特殊教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn),特殊教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)方案

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹特殊教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 怎么考取特殊教育教師資格證？
2. 石家莊有哪些特殊學(xué)校？
3. 如何進行課改，打造高效課堂？

怎么考取特殊教育教師資格證？

國家有計劃地舉辦各級各類特殊教育師范院校、專業(yè)，在普通師范院校附設(shè)特殊教育班（部），培養(yǎng)、培訓(xùn)特殊教育師資格。通過考試即可獲得資格證書。

特殊教育資格證報考條件：

一、助理特殊教育指導(dǎo)師：

1、本科以上或同等學(xué)歷學(xué)生；

2、大專以上或同等學(xué)歷應(yīng)屆畢業(yè)生并有相關(guān)實踐經(jīng)驗者；

二、特殊教育指導(dǎo)師：

1、已通過助理特殊教育指導(dǎo)師資格認(rèn)證者；

2、研究生以上或同等學(xué)歷應(yīng)屆畢業(yè)生；

3、本科以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作一年以上者；

4、大專以上或同等學(xué)歷并從事相關(guān)工作兩年以上者。

教師資格證不存在特殊教育資格證。
教師資格是國家對專門從事教育教學(xué)工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。教師資格制度是國家實行的教師職業(yè)許可制度。

《中華人民共和國教育法》和《教師法》明確規(guī)定，凡在各級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的教師，必須具備相應(yīng)教師資格，沒有相應(yīng)教師資格的人員不能聘為教師。

教師資格法定憑證為《教師資格認(rèn)定申請表》和教師資格證書, 在全國范圍內(nèi)適用。

拓展：
特殊教育教師是指為教育身心發(fā)展上有缺陷兒童的教師。

要想成為一名合格的特殊教育教師最重要的也是最關(guān)鍵的一點就是要有愛心，只有充滿愛心才能真切地投入到特殊教育當(dāng)中，使特殊人群感受到人們對他們的關(guān)愛、感受到社會對他們的關(guān)心，讓特殊人群的心理得以正常的發(fā)展。

那么請富有愛心，且又想從事此職業(yè)的人們加入到這一特殊的職業(yè)吧。技術(shù)要求更是特殊教育教師的必備技能，

隨著特殊教育地位的提高，社會對于受過專業(yè)學(xué)習(xí)的特殊教育教師和有經(jīng)驗的特教教師需求很大。特殊教育工作者未來的就業(yè)狀況比較看好。

特殊教育這個行業(yè)的流動性相比普通教師要高，通常情況下，特殊教育教師可以晉升到教務(wù)處主任、校長助理、校長等行政職位，也會有一些特殊教育教師發(fā)現(xiàn)工作太緊張，而轉(zhuǎn)到主流教學(xué)領(lǐng)域或完全改變工作。

石家莊有哪些特殊學(xué)校？

石家莊市特殊教育學(xué)校前身是石家莊市聾啞學(xué)校，1957年建校，1980年被定為河北省聾啞中心校，承擔(dān)著組織指導(dǎo)省內(nèi)聾校教育教學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流、師資培訓(xùn)等任務(wù)。學(xué)校多次接待外國友人來訪，是河北省特殊教育窗口學(xué)校。

如何進行課改，打造高效課堂？

認(rèn)真上好“三課”，但具體實施時，不僅有純粹的預(yù)習(xí)課、展示課、反饋課，也有預(yù)習(xí)+展示課、展示+反饋課，老師根據(jù)內(nèi)容的需要，根據(jù)課堂的需要可以自動調(diào)節(jié)、安排。我校課改已初步成效，我們要以此為契機，在整理前一階段研究成果的同時，找出存在的問題。在今后的工作中，腳踏實地，勇于實踐，積極探索，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，迎難而上，推進教學(xué)改革向縱深發(fā)展，努力使我校的課改工作再上新臺！

什么是高效課堂，高效課堂的標(biāo)準(zhǔn)是什么？這個可能沒什么固定的標(biāo)準(zhǔn)，仁者見仁，智者見智，俗話說“教無定法”，教師不同，班級不同，教學(xué)方法肯定不能一刀切，即便是同一個老師在不同的班級也不能采用完全相同的方法，但不管怎么說，課堂要交給學(xué)生，要讓小綿羊變成嘎嘎叫的小鴨子，課堂上，我們要關(guān)注孩子學(xué)了多少，思考了多少，分享了多少，老師要學(xué)會轉(zhuǎn)變角色，變一言堂為各抒己見，變講授者為組織者，變演員為導(dǎo)演，真正把課堂還給學(xué)生。

到此，以上就是小編對于特殊教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)的3點解答對大家有用。