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    衡水市教育局統(tǒng)一思想認知,

    nihdff 2024-09-18 320

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    大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于衡水市教育局統(tǒng)一思想認知的問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹衡水市教育局統(tǒng)一思想認知的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 津衡中學(xué)哪年成立?
    2. 該如何看待衡水中學(xué)學(xué)生說的話?

    津衡中學(xué)哪年成立?

    成立于2021年03月24日,

    津衡中學(xué)坐落于美麗的梅江風(fēng)景區(qū),是一所全日制寄宿高中,2023年面向天津市全市范圍的應(yīng)屆初中畢業(yè)生招生。學(xué)校擁有卓越的教育理念、強大的師資隊伍。

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    (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

    天津津衡高級中學(xué)有限公司成立于2021年03月24日,法定代表人為劉艷華,注冊資本為1,200萬(元),統(tǒng)一社會信用代碼為91120111MA079W2107,注冊地位于天津市西青區(qū)富力津門湖街梅江西路與麗江道交口南100米

    天津津衡中學(xué)成立于2021年,學(xué)?,F(xiàn)坐落于天津市西青區(qū)富力津門湖梅江西路與麗江道交口南100米,是一所全日制寄宿高中。學(xué)校引進原河北衡水中學(xué)教師團隊、管理團隊,學(xué)習(xí)借鑒衡水中學(xué)教育模式、管理模式,秉承“多元化、高品位、善包容、敢超越”的辦學(xué)指導(dǎo)思想,抓住教育改革大方向,以教學(xué)為中心,德育為依托,致力于創(chuàng)造適合每個學(xué)生發(fā)展的教育,培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展、素質(zhì)全面的人才,全力打造全國著名中學(xué)。

    該如何看待衡水中學(xué)學(xué)生說的話?

    張錫峰的演講,我不覺得勵志,我只覺得害怕。這波演講聽下來,能感覺到很大的進攻性,原自于被他自己壓抑的厚重的自卑,我不知道他是不是經(jīng)歷過什么事情,讓他學(xué)習(xí)的動力幾乎來源于一種咬牙切齒,就像等我出出人頭地之后就要狠狠咬誰一口一樣。他在努力的過程中不停給自己制造假想敵,外界批評衡中模式,更多是批評這種教育害苦了孩子,并不是說這些孩子寒窗苦讀有什么罪過,相反,大家是心疼這些學(xué)生的,但是這位同學(xué)情緒激越的反問,“他們有什么錯?”,可是沒人說這些學(xué)生錯了啊,而他在演講過程中我能感覺他身上散發(fā)的戾氣猶如洪荒之力…

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    (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

    另外還能感覺到,他現(xiàn)在所有付出的努力,他是一定要一個回報的,換言之,回報“不到位”他必定更加憤怒,或者如果美國之類給他足夠的利益“回報”,他是不是反手就能把家國拋之腦后?而且很多各地區(qū)的頂尖學(xué)生通過高考會聚在名牌大學(xué)后,他也很可能“泯然眾人”,他能接受嗎?很有可能上了名牌大學(xué),最后的工作也是像他說的其他人一樣拿著工資一眼能看到死,他能接受嗎?

    衡中培養(yǎng)(說是訓(xùn)練出來的更準確)出來的學(xué)生,都是沒有自主思考能力的考試機器人!而且這些考試機器人被灌輸?shù)膬r值觀足夠邪惡!他們的內(nèi)心脆弱、自卑、易怒,他們的腦子里充滿了利己主義、得志便猖狂的報復(fù)念頭!他們的理想或者志向就是通過高考進入城市,扎根城市,拱城里每一顆能幫助其鞏固在城市里位置的白菜!人(男人、女人)、資源(公共資源、人力資源、社會資源、福利資源)、權(quán)力……都是這群土豬覬覦的城里的白菜!如果衡中訓(xùn)練出來的都是充滿這種自私甚至是邪惡價值觀的學(xué)生,那么衡中無疑就是一個邪惡大本營!

    學(xué)生的人生理想里只有家族、家庭富有,就是沒有國家、民族強盛。

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    這是教育的失?。?/p>

    這樣的學(xué)生將來出國只會留在外國,從政也是禍害無窮。

    “為中華崛起而讀書”——學(xué)生應(yīng)向革命先輩學(xué)習(xí)。

    格局越大,走的越遠。

    學(xué)校應(yīng)做好引導(dǎo)學(xué)生正確世界觀,價值觀的工作。

    衡水中學(xué)學(xué)生的演講,充滿了戾氣和進攻性,類似于一所嚴厲的軍校培養(yǎng)出來的“兩軍相逢勇者勝”的嗷嗷叫的戰(zhàn)士,非常適合立馬沖鋒陷陣!

    為了家國民族,我們面對侵略者,的確需要這樣的血氣!然而這只是一個為了高考升學(xué)的學(xué)生,只為了個人高考勝利而“改命”,這里筆者無意苛求高中生們應(yīng)當怎樣高大上,只是認為如果僅僅是為了個人“改命”,如果真有這股拼勁,行行能出“狀元”!

    如果從教育的初衷出發(fā)來考量,我們顯然不是需要教出這樣的學(xué)生。我們需要的是既能通過教育改變學(xué)生的個人命運,又能培養(yǎng)出在改變個人命運后能夠報效祖國人民的合格的人和人才。

    顯然,按照這位同學(xué)演講的情形考量,個人“改命”的目標可能達得到,報效祖國人民的目標則可能很難達到,當然,通過后續(xù)教育與學(xué)生的自省,也不排除能達到報效祖國人民的目標,但比例不高。這就是我們國家目前不是沒有人才,而是大量滯留海外成為嫁衣裳的現(xiàn)實。因為拱到了城里的白菜后,很容易被裹掖著去拱外國的“白菜”,然而外國的“白菜”是容易拱的嗎?

    鑒于此,我們的教育改革就顯得十分重要了!

    到此,以上就是小編對于衡水市教育局統(tǒng)一思想認知的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于衡水市教育局統(tǒng)一思想認知的2點解答對大家有用。

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