藝術(shù)教育日常,藝術(shù)教育日?；顒?dòng)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育日常的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育日常的解答，讓我們一起看看吧。

1. 補(bǔ)習(xí)班美術(shù)教育朋友圈經(jīng)典句子？
2. 如今的教育是比以前好了嗎？

補(bǔ)習(xí)班美術(shù)教育朋友圈經(jīng)典句子？

1、藝術(shù)天地任你闖，成就夢(mèng)想鑄輝煌。

2、藝術(shù)因夢(mèng)想而成長(zhǎng)，夢(mèng)想因藝術(shù)而輝煌。

3、啟迪藝術(shù)的智慧，引領(lǐng)睿智的才華。

4、春江花月夜，琴箏舞畫(huà)天。

5、放飛藝術(shù)夢(mèng)想，成就人生理想。

1、描繪未來(lái)，“藝”展所長(zhǎng)。

2、以后你是美術(shù)大師，現(xiàn)在你只需做一個(gè)選擇

3、有品有藝，有誠(chéng)意有成績(jī)。

4、靠成績(jī)說(shuō)話，以全材卓越。

5、手執(zhí)夢(mèng)想的畫(huà)筆，勾勒人生的精彩。

如今的教育是比以前好了嗎？

如今的教育比以前好了，表現(xiàn)在以下方面：

一、教師隊(duì)伍的學(xué)歷普遍提高了。五、六十年代小學(xué)畢業(yè)教小學(xué)，初師畢業(yè)教初中，中師畢業(yè)教高中，很普遍?，F(xiàn)在本、專(zhuān)科教小學(xué)，本科、碩士甚至博士教初、高中，已不足為奇。有利于提高教學(xué)質(zhì)量。

二、教育普及了。現(xiàn)在不僅普及了九年義務(wù)教育，學(xué)生都有高中、高職上。高等教也取得長(zhǎng)足進(jìn)步。五、六十年代，高等學(xué)校每年招生區(qū)區(qū)十幾萬(wàn)，現(xiàn)在每年招生大幾百萬(wàn)。碩士招生數(shù)量比過(guò)去本科生還多。

三、辦學(xué)層次高了?，F(xiàn)在不僅擴(kuò)大了碩士招生數(shù)量，還增加了博士層次的教育，培養(yǎng)了大批高層次專(zhuān)門(mén)人才。

總之，現(xiàn)在的教育已今非昔皆，提高了好幾個(gè)臺(tái)階。

這是肯定的！現(xiàn)在的教育不但比以前好十倍百倍，更主要的是實(shí)行全民教育，實(shí)行義務(wù)教育，普及高學(xué)歷文化文明社會(huì)而適應(yīng)歷史潮流發(fā)展的需要，這就是當(dāng)今教育與以前日新月異的具大變化！

這個(gè)教育，我們先規(guī)定在學(xué)校教育，在時(shí)間上規(guī)定為改革前后的對(duì)比。

改革前后的學(xué)校教育，從整體上比較，應(yīng)當(dāng)是改革后好于改革前。可以表現(xiàn)在規(guī)模、效率和質(zhì)量諸方面。這主要是實(shí)施了九年義務(wù)教育。但在質(zhì)量上，還有一個(gè)區(qū)分，改革初的二十年好于后二十年，可以新舊世紀(jì)分為前后各二十年。前二十年也好于改革前三十年。改革前三十年的優(yōu)點(diǎn)集中在開(kāi)創(chuàng)教育的基本面和培養(yǎng)的人才質(zhì)量上。這個(gè)時(shí)段培養(yǎng)的大學(xué)生，都能服從國(guó)家分配，去了國(guó)家需要和艱苦的地方，為新中國(guó)的百?gòu)U俱興作出了巨大的貢獻(xiàn)，特別是國(guó)防建設(shè)和各條戰(zhàn)線子建設(shè)的架構(gòu)。筆者印象較深刻的是大學(xué)生投身三線建設(shè)，幾乎全部畢業(yè)生在深山溝里奮斗了一生，退休后才回到家鄉(xiāng)。

就家庭教育和社會(huì)教育而言，改革前三十年，作為這兩方面教育的結(jié)合體一一知青上山下鄉(xiāng)接受貧下中農(nóng)再教育，盡管廣大知青歷盡艱辛，但其教育成果是有目一共睹的：正是這一代知識(shí)青年，返城后擔(dān)起了各行各業(yè)的承先啟后的重?fù)?dān)，彌補(bǔ)了十年沒(méi)有大中學(xué)校畢業(yè)生的缺陷，他們是沒(méi)有文憑的人才。助推全社會(huì)順利進(jìn)入改革開(kāi)放時(shí)代。1977恢復(fù)高考后的畢業(yè)生們更是如今我們各行業(yè)部門(mén)的的前輩和挑大梁者。

改革后的學(xué)校教育，特別是近幾年來(lái)，產(chǎn)業(yè)化市場(chǎng)化運(yùn)作愈演愈烈，使學(xué)校教育蒙受教了各種干擾和損失。特別是在人才質(zhì)量培養(yǎng)上幾乎都是文憑至上作為個(gè)人謀利的敲門(mén)磚，許多形形色色也會(huì)大家熟知，不再展開(kāi)。

然而這種不堪的教育現(xiàn)象，正是我們需要關(guān)注和改變的。

教育設(shè)施好極了，英語(yǔ)也設(shè)為主課了，考試的激烈競(jìng)爭(zhēng)程度前所未有，個(gè)人的教育支出，一個(gè)孩子從小學(xué)到大學(xué)、碩士、博士的費(fèi)用在再過(guò)去能養(yǎng)大一大群孩子，不說(shuō)上百吧，起碼能養(yǎng)大最少幾十個(gè)，等等等等。的確今非惜比。

而這幾十個(gè)孩子還都是特別能戰(zhàn)斗，最起碼都有一顆中國(guó)心，都有家、國(guó)情懷。心中牢記自己是炎黃子孫，繼承和發(fā)揚(yáng)著中國(guó)人善良、勤勞、節(jié)儉艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。對(duì)家尊老愛(ài)幼有愛(ài)心，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家那更是忠心耿耿屢行著一個(gè)中國(guó)人，義不容辭的使命義務(wù)。這就是以前國(guó)人教育出來(lái)的中國(guó)人，為達(dá)家、國(guó)使命，不忘初心，為家、為國(guó)、為人民默默奉獻(xiàn)著自己的全部。成為

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育日常的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育日常的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。