特殊教育行政管理方案設計,特殊教育行政管理方案設計模板

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于特殊教育行政管理方案設計的問題，于是小編就整理了4個相關介紹特殊教育行政管理方案設計的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是特殊學？
2. 河南公費師范生特殊教育就業(yè)前景？
3. 十四五教育的目標任務？
4. 縣級教育局下設哪些部門？

什么是特殊學？

        特殊學，全稱特殊教育學。有時也簡稱特教。

        特殊教育學，概 述為 本專業(yè)培養(yǎng)具有一般教育理論基礎，掌握特殊兒童（有身心發(fā)展障礙的兒童及超常兒童）教育和康復訓練理論和技術從事特殊教育教學與科研的理論型人才，或從事各級各類學校專職心理輔導工作的應用型人才，包括師范院校特殊教育專業(yè)課教師、各級各類特殊教育和康復機構的專門人才、特殊教育行政管理人員、科研人員等。

河南公費師范生特殊教育就業(yè)前景？

本專業(yè)學生畢業(yè)后可可以到各種特殊教育學校以及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理等工作。

也可以到企業(yè)從事特殊兒童、特殊人群的用品開發(fā)，還可以到大、中、小學心理咨詢室以及各類特殊教育學校進行咨詢或教學。

到學前兒童特殊教育機構，兒童福利院以及各類特殊學?；蚱胀▽W校從事教學工作，到各地康復機構從事康復訓練工作，也可從事手語翻譯工作或到民政、殘聯機構做行政管理工作。

畢業(yè)生主要面向特殊教育學校、普通學校資源中心、康復機構、殘聯機構、民政機構、社會企事業(yè)機構等，從事特殊教育教學實踐、學術研究、康復訓練、服務與管理等工作。

十四五教育的目標任務？

到2025年，基本構建起創(chuàng)新型開放式現代化教育體系，探索教育發(fā)展新路徑，率先實現教育現代化。主要目標：

——教育規(guī)模與結構更加合理。職業(yè)教育規(guī)模顯著擴大，適應城市人才集聚，科技創(chuàng)新、產業(yè)升級需要；基礎教育、特殊教育規(guī)模與城市人口發(fā)展，學位需求相適應，優(yōu)質教育 資源顯著擴大；終身教育滿足學習型城市建設需求。

——基本公共教育服務更加公平。有效建立教育公共服務一體化。適應社會各群體多樣化教育需求，實現人有所學，學有優(yōu)教。學前教育公益普惠性進一步增強，優(yōu)質均衡的義務教育公共服務體系更加健全，保障進城務工人員隨遷子女、殘疾兒童，家庭經濟困難學生等適齡青少年能夠平等接受良好義務教育。

——教育引領與服務能力顯著增強。人才自主培養(yǎng)能力進一步提高，教育對城市經濟轉型、產業(yè)發(fā)展和技術創(chuàng)新的引領和服務能力進一步增強，適應市民終身發(fā)展和個性化發(fā)展的多樣化需求，成為城市現代化國際化的重要標志。

——教育信息化水平明顯提高。實施教育信息化2.0行動計劃，到2025年基本實現“三全兩高一大”的發(fā)展目標，即數字校園建設覆蓋全體學校、教學應用覆蓋全體教師、學習應用覆蓋全體學生，信息化應用水平和師生信息素養(yǎng)普遍提高，建成“互聯網+教育”大平臺，推動從教育專用資源向教育大資源轉變、從提升師生信息技術應用能力向全面提升其信息素養(yǎng)轉變、從融合應用向創(chuàng)新發(fā)展轉變，努力構建“互聯網+”條件下的人才培養(yǎng)新模式、發(fā)展基于互聯網的教育服務新模式、探索信息時代教育治理新模式。

縣級教育局下設哪些部門？

縣級教育行政部門的組織機構一般是:縣(市)教育局(科)。

到此，以上就是小編對于特殊教育行政管理方案設計的問題就介紹到這了，希望介紹關于特殊教育行政管理方案設計的4點解答對大家有用。