特殊教育學(xué)校職責(zé),特殊教育學(xué)校職責(zé)是什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育學(xué)校職責(zé)的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹特殊教育學(xué)校職責(zé)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 119的職責(zé)是什么？
2. 試教工作內(nèi)容和職責(zé)？

119的職責(zé)是什么？

119，諧音“要要救”，是消防電話號(hào)碼，屬于特殊號(hào)碼。

其職責(zé)主要是：在遇到火災(zāi)、危險(xiǎn)化學(xué)品泄露、道路交通事故、地震、建筑倒坍、重大安全生產(chǎn)事故、空難、爆炸、恐怖事件、群眾遇險(xiǎn)、水旱、氣象、地質(zhì)災(zāi)害、森林、草原火災(zāi)等自然災(zāi)害，礦山、水上事故、重大環(huán)境污染事故等事故時(shí)開展救援，最大限度將事故損失降低。

110職責(zé): ①受理有關(guān)社會(huì)治安問題的報(bào)警，并先期處置；

②受理市民的各種求助；

③參與各種災(zāi)害事故搶救和處置突發(fā)事件；

④告知其他社會(huì)聯(lián)動(dòng)單位處置屬于生產(chǎn)、生活等方面的市民求助。 119職責(zé) ①處置火災(zāi)及火災(zāi)引起的災(zāi)害；

②處置化學(xué)品及毒氣泄漏事故；

③處置因自然火災(zāi)害引起的坍塌等事故；

④按照上級(jí)命令出警處置突發(fā)事件。 120職責(zé) 1、負(fù)責(zé)全市社會(huì)醫(yī)療急救的組織、協(xié)調(diào)、調(diào)度和指揮。

2、統(tǒng)一管理和使用120醫(yī)療急救公共信息資源，24小時(shí)受理、反饋醫(yī)療急救信息和下達(dá)醫(yī)療急救任務(wù)。

3、建立完善全市醫(yī)療急救網(wǎng)絡(luò)體系；檢查督導(dǎo)全市各級(jí)急救站的院前急救工作。

4、與110、119、122等緊急救援組織保持聯(lián)動(dòng)，應(yīng)對(duì)全市及周邊地區(qū)重大突發(fā)事件。

110職責(zé): ①受理有關(guān)社會(huì)治安問題的報(bào)警，并先期處置；

②受理市民的各種求助；

③參與各種災(zāi)害事故搶救和處置突發(fā)事件；

④告知其他社會(huì)聯(lián)動(dòng)單位處置屬于生產(chǎn)、生活等方面的市民求助。 119職責(zé) ①處置火災(zāi)及火災(zāi)引起的災(zāi)害；

②處置化學(xué)品及毒氣泄漏事故；

③處置因自然火災(zāi)害引起的坍塌等事故；

④按照上級(jí)命令出警處置突發(fā)事件。 120職責(zé) 1、負(fù)責(zé)全市社會(huì)醫(yī)療急救的組織、協(xié)調(diào)、調(diào)度和指揮。

2、統(tǒng)一管理和使用120醫(yī)療急救公共信息資源，24小時(shí)受理、反饋醫(yī)療急救信息和下達(dá)醫(yī)療急救任務(wù)。

3、建立完善全市醫(yī)療急救網(wǎng)絡(luò)體系；檢查督導(dǎo)全市各級(jí)急救站的院前急救工作。

4、與110、119、122等緊急救援組織保持聯(lián)動(dòng)，應(yīng)對(duì)全市及周邊地區(qū)重大突發(fā)事件。

試教工作內(nèi)容和職責(zé)？

真?zhèn)湔n撰寫實(shí)驗(yàn)教案，在指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)前必須首先完成預(yù)備實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)教案應(yīng)包括：實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)所需儀器、試劑的要求，實(shí)驗(yàn)原理、步驟和要點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的數(shù)據(jù)與圖表，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)的要領(lǐng)，對(duì)學(xué)生的要求，實(shí)驗(yàn)安全提示，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)提醒學(xué)生注意的事項(xiàng)等。

2．通過預(yù)備實(shí)驗(yàn)檢查試劑、儀器的狀況，根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求預(yù)備好試劑，熟悉儀器性能和使用方法，以保證實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行。

3．承擔(dān)各種常見教學(xué)儀器設(shè)備的驗(yàn)收、調(diào)試、鑒定以及一般的維修等技術(shù)工作，保證儀器處于正常工作狀態(tài)。

4．應(yīng)在實(shí)驗(yàn)前1 0分鐘到崗，實(shí)驗(yàn)中不斷巡視學(xué)生實(shí)驗(yàn)情況，無特殊情況不應(yīng)離開指導(dǎo)崗位。

5．嚴(yán)格指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，記錄學(xué)生實(shí)驗(yàn)情況，講解實(shí)驗(yàn)原理、內(nèi)容安排、基本操作要求及注意事項(xiàng)，準(zhǔn)確回答學(xué)生提出的同題，及時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo)，糾正不正確的操作與習(xí)慣，督促學(xué)生合理地安排實(shí)驗(yàn)進(jìn)度，及時(shí)處理實(shí)驗(yàn)事故。

6．幫助學(xué)生樹立認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是、愛護(hù)儀器設(shè)備、節(jié)約試劑等良好實(shí)驗(yàn)作風(fēng)，對(duì)弄虛作假、馬虎、浪費(fèi)現(xiàn)象給予批評(píng)教育。對(duì)于責(zé)任原因引起儀器設(shè)備損壞者，要責(zé)令檢討并按規(guī)定作出賠償。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育學(xué)校職責(zé)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育學(xué)校職責(zé)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。