)的話你把123467練好了，找一個(gè)自己會(huì)的歌的簡(jiǎn)譜慢慢練吧（對(duì)著簡(jiǎn)鋪上的1234567練）。當(dāng)然你想在笛子練好一點(diǎn)就需要專業(yè)去學(xué)習(xí)了。

中考竹笛特長(zhǎng)生的標(biāo)準(zhǔn)及要求？

1. 基本技能：特長(zhǎng)生應(yīng)具備基本的竹笛演奏技能，包括正確的吹奏姿勢(shì)、吹奏技巧和音準(zhǔn)控制等。

2. 音樂(lè)理論：特長(zhǎng)生應(yīng)具備一定的音樂(lè)理論知識(shí)，了解竹笛的音域、音色和音樂(lè)表達(dá)能力，并能運(yùn)用音樂(lè)理論知識(shí)進(jìn)行演奏。

3. 耐心與毅力：特長(zhǎng)生需要有耐心和毅力，進(jìn)行反復(fù)排練和練習(xí)，不斷提高演奏技巧和音樂(lè)表達(dá)能力。

4. 音樂(lè)表達(dá)能力：特長(zhǎng)生應(yīng)能準(zhǔn)確地演繹音樂(lè)作品的情感，有良好的音樂(lè)表達(dá)能力，能通過(guò)竹笛演奏傳達(dá)音樂(lè)的美感和意境。

5. 身體協(xié)調(diào)能力：特長(zhǎng)生需要具備較好的身體協(xié)調(diào)能力，能夠靈活控制呼吸和吹奏力度，以及身體協(xié)調(diào)與節(jié)奏感。

1. 是存在的。
2. 因?yàn)樵谥锌贾校竦烟亻L(zhǎng)生可以獲得額外的加分，但是要求也比較高。
一般要求學(xué)生具備一定的竹笛演奏技巧和表現(xiàn)能力，需要參加專業(yè)的竹笛考試并獲得一定的成績(jī)。
3. 如果想成為中考竹笛特長(zhǎng)生，需要在平時(shí)加強(qiáng)練習(xí)，提高竹笛演奏技巧，參加竹笛考試并獲得一定的成績(jī)。
同時(shí)，還需要在中考報(bào)名時(shí)填寫特長(zhǎng)生報(bào)名表，并在考試時(shí)進(jìn)行竹笛演奏表現(xiàn)。

京劇中的笛子叫啥？

“梆笛”因常用于梆子戲的伴奏而得名；“曲笛”常用于昆曲和京劇。梆笛型體小，音色清脆；曲笛型體大，音色醇厚。一般梆笛比曲笛的音高四度，以小工調(diào)（即“Ｄ”調(diào)）為基準(zhǔn)。一支曲笛經(jīng)吹奏時(shí)指法的變換可以轉(zhuǎn)出七種調(diào)門。目前另有一種特制定調(diào)門的笛子，吹奏時(shí)不需變換指法。

竹笛流傳地域廣大，品種繁多。使用最普遍的有曲笛、梆笛和定調(diào)笛。還有玉屏笛、七孔笛、短笛和順笛等。中國(guó)笛子具有強(qiáng)烈的民族特色，發(fā)音動(dòng)人、婉回。古人謂“蕩滌之聲”， 故笛子原名為“滌”，日本至今還保留有“滌笛”，后演變?yōu)槿缃竦牡选５炎邮侵袊?guó)民族樂(lè)隊(duì)中重要的旋律樂(lè)器，多用于獨(dú)奏，也可參與合奏。

從1971年新生的“口笛”（又名俞氏笛）到1977年浙江河姆渡出土的 “骨哨”、“骨笛”，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)二者之間竟有如此的相似，而這個(gè)相似卻走過(guò)了七千多年的歷程。笛子在這七千多年歷程中的沿革和發(fā)展不由令世界驚嘆：中國(guó)竹笛藝術(shù)是如此地瑰麗多姿，歷代文人曾為它寫下了無(wú)數(shù)美妙的詩(shī)篇：“舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦，促杜工部潸然腸斷，使喻成龍鬢發(fā)成霜。

到此，以上就是小編對(duì)于竹笛藝術(shù)教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于竹笛藝術(shù)教育的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。