國(guó)防教育防艾滋教育,國(guó)防教育愛(ài)國(guó)主義

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于國(guó)防教育防艾滋教育的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹國(guó)防教育防艾滋教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 未來(lái)可否將臨床醫(yī)學(xué)放在九年義務(wù)教育和三年高級(jí)中學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)？

未來(lái)可否將臨床醫(yī)學(xué)放在九年義務(wù)教育和三年高級(jí)中學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)？

中國(guó)中醫(yī)源于民間，獨(dú)門(mén)獨(dú)術(shù)，為民間解痛療疾，從來(lái)不與體制有瓜葛，這是中醫(yī)的個(gè)性。

中醫(yī)學(xué)院培養(yǎng)是把理論放在重要位置，實(shí)際應(yīng)用遠(yuǎn)不及民間。

自市場(chǎng)化以來(lái)，經(jīng)濟(jì)成了目標(biāo)，利益關(guān)乎富裕，于是乎，走向市場(chǎng)，用八仙之能，過(guò)海渡齋。

只可惜，有技無(wú)質(zhì)（中藥飲片），誤醫(yī)傷技，更甚的是，以假亂真的中藥材無(wú)情的毀掉了數(shù)千年的中醫(yī)名譽(yù)？如今中醫(yī)藥信譽(yù)每況愈下，聲名不揚(yáng)，舉步維艱，難振聲氣，難宏光大（其中不乏中醫(yī)師用劣質(zhì)飲片或假冒），治不了病，自然，自傷自害，自損自壞，自網(wǎng)自束，怪不得他人，自食其果。恨鐵不成鋼，又有什么用呢？

好想法，可將一些簡(jiǎn)單的，大眾化的普通的或傳染性的疾病的發(fā)生，預(yù)防，治療等以教科書(shū)式的普及于初高中，以義務(wù)教育的形式普惠于廣大愛(ài)好醫(yī)學(xué)的學(xué)子們，這對(duì)于他們將來(lái)為投師醫(yī)學(xué)治病救人回報(bào)社會(huì)是一個(gè)很好的開(kāi)端。

我認(rèn)為這個(gè)是非常必要的。

我們國(guó)家一直提倡素質(zhì)教育，而醫(yī)學(xué)就是素質(zhì)教育的一種。一個(gè)人，從生下來(lái)就可能得病，人們的治病意識(shí)要有。國(guó)家提倡德智體美勞，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，需要有一個(gè)健康的體魄，而健康的身體需要有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，還要有簡(jiǎn)單的醫(yī)藥知識(shí)。

比如，受傷了，怎么辦？

沒(méi)有經(jīng)歷，沒(méi)有醫(yī)藥知識(shí)，就知道大呼小叫的，不解決問(wèn)題。或者說(shuō)一受傷就立馬到醫(yī)院去，是一種辦法，但不一定是最佳的方法。受傷了，一般小傷，家里有創(chuàng)可貼，簡(jiǎn)單的進(jìn)行消毒后，用創(chuàng)可貼貼著就可以了。過(guò)上一段時(shí)間，也許兩三天，解開(kāi)，看一下，傷口結(jié)痂就好了。而我對(duì)于小的傷口，一般是先用手壓住，緊緊的壓住，一般壓十幾分鐘，這樣傷口就會(huì)自然的愈合，也不用用創(chuàng)可貼。

一個(gè)中學(xué)生，必須懂得一些基礎(chǔ)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，用來(lái)解決日常發(fā)生的簡(jiǎn)單的問(wèn)題，這才是教育，才是符合社會(huì)需要的教育。

謝謝題主邀請(qǐng)。關(guān)于將臨床醫(yī)學(xué)放在義務(wù)教育或者高中階段學(xué)習(xí)的問(wèn)題，可能性幾乎等于零。理由如下:

1.“學(xué)校不是筐，啥都往里裝”。

現(xiàn)在已有的各類“進(jìn)校園”活動(dòng)可謂名目繁多。例如“國(guó)防教育進(jìn)校園”、“法制教育進(jìn)校園””足球教育進(jìn)校園”“戲曲文化進(jìn)校園”“掃黃打非進(jìn)校園”“綠色網(wǎng)絡(luò)文明進(jìn)校園”“消防教育進(jìn)校園”“中醫(yī)知識(shí)進(jìn)校園”“稅法宣傳進(jìn)校園”“地震知識(shí)進(jìn)校園”“非遺文化進(jìn)校園”“禁毒教育進(jìn)校園”“艾滋病教育進(jìn)校園“理財(cái)知識(shí)進(jìn)校園”“反假幣宣傳進(jìn)校園”“國(guó)學(xué)文化進(jìn)校園”“民航空管知識(shí)進(jìn)校園”等等等等……。有的學(xué)校參加各類“進(jìn)校園”活動(dòng)60多種，讓人眼花繚亂，不堪重負(fù)。這些泛化的“進(jìn)校園”活動(dòng)加重師生負(fù)擔(dān)，干擾學(xué)校教學(xué)秩序。加強(qiáng)醫(yī)學(xué)教育，不能再走這條路了。

2.課程設(shè)置要符合教育規(guī)律。

中小學(xué)教育屬于基礎(chǔ)教育，目標(biāo)是培養(yǎng)基本的公民素養(yǎng)所必須的通識(shí)知識(shí)。課程設(shè)置必須符合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律。而臨床醫(yī)學(xué)屬于一種專業(yè)知識(shí)教育，是一門(mén)具有高度的社會(huì)分工專業(yè)性和實(shí)踐性課程，不僅需要專業(yè)教師教學(xué)，大學(xué)本科都要讀五年時(shí)間，而且學(xué)生還需要有一定的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)才能學(xué)懂?？梢?jiàn)，在中小學(xué)開(kāi)設(shè)基礎(chǔ)臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)簡(jiǎn)直是天方夜譚。

到此，以上就是小編對(duì)于國(guó)防教育防艾滋教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國(guó)防教育防艾滋教育的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。