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    幼兒教育富足,幼兒教育富足的句子

    nihdff 2024-09-07 334

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    大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于幼兒教育富足的問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹幼兒教育富足的解答,讓我們一起看看吧。

    1. 幼兒教育專業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)?
    2. 幼兒教育指導(dǎo)綱要內(nèi)容原文?
    3. 簡述中國古代家庭學(xué)前教育的原則?

    幼兒教育專業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)?

    1.職業(yè)道德素養(yǎng)

    (1)熱愛幼兒教育事業(yè)——幼兒教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。

    幼兒教育富足,幼兒教育富足的句子
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    (2)熱愛幼兒——幼兒教師熱愛教育事業(yè)的集中體現(xiàn)。

    (3)團(tuán)結(jié)協(xié)作。

    (4)為人師表——幼兒教師職業(yè)道德的重要內(nèi)容。

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    職業(yè)態(tài)度:服從分配,積極主動,勤奮踏實,兢兢業(yè)業(yè),學(xué)無止境等。

    職業(yè)素養(yǎng):主動、守時、敬業(yè)、負(fù)責(zé)、合作、敬業(yè)、執(zhí)著、激情、專業(yè)技能和公共售后服務(wù)部門的職業(yè)素養(yǎng)。

    公共售后服務(wù)部門培訓(xùn)目標(biāo)明確,崗位職責(zé)明確,工作井然有序,不斷學(xué)習(xí)良好的職業(yè)形象,提升職業(yè)使命感。

    幼兒教育富足,幼兒教育富足的句子
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    幼兒教育就業(yè)應(yīng)具備:

    1、掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒園課程的設(shè)計與實施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識。

    2、掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能。

    3、具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力。

    4、熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)。

    5、了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動態(tài)。

    6、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力。

    幼兒教育專業(yè)的技能與職業(yè)素養(yǎng)包含有許多方面的內(nèi)容。首先在于幼兒教育專業(yè)的從業(yè)人員要有師德素質(zhì)的素養(yǎng)是尤為重要,在具備促進(jìn)幼兒在德智體美諸方面的專業(yè)知識,需要幼兒教育專業(yè)人員具備高尚純潔的愛,要具備無私奉獻(xiàn)的精神,要有良好的思想品德等等。

    幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)包括專業(yè)知識,專業(yè)能力和專業(yè)態(tài)度。

    專業(yè)知識包括:基本文化知識,教育理論知識,教學(xué)實踐知識。

    幼兒教師要有基本的文化知識,除了在課堂中教導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)啟蒙知識,還需要組織游戲、活動,通過專業(yè)能力幫助孩子們認(rèn)識世界,啟發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

    專業(yè)能力包括:專業(yè)基本技能、教學(xué)核心能力、反思評價能力和教學(xué)科研能力。

    幼兒教育指導(dǎo)綱要內(nèi)容原文?

    第一部分 總則

    一、為貫徹《中華人民共和國教育法》、《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》,指導(dǎo)幼兒園深入實施素質(zhì)教育,特制定本綱要。

    二、幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。城鄉(xiāng)各類幼兒園都應(yīng)隊實際出發(fā),因地制宜地實施素質(zhì)教育,為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

    三、幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

    四、幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要,使他們在快樂童年生活中獲得有益于心發(fā)展的經(jīng)驗。

    簡述中國古代家庭學(xué)前教育的原則?

    古代家庭教育原則:

    1、以身作則

    以身示教是以父母的身體力行來感化教育幼兒,就是所謂的身教重于言教。讓幼兒以父母的作風(fēng)、品質(zhì)、性格、愛好作為自己效仿的樣板。

    2、因材施教

    讓學(xué)生們各盡其才,各展所長了解學(xué)生的特長,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的興趣和才能去學(xué)習(xí)。

    1.教兒宜早:中國古代認(rèn)為對孩子的教育越早越好,這不僅僅強(qiáng)調(diào)要對孩子早教,還強(qiáng)調(diào)要對孩子實行一以貫之的教育

    2.教子義方:父母要從道義上,從做一個正派人的根本方向上,為子女指出道路

    3.信而勿誑:父母教育子女要以身作則,即要培養(yǎng)孩子什么品德,自己就要先具備什么品德

    4.潛移默化:將家庭教育和社會環(huán)境結(jié)合起來,強(qiáng)調(diào)環(huán)境對兒童的教育意義

    5.量資循序:對兒童的教育不能求之過急,要根據(jù)兒童的才能,逐步將教育加深加寬,這符合循序漸進(jìn)的教育原則

    到此,以上就是小編對于幼兒教育富足的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于幼兒教育富足的3點(diǎn)解答對大家有用。

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