國防教育教育案例背景,國防教育教育案例背景分析

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于國防教育教育案例背景的問題，于是小編就整理了2個相關介紹國防教育教育案例背景的解答，讓我們一起看看吧。

1. 保密教育內(nèi)容？
2. 國家安全教育納入了哪幾個體系？

保密教育內(nèi)容？

主要包括以下幾個方面：

1、保密工作方針政策。開展保密工作方針政策的宣傳教育，可以對保密工作指導思想、基本原則和方針政策進行全面、完整、準確的闡釋，引導教育對象正確認識和處理好保密工作中遇到的各種實際情況和問題。

2、保密工作形勢。要把保密形勢教育同愛國主義教育、國防教育、時事政策教育結合起來，常講常新、警鐘長鳴，增強憂患意識。

3、保密法律法規(guī)。著重做好保密法及其配套法規(guī)、規(guī)章的宣傳教育，使大家準確把握保密法的基本內(nèi)涵和精神實質，系統(tǒng)學習保密工作方針、定密制度、保密措施、監(jiān)督管理、法律責任等。

4、保密知識技能。既要結合不同領域和崗位特點，適應業(yè)務工作需要，也要加強通信網(wǎng)絡、計算機信息系統(tǒng)、現(xiàn)代辦公自動化等保密技術防范技能培訓，適應信息技術發(fā)展要求，并隨著保密工作形勢任務發(fā)展變化而不斷更新和豐富。

5、典型案例。一方面，要注重案例剖析，把對案件的分析作為警示教育的重要方面，透過現(xiàn)象看本質，通過案情找根源，引導教育對象從案件中總結經(jīng)驗教訓，產(chǎn)生心靈共鳴；另一方面，要運用多種手段，通過案例通報、專題教育片、警示教育展、影視作品等多種形式，以案說法、以例省人，增強警示教育的影響力和感染力。

6、先進事跡。保密工作先進人物和事跡是保密宣傳教育的鮮活教材。開展先進事跡教育，對于弘揚保密工作良好風尚，激發(fā)熱情，增強事業(yè)心和責任感，具有十分重要的作用

保密安全教育內(nèi)容是保密形勢教育、泄密案例教育、軍隊保密工作方針政策教育、保密法規(guī)教育、保密知識教育，詳細內(nèi)容有：

1、加強對領導干部的保密法則宣傳教育

領導干部知道國家秘密的范圍廣、密集程度高、事項多，有的甚至涉及全局性，所以要依法做好、依法管理、依法加強保密工作，關鍵在領導，重點也在領導，增強領導干部的責任意識，增強領導干部的憂患意識，增強領導干部的大局意識。

2、經(jīng)常加強對經(jīng)管人員的保密法制宣傳教育

黨和國家的秘密能否得到有效的保護，就在于經(jīng)管人員能否自覺履行保密責任和義務，管理好國家秘密，努力推行經(jīng)管人員持證上崗的制度，要抓好經(jīng)管人員在崗、離崗階段的保密宣傳教育，要抓好宣傳骨干的培訓工作。

3、重點加強對保密執(zhí)法人員的保密法治宣傳教育。

保密執(zhí)法人員在保密法制宣教方面發(fā)揮著組織和骨干帶頭作用，在保密執(zhí)法方面發(fā)揮著示范和監(jiān)督檢查作用，所以要不斷加強保密執(zhí)法人員的業(yè)務培訓。

4、抓緊加強對公務員的保密法制宣傳教育

依托人事部門在公務員錄用上崗前開展保密法制教育，業(yè)務部門必須加強保密法律法規(guī)的宣教力度，保密部門必須加強公務員遵守保密法律法規(guī)的指導和檢查督促工作。

5、反復加強對廣大群眾的保密法治宣傳教育。

國家安全教育納入了哪幾個體系？

　　健全工作體系，提升國家安全教育整體性。成立由黨委書記擔任組長的學校國家安全領導小組，全面負責學校國家安全工作，組織開展師生國家安全教育。領導小組每年召開1—2次專題會議，聽取學校國家安全工作情況匯報，部署推進加強國家安全教育。制定學校國家安全工作實施方案，要求學校各二級黨組織將國家安全教育工作納入重要議事日程，明確各職能部門工作職責，構建既分工負責又相互配合的國家安全教育工作體系。修訂學校黨委中心組、二級黨委中心組和教職工理論學習制度，每年制定黨委中心組學習計劃和二級黨委中心組學習、教職工理論學習參考主題，將《國家安全法》《保密法》《反間諜法》等內(nèi)容列入其中，引導廣大干部師生樹牢國家安全意識，堅守意識形態(tài)陣地，切實維護國家安全。

　　夯實教研體系，提升國家安全教育科學性。成立國家安全研究中心，整合校內(nèi)相關院系專業(yè)力量開展跨學科研究和學科建設，并在社會學一級學科博士點下設“社會安全與治理”二級學科博士點，在公共管理一級學科碩士點下設“國家安全管理”二級學科碩士點。將國家安全教育納入日常課程體系，在思想政治理論課、形勢政策課和軍事理論課中，安排“總體國家安全觀”專題。邀請黨政機關領導和相關領域專家為學生授課，通過豐富的實踐案例，提高大學生對國家安全重要性的認識。依托學?！吧虾８咝Ｋ枷胝喂ぷ餮芯恐行摹保_展加強大學生國家安全教育相關研究并形成報告，切實發(fā)揮智庫專家作用，積極建言咨政。

　　創(chuàng)新活動體系，提升國家安全教育輻射性。每年圍繞“全民國家安全教育日”開展系列活動，通過櫥窗展覽、主題講座、專題研討等形式加強國家安全宣傳教育，舉辦主題為“我與國家安全”的大學生道德論壇，增強全校師生自覺維護國家安全的責任感和使命感。創(chuàng)新國家安全教育模式，連續(xù)兩年承辦上海市大學生總體國家安全觀主題微影視作品征集展示活動，通過在全市范圍內(nèi)組織學生開展微電影、微視頻、微動畫等微影視作品的創(chuàng)作，提升青少年國家安全責任意識。連續(xù)10年舉辦“公民警?！被顒樱v授國家安全知識，組織參觀國家安全教育實踐基地和國家安全教育展覽。組建以長征途經(jīng)地學生為主體的“長征精神”學生宣講團，深入居民社區(qū)和校外合作單位開展宣講，為國家安全教育注入“紅色基因”。編排《海島來信》《金珠瑪米》等國防教育舞臺劇，并在10余所高校巡演，營造國家安全教育良好氛圍。

到此，以上就是小編對于國防教育教育案例背景的問題就介紹到這了，希望介紹關于國防教育教育案例背景的2點解答對大家有用。