國防教育中的行為教育,國防教育中的行為教育是指

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于國防教育中的行為教育的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹國防教育中的行為教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 大學(xué)生進(jìn)行國防教育的目的和意義是什么？
2. 我國公民的國防權(quán)利與義務(wù)是什么？
3. 國防的行為主體是什么？
4. 國防法規(guī)的主要特性有哪些？

大學(xué)生進(jìn)行國防教育的目的和意義是什么？

主要意義：

1、在高校開展以學(xué)生軍訓(xùn)、軍事理論課教學(xué)和課外多層次多樣式國防教育活動，是按照國防教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求，適應(yīng)我國人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標(biāo)和加強(qiáng)國防后備力量建設(shè)的需要，是提高學(xué)生全面素質(zhì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

2、大學(xué)生軍事課開設(shè)將在全體公民中形成越來越大的覆蓋面，作為后備兵員的儲備，對改善現(xiàn)代軍隊(duì)兵員文化、科學(xué)技術(shù)結(jié)構(gòu)具有重要意義。

3、學(xué)生是祖國的未來，通過學(xué)校國防教育所積淀形成的道德行為、意志品德，滲透到社會各個(gè)領(lǐng)域，有助于形成良好的社會道德風(fēng)尚，成為二十一世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)的社會主義新人，是一件利國利民關(guān)乎國家長治久安的大事。

目的：

1、提高大學(xué)生的國防觀念和國家安全意識。

目前相當(dāng)一些民眾的國防觀念相當(dāng)?shù)?多年來的和平環(huán)境,使很多人想當(dāng)然地認(rèn)為和平時(shí)期地久天長,戰(zhàn)爭只會發(fā)生在遠(yuǎn)離國土的地方。

其實(shí),這些認(rèn)識是極為幼稚的。盡管我國一直在不遺余力地爭取和平發(fā)展的國際環(huán)境,全力發(fā)展國家經(jīng)濟(jì),但是,國際環(huán)境能否長期保持在和平的狀態(tài),取決于多種國際因素,并不完全由我們的主觀意愿所決定。

2、培養(yǎng)國防后備人才。

目前大學(xué)國防教育的現(xiàn)實(shí)狀況與這一要求存在相當(dāng)大的差距。未來國防建設(shè)需要什么樣的后備人才,這類后備人才需要具備什么素質(zhì)?這與未來戰(zhàn)爭的形態(tài),與我國對未來國防建設(shè)的戰(zhàn)略布局和戰(zhàn)略設(shè)計(jì)息息相關(guān)。

現(xiàn)在的世界看似和平，其實(shí)，內(nèi)部暗流涌動，暗暗較勁。一個(gè)國家的安全最主要還是要靠國防來支撐。其實(shí)，在我讀初中時(shí)，每學(xué)期發(fā)放的課本中就有國防教育方面的書籍；雖然是課外書，但是多多少少有大半的同學(xué)都翻開看過，那時(shí)就已經(jīng)潛移默化的深入許多學(xué)生的腦海中了。而到了大學(xué)，就開始作為必修課，一直貫穿整個(gè)大學(xué)時(shí)期，不得不說，感覺晚了點(diǎn)，但也不失時(shí)宜。大學(xué)生慢慢作為一股主流的年輕一代，占比較大的“風(fēng)向標(biāo)”一舉一動影響著這個(gè)時(shí)代的方方面面。所以，這是非常必要的。??????

我國公民的國防權(quán)利與義務(wù)是什么？

公民的國防權(quán)利，是指憲法、法律賦予公民在國防活動中享有的權(quán)利或利益。國家從法律和物質(zhì)上保障公民和組織享有這種權(quán)利的可能性。公民的國防義務(wù)，是指由憲法、法律規(guī)定的公民在國防方面應(yīng)當(dāng)履行的責(zé)任。國防義務(wù)是法定義務(wù)、法律義務(wù)，是由國家強(qiáng)制力保證其落實(shí)的。每一個(gè)公民都享有相應(yīng)的國防權(quán)利，也必須履行相應(yīng)的國防義務(wù)。

一、我國公民的國防權(quán)利

1、國防建設(shè)建議權(quán)

2、制止、檢舉危害國防行為權(quán)

3、損失補(bǔ)償權(quán)

二、公民的國防義務(wù)

1、維護(hù)國家統(tǒng)一和安全的義務(wù)

2、履行兵役的義務(wù)

3、支持國防建設(shè)的義務(wù)

4、接受國防教育的義務(wù)

國防的行為主體是什么？

國防的主體是國家。因?yàn)閲鵁o防不立，民無防不安。作為一個(gè)國家、一個(gè)民族，最重要的無非兩件大事。一個(gè)是發(fā)展問題，一個(gè)是安全問題。國防是人類社會發(fā)展與安全需要的產(chǎn)物。它是關(guān)系到國家和民族生死存亡的根本大計(jì)。國防的目的就是捍衛(wèi)國家主權(quán)、統(tǒng)一、維護(hù)國家的安全、保衛(wèi)國家的領(lǐng)土完整。

國防法規(guī)的主要特性有哪些？

1、調(diào)整對象的軍事性

2、公共程度的有限性

3、司法適用的優(yōu)先性

4、處罰措施的嚴(yán)厲性

國防法規(guī)是指國家為了 加強(qiáng)防務(wù)，尤其是加強(qiáng)武裝力量建設(shè)，用 法律形式確定并以國家 強(qiáng)制手段保證其實(shí)施的行為規(guī)范的總稱。

國防法規(guī)作為國防活動的基本法規(guī)規(guī)范，其主要任務(wù)是調(diào)整和規(guī)范國家在國防領(lǐng)域仲的各種關(guān)系，把國防建設(shè)納入到法律化軌道，確保革命化、現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè)總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

國防法規(guī)的制定，是統(tǒng)治階級把自己有關(guān)國防建設(shè)的意志以及國家的意志，通過具體的規(guī)范性文件體現(xiàn)出來的立法活動。

擴(kuò)展資料

國防法規(guī)是由國家立法機(jī)關(guān)制定的并以國家強(qiáng)制力保證其實(shí)施的，用于調(diào)整國防體制、武裝力量建設(shè)、國防科技建設(shè)、戰(zhàn)爭動員體制、國防生產(chǎn)、全民防御和國防教育等方面社會關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。它是國家國防政策的法律體現(xiàn)，是指導(dǎo)國防活動的行為準(zhǔn)則，又是國家法律體系的重要組成部分。

國防法規(guī)的性質(zhì)

到此，以上就是小編對于國防教育中的行為教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國防教育中的行為教育的4點(diǎn)解答對大家有用。