藝術(shù)教育結(jié)論,藝術(shù)教育結(jié)論怎么寫

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育結(jié)論的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育結(jié)論的解答，讓我們一起看看吧。

1. 通過藝術(shù)課程的學(xué)習(xí)請(qǐng)談?wù)劦玫绞裁词斋@？
2. 淺淡音樂教育觀念的結(jié)論？
3. 什么是藝術(shù)體現(xiàn)？

通過藝術(shù)課程的學(xué)習(xí)請(qǐng)談?wù)劦玫绞裁词斋@？

比如說你是關(guān)于書法藝術(shù)的課程學(xué)習(xí)，那么通過對(duì)書法藝術(shù)的學(xué)習(xí)，最大的收獲是:

書法是一門獨(dú)特的視覺造型藝術(shù)。人們欣賞一件優(yōu)秀的書法作品時(shí)，無疑會(huì)得到美的享受，藝術(shù)的陶醉，但是，欣賞書法藝術(shù)的美不是一件容易的事。書法藝術(shù)與其他藝術(shù)如文學(xué)藝術(shù)、音樂藝術(shù)、繪畫藝術(shù)相比顯得更為抽象，更難捉摸。

藝術(shù)上的許多范疇，樸拙與呆笨、凝重與滯澀、豪放與粗野、寬博與松散、飄逸與輕浮、差別都很微妙，在欣賞和評(píng)價(jià)時(shí)把握不住就會(huì)產(chǎn)生移位，得出截然相反的結(jié)論，對(duì)書法藝術(shù)了解程度不同，審美的結(jié)論也不會(huì)相同。綜合所述，書法不僅歷史悠久，而且從中品味欣賞可以在視覺上能給人一種美的享受，就在于你是否掌握書法藝術(shù)的審美創(chuàng)作規(guī)律。藝術(shù)才能保證永恒，才有意義，才能真正體現(xiàn)出書法藝術(shù)的博大。

淺淡音樂教育觀念的結(jié)論？

一、深入了解學(xué)生的心理需求         我曾經(jīng)聽過這樣一句話：“蹲下來，同孩子一起看世界。”我個(gè)人認(rèn)為，音樂教育工作應(yīng)該以學(xué)生為本，站在學(xué)生的角度，了解學(xué)生的心理需求，改革傳統(tǒng)的音樂課，創(chuàng)造性地、靈活性地使用教材，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，合作學(xué)習(xí)，建立新型的學(xué)習(xí)關(guān)系。

二、建立現(xiàn)代的教育理論，鉆研現(xiàn)代教學(xué)方法聯(lián)合國教科文組織給“教育”下的定義是，教育是為了提高每個(gè)人的生活質(zhì)量。

        學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共存，學(xué)會(huì)生存，是21世紀(jì)教育的四大支柱。知識(shí)重要，能力更重要。以人為本的教育思想作為素質(zhì)教育的核心，對(duì)于音樂學(xué)科教育來說，尤其有他的優(yōu)勢(shì)和重要地位。所有這些跡象表明，音樂教師必須傳統(tǒng)的教學(xué)觀念。

三、注重音樂課的氣氛，理解真正的民主開放式教學(xué)。

       音樂教學(xué)是一個(gè)使學(xué)生身心主動(dòng)參與的過程。在這個(gè)過程中，我們不能只限于一種教學(xué)方式，更不能拘泥于某種教學(xué)模式，應(yīng)以靈活、有趣的教學(xué)手段引導(dǎo)學(xué)生人人參與，主動(dòng)發(fā)展自己的個(gè)性，最大限度地激發(fā)其學(xué)習(xí)音樂的興趣和熱情，發(fā)揮他們的主體作用，培養(yǎng)高尚的審美情趣和審美意識(shí)，提高其音樂的綜合素質(zhì)，成為學(xué)習(xí)音樂，駕驅(qū)音樂的主人。

四、教學(xué)觀念、方法的創(chuàng)新。

       普通學(xué)校音樂教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生將來一輩子熱愛音樂、享受音樂的能力；是培養(yǎng)具有審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)的公民。讓學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂，享受美好，是我們音樂教育者應(yīng)關(guān)注的焦點(diǎn)和努力的方向。

       音樂知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)是重要的，但小學(xué)藝術(shù)教育這一本質(zhì)上審美教育，它既能培養(yǎng)德行，也能增進(jìn)智力，但最主要的功能還是提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，這也就是中小學(xué)藝術(shù)教育的目的所在。

什么是藝術(shù)體現(xiàn)？

早好!藝術(shù)是隨著潮流而定，隨著人們藝術(shù)更深層次要求，更貼近生活丶適合時(shí)代潮流論，也隨著人們對(duì)藝術(shù)特性而結(jié)論，而過去條件局限人們粗描淡寫，反映當(dāng)時(shí)真實(shí)性多而不精。雖著科學(xué)技術(shù)發(fā)展人們生活需求和精神需要:完美現(xiàn)實(shí)展現(xiàn)，也是藝術(shù)本身內(nèi)含。具體體現(xiàn)精丶實(shí)丶貼近自然產(chǎn)物，例如:人體美體現(xiàn)人的曲線美，豐滿，動(dòng)作，完美缺一不可，不同時(shí)代展不同風(fēng)格，文明程度而定理。

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育結(jié)論的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育結(jié)論的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。