雎鳩藝術(shù)教育,雎鳩音樂(lè)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于雎鳩藝術(shù)教育的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹雎鳩藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 關(guān)雎運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？
2. 分析“關(guān)雎”的藝術(shù)特點(diǎn)？
3. 《詩(shī)經(jīng)》的主要藝術(shù)表現(xiàn)手法有賦、比、興等，而《關(guān)雎》這首詩(shī)主要運(yùn)用了興的手法，請(qǐng)從詩(shī)中找出一處？
4. 關(guān)雎哪里用了賦手法舉例分析？

關(guān)雎運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？

關(guān)雎這首詩(shī)主要運(yùn)用了興的藝術(shù)手法。如本詩(shī)開(kāi)頭關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲,它原是詩(shī)人借眼前景物發(fā)端的話,但水鳥(niǎo)和鳴,也可以喻男女求偶,或男女間和諧恩愛(ài)。和下文窈窕淑女,君子好逑,意義上發(fā)生關(guān)聯(lián)。本詩(shī)的起興之妙正在于詩(shī)人情趣與自然景物渾然一體的契合,也即一直為人們所樂(lè)道的情景交融的藝術(shù)境界。

分析“關(guān)雎”的藝術(shù)特點(diǎn)？

《關(guān)雎》就是把古代男女戀情作為社會(huì)風(fēng)俗習(xí)尚描寫(xiě)出來(lái)的。就樂(lè)調(diào)而言，全詩(shī)重章疊句都是為了合樂(lè)而形成的。凡古代活的有生氣的詩(shī)歌，往往都可以歌唱，并且重視聲調(diào)的和諧?！蛾P(guān)雎》重章疊句的運(yùn)用，說(shuō)明它是可歌的，是活在人們口中的詩(shī)歌。

這詩(shī)的主要表現(xiàn)手法是興寄，”所謂“興”，即先從別的景物引起所詠之物，以為寄托。這是一種委婉含蓄的表現(xiàn)手法。如此詩(shī)以雎鳩之“摯而有別”，興淑女應(yīng)配君子；以荇菜流動(dòng)無(wú)方，興淑女之難求；又以荇菜既得而“采之”、“芼之”，興淑女既得而“友之”、“樂(lè)之”等。這種手法的優(yōu)點(diǎn)在于寄托深遠(yuǎn)，能產(chǎn)生文已盡而意有余的效果。　這首詩(shī)還采用了一些雙聲疊韻的連綿字，以增強(qiáng)詩(shī)歌音調(diào)的和諧美和描寫(xiě)人物的生動(dòng)性。如“窈窕”是疊韻；“參差”是雙聲；“輾轉(zhuǎn)”既是雙聲又是疊韻。用這類詞修飾動(dòng)作，如“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”；摹擬形象，如“窈窕淑女”；描寫(xiě)景物，如“參差荇菜”，無(wú)不活潑逼真，聲情并茂。

《詩(shī)經(jīng)》的主要藝術(shù)表現(xiàn)手法有賦、比、興等，而《關(guān)雎》這首詩(shī)主要運(yùn)用了興的手法，請(qǐng)從詩(shī)中找出一處？

起興，是《關(guān)雎》一詩(shī)反復(fù)運(yùn)用的藝術(shù)手法。比如，詩(shī)的一開(kāi)頭就用“關(guān)關(guān)雎鳩。在河之洲”來(lái)起興，引出后面的“窈窕淑女，君子好逑”，使人由雎鳩鳥(niǎo)雌雄匹配聯(lián)想到君子淑女必成佳偶，由聽(tīng)到雎鳩鳥(niǎo)清新流轉(zhuǎn)的歌唱而春心蕩漾想到君子對(duì)淑女的思念之切。

又如以荇菜既得而“采之”“毛之”，興起淑女既得而“友之”“樂(lè)之”。使全詩(shī)產(chǎn)生了意味深長(zhǎng)、回味無(wú)窮的藝術(shù)魅力。雎鳩是類似于魚(yú)鷹一類的水禽，習(xí)性是生活在水邊，同時(shí)它有個(gè)特點(diǎn)即雌雄長(zhǎng)伴，從一而終，所以用它來(lái)作愛(ài)情詩(shī)的起興。

心美曰窈，形美曰窕，善良曰淑，外貌美，心靈美的善良女孩就叫做窈窕淑女，這和現(xiàn)在人們的審美觀是完全一樣的。

關(guān)雎哪里用了賦手法舉例分析？

《關(guān)雎》這首詩(shī)主要運(yùn)用了興的藝術(shù)手法。如本詩(shī)開(kāi)頭關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，它原是詩(shī)人借眼前景物發(fā)端的話，但水鳥(niǎo)和鳴，也可以喻男女求偶，或男女間和諧恩愛(ài)。和下文窈窕淑女，君子好逑意義上發(fā)生關(guān)聯(lián)。本詩(shī)的起興之妙正在于詩(shī)人情趣與自然景物渾然一體的契合，也即一直為人們所樂(lè)道的情景交融的藝術(shù)境界。

全詩(shī)運(yùn)用比喻，起興的修辭手法和重章復(fù)唱的結(jié)構(gòu)形式。而且全篇三次換韻，又有虛字腳“之”字不入韻，而以虛字的前一字為韻。這種在用韻方面的參差變化，極大地增強(qiáng)了詩(shī)歌的節(jié)奏感和音樂(lè)美。

《關(guān)雎》出自《詩(shī)經(jīng)·國(guó)風(fēng)·周南》，為先秦時(shí)代漢族民歌，作者無(wú)名氏。是《詩(shī)經(jīng)》的首篇，又為十五國(guó)風(fēng)第一篇?！对?shī)經(jīng)》是漢族文學(xué)史上第一部詩(shī)歌總集。對(duì)后代詩(shī)歌發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響，成為中國(guó)古典文學(xué)現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭。

全詩(shī)（節(jié)選）如下：

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

比興手法是《關(guān)雎》的主要特色。①比興手法體現(xiàn)了詩(shī)經(jīng)的特點(diǎn)。比就是比喻，興就是起興，是引出的作用。

②開(kāi)頭的“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”是為了引出“窈窕淑女，君子好逑”。同時(shí)又把君子追求淑女的情景比喻為雎鳩鳥(niǎo)求偶的景象。這就是比興手法。

③“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”詩(shī)篇開(kāi)頭以關(guān)關(guān)鳴叫的雎鳩起興，象征異性的愛(ài)慕，以表示君子對(duì)淑女的愛(ài)慕。

這既為詩(shī)歌抒寫(xiě)愛(ài)情提供了清秀美麗的環(huán)境，奠定了基礎(chǔ)，起到了烘托氣氛的作用，同時(shí)又表達(dá)了詩(shī)歌隱含的寓意。

到此，以上就是小編對(duì)于雎鳩藝術(shù)教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于雎鳩藝術(shù)教育的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。