思想政治教育四大核心素養(yǎng),思想政治教育四大核心素養(yǎng)是什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于思想政治教育四大核心素養(yǎng)的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹思想政治教育四大核心素養(yǎng)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 思想品德學科核心素養(yǎng)應(yīng)該有哪些？
2. 高中政治學科的核心素養(yǎng)是什么？

思想品德學科核心素養(yǎng)應(yīng)該有哪些？

思想品德學科核心素養(yǎng)應(yīng)該包括以下幾個方面：思想品德學科核心素養(yǎng)包括道德品質(zhì)、思維品質(zhì)、情感品質(zhì)和行為品質(zhì)。
道德品質(zhì)是指具備正確的道德觀念和價值觀，能夠判斷和選擇正確的道德行為；思維品質(zhì)是指具備獨立思考、批判思維和創(chuàng)新思維的能力；情感品質(zhì)是指具備積極向上的情感態(tài)度和情感管理能力；行為品質(zhì)是指具備良好的行為習慣和行為規(guī)范，能夠遵守社會公德和職業(yè)道德。
思想品德學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)是教育的重要任務(wù)之一。
通過培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)，可以使其具備正確的價值觀和道德觀念，形成良好的道德行為習慣；通過培養(yǎng)學生的思維品質(zhì)，可以提高其獨立思考和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)批判性思維；通過培養(yǎng)學生的情感品質(zhì)，可以培養(yǎng)其積極向上的情感態(tài)度，提高情感管理能力；通過培養(yǎng)學生的行為品質(zhì)，可以使其遵守社會公德和職業(yè)道德，形成良好的行為規(guī)范。
思想品德學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)對于學生全面發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定具有重要意義。

高中政治學科的核心素養(yǎng)是什么？

        高中政治四大核心素養(yǎng)包括：1、政治認同；2、科學精神；3、法治意識；4、公共參與。政治核心素養(yǎng)指的是個體在解決復雜的現(xiàn)實問題過程中表現(xiàn)出來的綜合性品質(zhì)。

1、政治認同就是要培養(yǎng)學生對中國共產(chǎn)黨和社會主義的真摯情感和理性認同，使學生擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅定中國特色社會主義理想信念，弘揚和踐行社會主義核心價值觀，是其它素養(yǎng)的內(nèi)在靈魂和共同標識。

2、科學精神不僅指自然科學學習中應(yīng)體現(xiàn)的求真務(wù)實思想，也指堅持真理、尊重規(guī)律、實事求是等，思想政治學科培養(yǎng)科學精神，就是使學生堅持馬克思主義世界觀和方法論，對個人成長、社會進步、國家發(fā)展和人類文明作出正確的價值判斷和行為選擇，這是達成其它素養(yǎng)的基本條件。

3、法治意識是法治國家建設(shè)的重要內(nèi)容，思想政治學科培養(yǎng)法治意識，就是要使學生尊法學法守法用法，自覺參加社會主義法治國家建設(shè)，是其他素養(yǎng)的必要前提或必然要求。

4、公共參與體現(xiàn)人民當家作主的責任擔當，思想政治學科培養(yǎng)公共參與，就要培養(yǎng)學生集體主義精神，樂于為人民服務(wù)，積極行使人民當家作主的政治權(quán)利、履行義務(wù)，是其它素養(yǎng)的行為表現(xiàn)。

包括：政治認同、科學精神、法治意識、公共參與。

核心素養(yǎng)是黨的教育方針的具體化，是連接宏觀教育理念、培養(yǎng)目標與具體教育教學實踐的中間環(huán)節(jié)。

黨的教育方針通過核心素養(yǎng)這一橋梁，可以轉(zhuǎn)化為教育教學實踐可用的、教育工作者易于理解的具體要求，明確學生應(yīng)具備的必備品格和關(guān)鍵能力。

（一）政治認同

從詞義上看，政治認同是指人們對一定社會制度和意識形態(tài)的認可、贊同。我國公民的政治認同，就是堅持和發(fā)展中國特色社會主義，就是弘揚和踐行社會主義核心價值觀。

（二）科學精神

科學精神，是人們處理個人與集體社會的關(guān)系中表現(xiàn)出理智、自主、正面等思維和行為。我國公民的科學精神，就是堅持以馬克思主義為指導，對生活和社會以及國家事件作出理性的價值判斷和行為選擇。

（三）法治意識

法治意識，是人們崇尚國家法律的權(quán)威，認可、遵從法律，是關(guān)于法律的思想、態(tài)度和情懷。我國公民的法治意識，就是能主動自覺地去遵法守法學法用法，參加社會主義法治國家建設(shè)。

（四）公共參與

公共參與，是我國公民主動了解國家有關(guān)事務(wù)，并能主動有序參與社會公共事務(wù)和國家相關(guān)治理，培養(yǎng)公共意識，主動承擔公共責任，維護國家公共利益，踐行公共精神的意愿與能力。培養(yǎng)青少年公共參與的素養(yǎng)，有益于他們增強主人翁意識。

政治核心素養(yǎng)每個要素都有獨特價值，他們之間又是相互聯(lián)系的整體。在教學中需要教師充分備課，靈活變通，統(tǒng)籌兼顧，及時抓住教育點和課堂生成點，有意識有技巧地滲入每一個教學知識點、每一堂教學課程。

到此，以上就是小編對于思想政治教育四大核心素養(yǎng)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想政治教育四大核心素養(yǎng)的2點解答對大家有用。