大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于特殊教育學(xué)校創(chuàng)新教學(xué)計(jì)劃的問(wèn)題,于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹特殊教育學(xué)校創(chuàng)新教學(xué)計(jì)劃的解答,讓我們一起看看吧。
個(gè)別化教育計(jì)劃實(shí)施的實(shí)踐意義?
個(gè)別化教育建立在特殊兒童的生理學(xué)基礎(chǔ)、心理學(xué)基礎(chǔ)與社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)上,強(qiáng)調(diào)尊重每一個(gè)特殊學(xué)生個(gè)性,變教材、教師中心的教育為以兒童為中心的教育,面向社會(huì),面向家庭,注重全生涯成長(zhǎng),建構(gòu)支持系統(tǒng),進(jìn)行環(huán)境建設(shè)。許多事實(shí)說(shuō)明,個(gè)別化教育對(duì)社會(huì),對(duì)家庭,對(duì)聾童自身發(fā)展都有很大的作用。
個(gè)別化指導(dǎo)雖然可在課內(nèi)進(jìn)行,但更多的是利用課外時(shí)間,以課外活動(dòng)為載體,在活動(dòng)中由教師和其他同學(xué)共同對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)訓(xùn)練,開發(fā)智力,培養(yǎng)能力和良好的心理品質(zhì),往往會(huì)取得更好的效果。
體育教學(xué)的特殊原則和一般原則?
1.一般原則有: 社會(huì)制約性規(guī)律 學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律 教育、教養(yǎng)和發(fā)展相統(tǒng)一的規(guī)律 教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程相統(tǒng)一的規(guī)律 體育教學(xué)過(guò)程的控制反饋規(guī)律 教學(xué)效果取決于教學(xué)基本要素合力的規(guī)律。
2.
特殊原則有: 動(dòng)作技能形成的規(guī)律 人體機(jī)能適應(yīng)性規(guī)律 人體生理機(jī)能活動(dòng)能力變化的規(guī)律 體育教學(xué) 按一定計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行的有目的和有組織的教育過(guò)程。體育教學(xué)由體育教學(xué)由教師和學(xué)生共同參與,其任務(wù)是向?qū)W生傳授體育知識(shí)、技術(shù)與技能,增強(qiáng)其體質(zhì),培養(yǎng)其道德、意志、品質(zhì)等。它是學(xué)校體育實(shí)現(xiàn)的基本形式,是體育目標(biāo)的實(shí)施途徑之一。
個(gè)別教育計(jì)劃的要求?
第一:協(xié)同性要求,個(gè)別化教育由于要從學(xué)生全面發(fā)展出發(fā),更加強(qiáng)調(diào)所有任課教師的協(xié)同教育。
第二:探索性要求,它是特教教育的重要特色之一。對(duì)于自閉癥兒童的教育方法必須根據(jù)他們的身心發(fā)展的特點(diǎn)和疾病給他們帶來(lái)的困擾,精心設(shè)計(jì),科學(xué)組織,認(rèn)真實(shí)施。
第三:以社會(huì)適應(yīng)能力為主線的要求,有特殊需要教育的兒童,無(wú)論是超常兒童還是特殊兒童,發(fā)展他們的社會(huì)適應(yīng)能力應(yīng)該是第一位的。
個(gè)別化教育
個(gè)別化教育(Individualized Education Program,簡(jiǎn)稱IEP)是植根在對(duì)學(xué)生個(gè)性的尊重基礎(chǔ)上,變以教材、教師為中心的教育為以學(xué)生為中心、真切關(guān)照每個(gè)學(xué)生潛能開發(fā)、個(gè)性發(fā)展的教育。
基本信息
中文名
個(gè)別化教育
外文名
Individualized Education Program
簡(jiǎn)稱
IEP
優(yōu)點(diǎn)
計(jì)生特殊家庭2021政策?
對(duì)城鄉(xiāng)獨(dú)生子女傷殘(三級(jí)以上)、死亡后未再生育或合法收養(yǎng)子女的夫妻,由政府發(fā)放特別扶助資金。資金一年發(fā)放一次,每年通過(guò)“財(cái)政一卡通”發(fā)放到人。國(guó)家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)為:獨(dú)生子女死亡家庭特別扶助對(duì)象每人每月450元;獨(dú)生子女傷殘家庭對(duì)象每人每月350元。各縣區(qū)標(biāo)準(zhǔn)高于本標(biāo)準(zhǔn)的按當(dāng)?shù)貥?biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
女方年滿49周歲開始領(lǐng)取特別扶助金,直至亡故或子女康復(fù)為止,因喪偶或離婚的單親家庭,男方或女方須年滿49周歲。已超過(guò)49周歲的,從其扶助資格被確認(rèn)年度起發(fā)放扶助金。計(jì)劃生育手術(shù)并發(fā)癥人員(三級(jí)以上)全部納入特別扶助制度范圍。
《通知》提出,為緩解計(jì)劃生育特殊家庭夫婦無(wú)人護(hù)理照料的困難和問(wèn)題,從2021年1月1日起,對(duì)年滿60周歲的全國(guó)計(jì)劃生育家庭特別扶助對(duì)象,按照每人每年30天、每天150元的標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)助。
近年來(lái),寧夏不斷完善政策,切實(shí)解決計(jì)劃生育特殊家庭生活保障問(wèn)題。一是提高扶助金標(biāo)準(zhǔn),將獨(dú)生子女死亡、傷殘家庭夫妻特別扶助金分別提高至每人每月800元、每人每月600元。二是擴(kuò)大扶助覆蓋面,把享受計(jì)劃生育家庭特別扶助制度的年齡由49歲提前至40周歲。三是建立撫慰金制度,為失獨(dú)家庭給予20000元的一次性撫慰金。(記者 蔣萍)
到此,以上就是小編對(duì)于特殊教育學(xué)校創(chuàng)新教學(xué)計(jì)劃的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于特殊教育學(xué)校創(chuàng)新教學(xué)計(jì)劃的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
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