幼兒藝術教育故事教案中班（幼兒藝術教育故事教案中班）

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本文目錄一覽：

• 1、幼兒園中班藝術教案《王老先生有塊地》及教學反思
• 2、中班藝術教案:快樂的鞋匠
• 3、《小猴摘香蕉》幼兒園中班教案
• 4、幼兒園中班教案《龜兔賽跑》

幼兒園中班藝術教案《王老先生有塊地》及教學反思

中班藝術教案：王老先生有塊地2 活動目標：在幼兒復唱歌曲的基礎上，能夠有表情地演唱。引導幼兒大膽創(chuàng)編，感受創(chuàng)編的樂趣，欣賞并接受其他小朋友的創(chuàng)編，并體會合作的快樂。能根據音樂的`速度，變換動作速度。使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。

幼兒園《王老先生有塊地》教案1 活動目標： 能初步理解歌詞，并學會邊表演邊唱歌曲。 在學唱歌曲的基礎上能對歌曲進行改編。 在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。 感受歌曲詼諧幽默的特點，能聽著音樂游戲。 活動準備： 王老先生頭飾、動物頭飾若干，農場背景圖一張。

引導幼兒把“王老先生”替換成“趙老先生”，讓幼兒讀一讀歌詞，再唱一唱。師引導幼兒換說一說還能成他姓的老先生，還可以換成“張家阿姨”“李家伯伯”。替換成幼兒自己姓名或其他幼兒自己感興趣的名稱。幼兒自由創(chuàng)編，師引導完成，幼兒讀詞并表演唱。

中班藝術教案:快樂的鞋匠

音樂活動是一種多元的藝術，根據三段不同的樂曲，促使幼兒從聽、看、做的逐漸深入學習，幫助幼兒獲得音樂的初淺知識，感受在玩中學習的愉悅情緒，從而激發(fā)對音樂活動的興趣，同時教師在本活動中實現了“潤物細無聲”的快樂教學理念。

師：老鞋匠先是補鞋子：準備好拿起針開始用力鉆，“用力、用力、用力……噗”，長長的線拖出來了。再是釘鞋子：用錘子怎么敲，“叮叮叮、咚咚咚”。最后一只鞋子終于修好了，開心嗎？表現一下“啦啦啦、啦啦啦”。配上音樂讓幼兒用動作來表現節(jié)奏。師：我們一起學老鞋匠修鞋子吧。

喜歡參加節(jié)奏活動，嘗試集體合奏帶來的快樂。 能體驗生活中各種玩具工具發(fā)出的各種聲響，創(chuàng)造性的探索并使用這些玩具為樂曲伴奏。

第一道工序：補鞋子。“用力、用力、用力……噗”第二道工序：釘鞋子?！岸６６?、叮叮?！钡谌拦ば颍盒藓眯雍荛_心?！袄怖怖?、啦啦啦”配上音樂讓幼兒用動作來表現節(jié)奏。 師：“音樂里面的老鞋匠會是什么樣子的”。用樂器：三角鐵、雙響筒、串鈴表現鞋匠的不同工序。

《小猴摘香蕉》幼兒園中班教案

教師：好熱啊，擦擦汗，把香蕉背回家吧。完整欣賞音樂。(1)看圖譜隨樂梳理游戲情節(jié)。(2)表演音樂游戲：小猴摘香蕉 趣味表現音樂。(1)觀看猴奶奶摘香蕉。教師：猴奶奶年紀大了，香蕉也摘不動了，怎么辦呢？(2)完整表現音樂游戲。

教師：乘猴奶奶回家休息，我們幫她把香蕉摘下來，送給她一個驚喜。 活動延伸 創(chuàng)設繼續(xù)幫助其他小動物情節(jié)，創(chuàng)編相應動作進行游戲。

幼兒園中班數學教案 篇1 活動目標： 讓幼兒正確感知此6少的數量，理解數的意義。 引導幼兒積極地與材料互動，培養(yǎng)良好的操作習慣。 讓幼兒體驗數學活動的樂趣。 活動準備： 學具： 空塑料瓶若干，黃豆若干，1-7不同數量的實物紙條，1-6的數字一組一份。

正確感知7以內的數是中班數學教學內容，這一活動的重點和難點在于教師不僅要幫助幼兒人復習鞏固3個數，而且要引導幼兒能夠不受物體的大小和排列形式的影響正確感知和判斷7以內的數量。引導幼兒逐步建立數的守恒的觀念。

幼兒看課件，欣賞故事第一段 森林里的動物們都是好朋友。

幼兒園中班教案《龜兔賽跑》

從“看故事——→用身體動作創(chuàng)編故事——→表演故事——→分角色合作表演”四大塊內容，由淺入深，由表及里，由此及彼，注重幼兒在活動中的主體地位，用幼兒感興趣的方式表演龜兔賽跑的故事，從感知到體驗到創(chuàng)作，充分調動幼兒的積極性。

放的音樂，慢板時全體幼兒學烏龜爬，快板時全體幼兒學習小兔跳。分角色游戲，將幼兒分成兩組，分別戴上胸飾，由老師分辨扮演烏龜媽媽和兔子媽媽。A組：幼兒扮演小烏龜，當慢板音樂出現時，烏龜媽媽帶領小烏龜隨音樂爬行，小兔子在旁邊休息。

師：問幼兒你們看到了哪些動物，它們在哪里？幼：兔子、烏龜、猴子等。它們在森林里。師：烏龜和兔子在爭論什么？幼：烏龜說它跑的快，兔子說它跑的快。于是它們決定進行比賽。森林里的小動物們高興的大喊：“快來看呀！兔子和烏龜開始賽跑啦”。

上次謝老師給你們講過一個《龜兔賽跑》的故事對不對？誰贏了呀？(烏龜贏了)烏龜爬的這么慢，它怎么會贏了呢？(交流)烏龜這么爬的這么慢怎么會贏呢？(它做是有毅力，堅持到底所以贏了。那兔子為什么輸了呢？(因為它驕傲了)兔子見烏龜贏了心里可不服氣了，它們約定再來一次比賽。

幼兒園中班教案《龜兔賽跑》2 目的：培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣。培養(yǎng)幼兒對音樂的感知和訓練。感知不同的音樂節(jié)奏，并自己用手拍出來。準備：龜兔賽的音樂磁帶，鈴鼓、串鈴、烏龜和兔子的手偶 過程：教師引出： 小朋友們老師給你們講一個故事，你們猜一猜這是什么故事。

中班教案 篇1 活動設計 運用幼兒最熟悉的故事“龜兔賽跑”展開教學，讓幼兒在原來漢語故事的了解中，會用英語表達故事的寓意。通過烏龜和小白兔的本領展示，讓幼兒了解不同動物的各種動作，包括我們人類也可以用動作去表達的知識。生活中兔子比烏龜的速度要快的多，烏龜和兔子賽跑是很難贏的。

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