國防教育授課方法,國防教育授課方法有哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于國防教育授課方法的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹國防教育授課方法的解答，讓我們一起看看吧。

1. 思政老師的授課風(fēng)格？
2. 道德實踐活動的重點？
3. 當(dāng)代大學(xué)生如何增強國防意識，履行國防義務(wù)？

思政老師的授課風(fēng)格？

一是思政課課程體系龐雜，內(nèi)容廣泛，要求思政課老師具備扎實的學(xué)科功底。比如，要有馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會主義等系統(tǒng)的學(xué)科知識基礎(chǔ)，熟悉黨史、國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，熟悉世界史、國際共產(chǎn)主義運動史等。要在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)文明和黨的建設(shè)等方面都有涉獵。要在改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍，以及世情、國情、黨情、民情等方面持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)研究。

二是由于思政課表面上看不能給學(xué)生帶來直接的職業(yè)技能和現(xiàn)實的物質(zhì)收益，課程的吸引力不足，學(xué)生的主動性不高，學(xué)習(xí)過程往往會浮于表面。

三是思政課教學(xué)要把政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一、價值性和知識性相統(tǒng)一、建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一、理論性和實踐性相統(tǒng)一、統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一、主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一、灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一、顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一，對任何一個思政課教師來講都是挑戰(zhàn)。

道德實踐活動的重點？

一是開展“傳承紅色基因”教育活動，厚植青少年紅色基因和愛國意識。

　　學(xué)校利用“致家長一封信”的方式，倡導(dǎo)家長孩子利用暑期共看紅色影片、共唱紅色歌曲、參觀愛國主義教育基地活動。積極開展研學(xué)旅行，走進(jìn)王盡美烈士故居和劉家莊抗戰(zhàn)紀(jì)念館等“紅色教育基地”，重走王盡美烈士放羊路，重溫入團(tuán)誓詞，走進(jìn)國防教育園，參加軍事夏令營，營造傳遞紅船精神、沂蒙精神、長征精神、延安精神等革命精神的良好氛圍。深入開展革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，引導(dǎo)青少年銘記革命歷史、崇尚革命英雄、繼承革命事業(yè)。

　　二是開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承活動，增強青少年文化底蘊和文化自信。

　　學(xué)校鞏固和加強“書香校園”“書香社區(qū)”“書香家庭”傳統(tǒng)文化教育，與學(xué)生所在社區(qū)聯(lián)系，開放社區(qū)圖書館，開展書法、繪畫、戲曲、舞蹈等興趣小組。邀請傳統(tǒng)文化名家和民間藝人、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人等走進(jìn)社區(qū)，進(jìn)行傳統(tǒng)文化授課和培訓(xùn)。適應(yīng)新高考、新中考對經(jīng)典閱讀量的的新要求，成立暑假閱讀群，推薦52篇經(jīng)典名著，每天進(jìn)行群內(nèi)誦讀展示。整合推進(jìn)語文主題學(xué)習(xí)、第五屆“新華杯”讀書征文活動，以海量閱讀提升學(xué)生人文素養(yǎng)。

　　三是開展“新時代好少年”實踐活動，培養(yǎng)青少年良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。

當(dāng)代大學(xué)生如何增強國防意識，履行國防義務(wù)？

在生活中經(jīng)常關(guān)心和國防以及軍事有關(guān)的新聞以及專業(yè)科目的學(xué)習(xí)報導(dǎo)；在思想上要緊隨國家以及國際軍事變革的步伐，做到隨時隨地都能跟上新軍事思想的步伐和節(jié)奏；在平日的工作中結(jié)合自身實際情況把自己融入到和國防科技與軍事技術(shù)有關(guān)的契合點中，使得自身的素質(zhì)不斷的成長和提高。

加強大學(xué)生國防意識教育必須緊扣愛國主義這一主題

國防意識教育是大學(xué)生核心價值觀教育的題中應(yīng)有之義，是素質(zhì)教育的基本內(nèi)容。高校開展國防教育要轉(zhuǎn)變“重技能、輕意識”的觀念，以愛國主義為核心，引導(dǎo)大學(xué)生將自我價值的實現(xiàn)與國家和民族的命運緊緊聯(lián)系在一起，將國防意識和素質(zhì)內(nèi)化為個人的基本素質(zhì)，將其轉(zhuǎn)化為熱愛祖國、勇于為國家和民族獻(xiàn)身的強大精神動力。為此，一方面要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)教學(xué)、科研和國防教育，在制度、環(huán)境、師資、經(jīng)費等方面給予國防意識教育以大力支持，形成科學(xué)的運行機制。另一方面要促進(jìn)大學(xué)生國防意識教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，做到有教育規(guī)劃、有課程安排、有教師授課、有教材輔導(dǎo)、有效果考核，切實增強教育的吸引力和感染力，真正讓國防意識教育落到實處、深入人心。此外，要采取有力措施督促各地將大學(xué)生國防意識教育作為高校的一項重要任務(wù)來抓，實現(xiàn)國防教育的均衡發(fā)展、有效推進(jìn)。

總之，大學(xué)生是國防教育的重點對象，是全民國防意識教育的橋梁和紐帶之一。我們應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識加強大學(xué)生國防意識教育的深遠(yuǎn)意義，直面當(dāng)前大學(xué)生國防意識較淡薄，國防教育重技能、輕意識的客觀形勢，以愛國主義為主題，以核心價值觀和素質(zhì)教育為目標(biāo)，以建立長效機制為關(guān)鍵，以廣泛的資源為平臺和基地，全方位構(gòu)建大學(xué)生國防意識教育體系，并以此為依托，輻射和帶動全社會形成關(guān)心國防、熱愛國防、建設(shè)國防的濃厚氛圍。

到此，以上就是小編對于國防教育授課方法的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國防教育授課方法的3點解答對大家有用。