思想政治教育四種教學(xué)形式,思想政治教育四種教學(xué)形式是什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于思想政治教育四種教學(xué)形式的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹思想政治教育四種教學(xué)形式的解答，讓我們一起看看吧。

1. 簡述教育起源的三種學(xué)說？
2. 黨員教育培訓(xùn)的途徑有哪些？

簡述教育起源的三種學(xué)說？

分別是勞動(dòng)起源說，生物起源說，心理學(xué)起源說。

勞動(dòng)教育學(xué)說是從恩格斯關(guān)于勞動(dòng)創(chuàng)造人以及人類社會(huì)起源于勞動(dòng)這一理論直接推導(dǎo)出來的。

心理學(xué)起源說的代表人物是美國教育史學(xué)家孟祿。

生物起源說是將教育視為一種生物現(xiàn)象，將教育過程歸結(jié)為按生物學(xué)規(guī)律進(jìn)行的本能的傳授活動(dòng)。

1、生物起源說主要觀點(diǎn)：教育活動(dòng)不僅存在于人類社會(huì)中，動(dòng)物界也存在教育;人類社會(huì)教育的產(chǎn)生是一個(gè)生物學(xué)的過程，生物的沖動(dòng)是教育的主要?jiǎng)恿?，人類社?huì)的教育是對動(dòng)物界的繼承、改善和發(fā)展。教育的產(chǎn)生完全來自于動(dòng)物本能，是種族發(fā)展的本能需要。

2、心理起源學(xué)說主要觀點(diǎn)：孟祿從心理學(xué)的角度去解釋教育起源問題，認(rèn)為原始教育的形式和方法主要是日常生活中兒童對成人生活的無意識(shí)模仿。

3、勞動(dòng)起源說主要觀點(diǎn):人類教育起源于勞動(dòng)和勞動(dòng)過程中產(chǎn)生的需要;教育是人類社會(huì)特有的一種社會(huì)活動(dòng);教育以人類語言和意識(shí)的發(fā)展為條件;第四，教育從產(chǎn)生之日起，其職能就是傳遞勞動(dòng)過程中形成的生產(chǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)。擴(kuò)展資料：教育的內(nèi)涵教育有廣義和狹義之分。廣義的教育泛指一切有目的地影響人的身心發(fā)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。狹義的教育是指專門組織的教育，即學(xué)校教育，它不僅包括全日制的學(xué)校教育，而且也包括半日制的、業(yè)余的學(xué)校教育、函授教育、刊授教育、廣播學(xué)校和電視學(xué)校的教育等。它是根據(jù)一定社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和未來的需要，遵循年輕一代身心發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計(jì)劃、有組織、系統(tǒng)地引導(dǎo)受教育者獲得知識(shí)技能。陶冶思想品德、發(fā)展智力和體力的一種活動(dòng)，以便把受教育者培養(yǎng)成為適應(yīng)一定社會(huì)（或一定階級(jí)）的需要和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的人。

黨員教育培訓(xùn)的途徑有哪些？

黨員經(jīng)常性教育的方法途徑有 :

　　(1)抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)。采取舉辦培訓(xùn)班、上黨課、舉行報(bào)告會(huì)和組織專題研討等形式,有計(jì)劃地組織好黨員的集體學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)黨員自主學(xué)習(xí),引導(dǎo)黨員根據(jù)自身實(shí)際和工作需要,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,利用業(yè)余時(shí)間自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式,認(rèn)真搞好自學(xué)。加強(qiáng)對黨員學(xué)習(xí)的具體指導(dǎo),為黨員學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好條件。通過開展讀書活動(dòng)和知識(shí)競賽、交流學(xué)習(xí)成果、評(píng)選表彰學(xué)習(xí)標(biāo)兵等方式,激發(fā)黨員學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真參加黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí), 帶頭參加所在基層黨組織的集體學(xué)習(xí), 堅(jiān)持每年給黨員講黨課、作形勢報(bào)告。黨員干部還要按有關(guān)規(guī)定積極參加干部教育培訓(xùn)。

　　(2)加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉。組織黨員立足本職崗位,深入開展 “ 創(chuàng)先爭優(yōu) ” 活動(dòng)和主題實(shí)踐活動(dòng)。通過黨員責(zé)任區(qū)、黨員先鋒崗、黨員示范戶、黨員承諾、設(shè)崗定責(zé)、結(jié)對幫扶和志愿者服務(wù)等多種方式 ,為黨員服務(wù)群眾、加強(qiáng)黨性鍛煉搭建平臺(tái)。有計(jì)劃地組織年輕黨員到基層鍛煉,到艱苦地區(qū)、艱苦崗位鍛煉。

　　(3)嚴(yán)格組織生活。認(rèn)真執(zhí)行 "“三會(huì)一課 ” 制度,堅(jiān)持和完善民主評(píng)議黨員制度,定期開展黨員黨性分析評(píng)議活動(dòng)。黨支部要結(jié)合每年-次的專題組織生活會(huì), 開展民主評(píng)議黨員工作。民主評(píng)議黨員要注意聽取群眾意見,發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主,認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng),方法要簡便易行,注重實(shí)效。

　　(4)做好思想政治工作。堅(jiān)持以人為本,從政治、思想、工作和生活上關(guān)心、愛護(hù)、幫助黨員。組織黨員開展經(jīng)常性談心活動(dòng),溝通思想, 相互啟發(fā)教育。經(jīng)常分析黨員思想狀況,及時(shí)解決思想問題,增強(qiáng)思想政治工作的預(yù)見性、針對性和實(shí)效性。大力宣傳優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡,發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引導(dǎo)作用。

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