幼兒教育敏感期模板的簡(jiǎn)單介紹

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本文目錄一覽：

• 1、幼兒階段有九種敏感期
• 2、0-6嬰幼兒的敏感期有哪些?它們都有哪些特點(diǎn)
• 3、什么是敏感期(幼兒敏感期)

幼兒階段有九種敏感期

1、秩序敏感期(0至4歲)：寶寶一出生就有追求秩序的基本情感需要，到了2歲左右的時(shí)候，這種內(nèi)在的需求就進(jìn)入了一個(gè)“爆發(fā)期”。細(xì)小事物敏感期(0至2歲)：孩子對(duì)于細(xì)小的事物表現(xiàn)出濃厚的興趣和好奇心。

2、根據(jù)對(duì)嬰幼兒敏感期的觀察與研究，可以歸納出下列九種 語(yǔ)言敏感期(0至6歲)：嬰兒開(kāi)始注視大人說(shuō)話的嘴形，并發(fā)出牙牙學(xué)語(yǔ)聲時(shí)，就開(kāi)始了他的語(yǔ)言敏感期。學(xué)習(xí)語(yǔ)言對(duì)成人來(lái)說(shuō)是件困難的工程，但幼兒能容易的學(xué)會(huì)母語(yǔ)，正因?yàn)橛變壕哂凶匀凰x予的語(yǔ)言敏感力。

3、秩序敏感期一般出現(xiàn)在孩子2—4歲時(shí)。這個(gè)階段的孩子秩序感強(qiáng)烈，對(duì)物體擺放的位置、事情完成的順序以及物品的歸屬等問(wèn)題會(huì)有極強(qiáng)的“執(zhí)念”，他會(huì)很堅(jiān)決地維護(hù)他認(rèn)定的秩序，不允許任何人隨意改變。感官敏感期 感官敏感期會(huì)從孩子0歲時(shí)出現(xiàn)，一直持續(xù)到6歲左右。

0-6嬰幼兒的敏感期有哪些?它們都有哪些特點(diǎn)

語(yǔ)言敏感期(0至6歲)嬰兒開(kāi)始注視大人說(shuō)話的嘴形，并發(fā)出牙牙學(xué)語(yǔ)聲時(shí)，就開(kāi)始了他的語(yǔ)言敏感期。學(xué)習(xí)語(yǔ)言對(duì)成人來(lái)說(shuō)是件困難的工程，但幼兒能容易的學(xué)會(huì)母語(yǔ)，正因?yàn)橛變壕哂凶匀凰x予的語(yǔ)言敏感力。因此，若孩子在兩歲左右還遲遲不開(kāi)口說(shuō)話時(shí)，應(yīng)帶孩子至醫(yī)院檢查是否有先天障礙。

語(yǔ)言敏感期(0-6歲)嬰兒開(kāi)始注視大人說(shuō)話的嘴型，并發(fā)出呀呀學(xué)語(yǔ)的聲音，就開(kāi)始了他的語(yǔ)言敏感期。學(xué)習(xí)語(yǔ)言對(duì)成人來(lái)說(shuō)，是件困難的大工程，但幼兒卻能容易地學(xué)會(huì)母語(yǔ)，正因?yàn)閮和哂凶匀凰x予的語(yǔ)言敏感力。因此，若孩子在兩歲左右還遲遲不開(kāi)口說(shuō)話時(shí)，應(yīng)帶孩子到醫(yī)院檢查是否有先天障礙。

口和手敏感期（0—5歲）：孩子用口和手探索世界，通過(guò)口的探索使腦得到發(fā)展，并喚醒手的靈活性。這個(gè)時(shí)期是兒童認(rèn)識(shí)世界的開(kāi)始，家長(zhǎng)應(yīng)提供豐富的環(huán)境，讓孩子充分探索。

孩子成長(zhǎng)： 光感的敏感期 0-3個(gè)月特點(diǎn)：剛出生的寶寶對(duì)光感非常敏感，這時(shí)寶寶需要適應(yīng)白天和晚上的光線差異，所以白天要拉開(kāi)窗簾，晚上要關(guān)燈睡覺(jué)，讓寶寶適應(yīng)自然的光線變化。建議：可以給寶寶多看黑白圖。 味覺(jué)發(fā)育的敏感期 4-7個(gè)月特點(diǎn)：寶寶自己的口腔可以感覺(jué)到甜、咸、酸等味覺(jué)。

根據(jù)研究，嬰幼兒的敏感期主要包括以下幾個(gè)階段：出生至6個(gè)月：這個(gè)階段是視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)的敏感期。嬰兒通過(guò)觀察、聆聽(tīng)和觸摸來(lái)了解周圍的世界。6個(gè)月至1歲半：這個(gè)階段是語(yǔ)言和運(yùn)動(dòng)的敏感期。嬰兒開(kāi)始模仿大人的語(yǔ)言，嘗試用手抓握物品，發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力。

什么是敏感期(幼兒敏感期)

細(xì)微事物的敏感期是一歲半到四歲的期間。這個(gè)時(shí)期孩子會(huì)比較關(guān)注一些習(xí)以為常的事情。而且常常做一些認(rèn)為有違常理的小動(dòng)作，比如經(jīng)常玩幾個(gè)小扣子玩的不亦樂(lè)乎。語(yǔ)言的敏感期是一歲半到兩歲半的階段。雖然語(yǔ)言的啟蒙教育從出生開(kāi)始就已經(jīng)開(kāi)始了。

中班幼兒敏感期有哪些呢？敏感期，顧名思義就是幼兒身體和心理發(fā)育中特別敏感的時(shí)期。在這個(gè)階段，他們對(duì)某些特定的能力和技能表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的興趣和渴望學(xué)習(xí)。所以，了解和抓住幼兒的敏感期，對(duì)于他們的全面發(fā)展非常重要。幼兒在語(yǔ)言敏感期時(shí)，對(duì)于語(yǔ)言能力的學(xué)習(xí)特別感興趣。

敏感期是指兒童在特定時(shí)間段內(nèi)對(duì)某種事物或經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)出特別的興趣和天賦，并從中獲得深刻的學(xué)習(xí)和發(fā)展。這個(gè)概念最初由意大利教育家蒙特梭利提出，后來(lái)被廣泛應(yīng)用于兒童教育和心理學(xué)領(lǐng)域。在敏感期內(nèi)，兒童會(huì)以一種專注和吸收的方式探索和學(xué)習(xí)周圍環(huán)境中的各種事物。

敏感期是指?jìng)€(gè)體在成長(zhǎng)過(guò)程中，對(duì)某些特定事物或環(huán)境表現(xiàn)出特別敏感、易于接受新事物的時(shí)期。這一時(shí)期的出現(xiàn)，通常與個(gè)體的生理、心理發(fā)展密切相關(guān)。以下是關(guān)于敏感期的詳細(xì)解釋：敏感期的定義 敏感期指的是個(gè)體在成長(zhǎng)過(guò)程中，針對(duì)某些方面如學(xué)習(xí)、情感、社交等，存在的短暫且關(guān)鍵的發(fā)展階段。

所謂的幼兒敏感期就是幼兒在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)某些事物感興趣而拒絕接受其他事物。意大利著名教育家蒙臺(tái)梭利指出：如果家長(zhǎng)在敏感期時(shí)給孩子提供有效的幫助，會(huì)收到最佳的效果。

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