避免藝術素質測評應試教育（什么叫藝術素質測評）

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本文目錄一覽：

• 1、應試教育和素質教育各有什么優(yōu)缺點?
• 2、音樂美術納入中考是怎么回事?
• 3、教育學問答題:素質教育應避免哪些誤區(qū)?
• 4、音樂美術納入中考,你怎么看?
• 5、美術考級是怎么考的?到哪里報名,考多少等級可以初考或高考加分?_百度...
• 6、美術也要算入中考成績:通識教育還是應試教育

應試教育和素質教育各有什么優(yōu)缺點?

1、公平性和客觀性：應試教育采用統(tǒng)一的考試標準和評分方法，具有較高的公平性和客觀性，能夠比較客觀地反映學生的學習成果。提高學習效率：應試教育注重知識的系統(tǒng)性和完整性，有助于學生快速掌握基礎知識和基本技能，提高學習效率。

2、應試教育和素質教育的優(yōu)缺點如下：應試教育的優(yōu)點：應試教育可以保證學生掌握一定量和質量的知識和技能，提高學生的基礎水平和應用能力。應試教育可以激發(fā)學生的學習動機和競爭意識，培養(yǎng)學生的自律性和毅力。應試教育可以通過考試成績對學生進行客觀、公平、有效的評價和選拔，促進學生的升學和就業(yè)。

3、應試教育：側重于培養(yǎng)學生的應試技能，追求高分數(shù)和考試成績，以便升學和就業(yè)。教學內(nèi)容和方法往往以考試為導向，注重知識的傳授和記憶，忽視學生的創(chuàng)造力和思維能力。學生面臨著巨大的競爭壓力和心理負擔，可能導致焦慮、壓力和心理健康問題。

音樂美術納入中考是怎么回事?

音樂、美術和體育作為學校教育的重要組成部分，在很多地方都被納入中考的考試科目。這一做法的目的是為了全面評價學生的綜合素質和能力，鼓勵學生發(fā)展多方面的興趣和才能。音樂、美術和體育中考的考試內(nèi)容通常涵蓋了基礎知識和技能的掌握情況。

音樂美術納入中考是真的。兩會政策要求從2020年開始，江蘇將試點音樂、美術納入中考，并將考核結果計入中考總分。今年4月前，江蘇各市要公布初中畢業(yè)生藝術素質測評方案，2020年前全省初中畢業(yè)生藝術素質測評結果計入中考成績。

中考現(xiàn)在不考音樂和美術，隨著教育發(fā)展也許會將音樂和美術納入中考。隨著美育發(fā)展教育部門考慮計劃把音樂、美術等美育考核列入中考體系。將美育和體育一樣劃入初中學業(yè)水平測試范圍，有利于學校和學生對美育學習重視程度的上升，實實在在按照國家課程標準上好藝術課程，提高學生的綜合審美素質。

教育學問答題:素質教育應避免哪些誤區(qū)?

1、二大誤區(qū)：素質教育就只要學生學會做人 一說起素質教育，有人就說就是強調(diào)德育，學會做人，人的思想政治素質是最重要的，胚子壞了什么都壞了，思想不端正“知識越多越反動”。德育工作的確要加強，思想品德素質是人的一個極其重要的素質，切切不可忽視。但是，不能成天只搞德育。

2、素質教育的誤區(qū)包括：（1）素質教育就是不要尖子生；（2）素質教育就是要學生什么都學、什么都學好；（3）素質教育就是不要學生刻苦學習，“減負”就是不給或少給學生留課后作業(yè)。

3、太過強調(diào)知識和技能教育，忽視了德育和智育的平衡發(fā)展。素質教育中的“素質”應該包括道德、智力、身體、美感、勞動技能等綜合素質，而不僅僅是知識和技能方面的培養(yǎng)。 過分注重考試成績，降低學生對學習的興趣和自主性，忽視了學生的個性發(fā)展。

4、現(xiàn)在我國堅持就是素質教育，但是從現(xiàn)在的選拔模式來說，真正的實現(xiàn)素質教育還有一段距離。素質教育要真正的發(fā)展，學生多方面的技能。

5、誤區(qū)之一：認為素質教育就是非知識教育，因而忽視科學文化知識傳授，又走向智育第一的反面。

音樂美術納入中考,你怎么看?

1、將音樂美術納入中考成績，可以促進學生對音樂、美術基礎理論的學習，提升學生的音樂美術基本技能。好消息 or 壞消息，擔憂還是有的盡管，大家能理解音樂美術教育的重要意義，也可能知曉現(xiàn)實條件下音樂美術教育存在諸多問題。

2、將音樂課和美術課納入中考范圍內(nèi)，可以督促學校重視音樂和美術課程，如果能開齊開足音樂、美術課，就能加強對孩子的”美育教育”，引導學生全面發(fā)展。其次，挖掘學生特長，促進學生全面發(fā)展 每個人的天賦是有差異的。不是每個學生都能學好語數(shù)外。讓音樂、美術進入中考能夠全面發(fā)掘孩子的特長。

3、音樂美術納入中考是真的。兩會政策要求從2020年開始，江蘇將試點音樂、美術納入中考，并將考核結果計入中考總分。今年4月前，江蘇各市要公布初中畢業(yè)生藝術素質測評方案，2020年前全省初中畢業(yè)生藝術素質測評結果計入中考成績。

4、保持孩子們的興趣和天賦。這類藝術課程雖然不像數(shù)學、物理等文化課那樣重要，但是如果它們進入中考的話，是可以保持孩子們的興趣和天賦的。

美術考級是怎么考的?到哪里報名,考多少等級可以初考或高考加分?_百度...

美術沒有等級之分，初中高中你可以去報考相關藝術生，考試合格后方可進入。而且美術對高考并不是加分，而是藝術生分數(shù)線與普通高考學生不同，一般本科分數(shù)線最低在300左右。用美術報考大學要經(jīng)過全國聯(lián)考和學校?？純煞N考試。

美術考級在高考中一定程度上可以加分，但是具體政策視地區(qū)而定，需要考生核實當?shù)卣猩?。美術考級加分情況 在中國，美術考級加分的情況雖然并不普遍，但仍然有許多地區(qū)將美術考級作為高考加分因素之一。

五級是考靜物素描，以上就是考石膏頭像了，9級是考馬賽，10級考荷馬。其他的我不記得了，畢竟是好多年前考的級了。一百多塊錢考一次.中國藝術科技研究所為文化部批準的兩家全國美術考級的認證機構之一。藝術考級是指由專門機構對業(yè)余學習藝術的人員進行藝術水平測評考試。

美術考級是檢驗培訓機構教學質量的重要手段和評價學生學習階段性成果的重要途徑，以考促學，以考促教。在一些省、市、區(qū)，美術考級作為素質教育的一種重要手段，與小升初，中考掛鉤，采取適當加分政策。參加美術考級能夠對專業(yè)藝術院校生源基礎教育和生源質量有促進作用。

美術也要算入中考成績:通識教育還是應試教育

“將藝術考核納入中考，我很贊成?！币晃粡V州媽媽表示，“通識教育也是必須的，而且讓孩子喜歡美術，對他今后的學習、工作、生活都有很好的幫助。

他闡述自己的教育理念：“就是震撼心靈、開啟智慧、健全人格。目的是要學生學會獨立思考、獨立判斷，進而達到獨立行動，成為一個心靈博大、精神堅強的人?！毕鄬τ诋斚卤谎堇[到極致的、以升學率為唯一評價標準的應試教育，他認為通識教育和全人格教育從長遠來看對孩子更有利，然真正的改變，看起來何其緩慢何其艱難。

如果 編程非要放在大學必學課程，到頭來還是應試教育，中國應試課程現(xiàn)在真的不少了。中國的人工智能人才缺口之大，單靠現(xiàn)在的教育是完不成的。所以他一定會成為一門通識專業(yè)我上大二才接觸單片機，還是8位的。現(xiàn)在很多小學生都在玩Arduino，micro：bit，樹莓派等。

從我個人的經(jīng)歷來說，應試教育給了我一個機會讀書和接受高等教育吧，至少從媒體上來看，如果在國外，我這種社會底層出身的孩子應該是不可能負擔起這樣的教育成本的。任何事情都不能脫離當時的社會環(huán)境來看，應試教育在中國是一種現(xiàn)階段公平的，合理的教育制度。至少我現(xiàn)在活蹦亂跳的，應該不算扼殺。

無論美國也好，中國也好，通識教育都是大學應對時代和社會變遷的一種反映。時代和社會在變，通識教育的理念也要隨時而變、應地而變，不變的是它對教育本然價值的追求，這個價值就是人的全面發(fā)展。 通識教育面臨的現(xiàn)實課題 教育的本質乃是培養(yǎng)健全的人。

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