思想政治教育學主要方法（思想政治教育學方法論鄭永延pdf）

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本文目錄一覽：

• 1、如何學好思想政治
• 2、如何做好學生的思想政治教育工作
• 3、思想政治課教育方法探討:思想政治課教學的主要方法
• 4、思想政治教育學的過程有哪些特征

如何學好思想政治

1、樹立學好思想政治課的信心。信心是獲得成功的第一步。要學好思想政治課，首先必須樹立一定能夠學好的信心。我們平時可以多了解一些“補弱”成功的例子，用榜樣的力量激勵自己。在制定目標時，我們要從小、從低開始，積極創(chuàng)造學習思想政治課進步的記錄，進行自我激勵，不斷提高自信心。培養(yǎng)學習的興趣。

2、如何學好思想政治課的方法：有效預習、專心上課、理論學習、及時復習、參與實踐。有效預習：課前預習不僅可以提前了解新課內容，也能幫助你更好地理解老師的講解內容。預習時，可以帶著老師布置的預習思考題去預習，邊讀邊思，并列出提要，初步了解新課的基本內容和思路。

3、對思想政治的學習一定要正確處理材料和基本理論觀點的關系。材料是為觀點服務的，而對從材料中概括出的理觀點一定要理解和掌握，否則就不能正確分析問題、解決問題。書讀透了，需要學生聯系現實社會，結合一些熱點，自己多思考，多總結，加深對知識的理解和記憶。

4、樹立學好思想政治課的信心。信心是獲得成功的第一步。要學好思想政治課，首先必須樹立一定能夠學好的信心。積極創(chuàng)造學習思想政治課進步的記錄，進行自我激勵，不斷提高自信心；培養(yǎng)學習的興趣“。興趣是最好的老師；多讀多記。

如何做好學生的思想政治教育工作

1、要樹立先進典型，結合創(chuàng)先爭優(yōu)開展思想政治工作。教師要在學生中樹立好的榜樣，讓榜樣的無窮力量影響到學生，以達到塑造學生靈魂的目的。

2、網絡教育：利用新媒體新技術，拓展網絡思想政治教育陣地，提高網絡育人質量。隊伍建設：加強思想政治工作隊伍建設，提高隊伍的政治素質和業(yè)務能力，為做好思想政治工作提供有力保障。家庭、學校、社會協(xié)同育人：發(fā)揮家庭、學校、社會各自優(yōu)勢，形成合力，共同為青年學生的思想政治教育創(chuàng)造良好環(huán)境。

3、增強責任意識，以良好的師德影響學生。豐富教學內容，促進學生專業(yè)知識和能力的發(fā)展。注重互動效應，創(chuàng)設良好的課堂氛圍。高標準、嚴要求，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。理解尊重學生，引導學生做人。要建立良好校園文化氛圍，潛移默化熏染學生。

4、不斷關注學生需求，不斷灌輸新理念，不斷提高新認識 。創(chuàng)新教育，不斷提高大學思想政治工作的人性化、個別化、差別化和針對性水平。以情感人，真心地關心學生，從經濟上、心理上幫助學生克服各困難。思想政治教育是中國精神文明建設的首要內容，也是解決社會矛盾和問題的主要途徑之一。

5、強化思想政治教育課程：將思想政治教育作為大學生的必修課程，確保每位學生都能接受到全面、系統(tǒng)的思想政治理論教育。課程內容應深入淺出地講解馬克思主義理論、中國特色社會主義理論體系，以及愛國主義和集體主義的核心價值觀。

思想政治課教育方法探討:思想政治課教學的主要方法

所以，有趣的事例、形象的語言、多樣的教學方法和手段對于政治教學課堂來說是非常重要的，這樣的課堂能讓學生的學習興趣得到很好的激發(fā)，可以讓學生進入積極思維的狀態(tài)，只有這樣的課堂才能讓學生的學習能力得到有效的提高。

理論教育法。這是通過理論宣傳、講授的方式傳輸思想和觀念的一種教育方法?？梢酝ㄟ^馬克思主義理論、時事政治、思想品德課等途徑，系統(tǒng)地進行思想政治方面的理論傳授和思想教育。以理論教學為主要手段，使學生能夠深入理解并接受相應的思想和觀念。實踐教育法。

四是學習活動和實踐活動的鍛煉作用；五是教師人格的榜樣示范作用。課堂教學中的這五大作用，本身就是思想政治教育最好的教育范式。

）講授法 講授法是教師通過口頭語言向學生傳授知識的方法。講授法包括講述法、講解法、講讀法和講演法。教師運用各種教學方法進行教學時，大多都伴之以講授法。這是當前我國最經常使用的一種教學方法。2）談論法 談論法亦叫問答法。

思想政治教育學的過程有哪些特征

1、意識形態(tài)性。要履行思想上層建筑的功能，獲得受教育者的政治認同。情感性。要以情感人。知識性。要以理服人。方法性。要授人以漁，以法（包括思維方法）助人。

2、思想政治教育學的學科特點 階級性；實踐性；綜合性。 堅持馬克思主義的內容：堅持本質規(guī)定性 ；堅持基本原理；堅持基本特征馬克思主義本質規(guī)定性。 思想政治教育學的主要研究方法有哪些 研究方法，哲學術語，是指在研究中發(fā)現新現象、新事物，或提出新理論、新觀點，揭示事物內在規(guī)律的工具和手段。

3、引導性：思想政治教育方法的引導性是其最顯著的特點之一。在教育過程中，教師需要通過引導和啟發(fā)的方式，讓學生主動思考、主動探究，從而培養(yǎng)學生的自主意識和創(chuàng)新能力。教師需要注重對學生的思想引導，通過傳遞正能量、弘揚正義、倡導公平等方式，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

4、思想政治教育的特征主要有如下：權威話語內容的規(guī)定和傳播渠道的限定本身就隱含著政治屬性傳統(tǒng)的思想政治教育主要依靠傳統(tǒng)媒介和傳統(tǒng)手段實現思想政治教育的引導作用。話語權的不對等和話語傳播的不對稱是傳統(tǒng)思想政治教育實現引導功能的主要特點和主要方式。

5、思想政治教育學的學科特點 階級性；實踐性；綜合性。

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