幼兒教育數(shù)字,幼兒教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育數(shù)字的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹幼兒教育數(shù)字的解答，讓我們一起看看吧。

1. 怎樣才能讓幼兒把數(shù)字記牢？
2. 如何讓幼兒記住數(shù)字1到100的方法？

怎樣才能讓幼兒把數(shù)字記牢？

幼兒識數(shù)，首先要提供實物，讓幼兒通過實際操作認識實物中包含的數(shù)。因此，在教幼兒識數(shù)中，要多運用直觀道具，多開展操作活動。這不僅要有演示的道具，幼兒手中更要有一套操作材料。只有讓幼兒每說一個數(shù)都用手觸摸一次道具，以及點數(shù)到最后的道具上用手畫圈說出總數(shù)，幫助幼兒理解數(shù)到最后的一個數(shù)是幾就是這些物品的總數(shù)。在此基礎(chǔ)上，教幼兒按數(shù)取物和計算，這樣才能真正促進幼兒數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。教幼兒應(yīng)注意：

1、具體指導(dǎo)，嚴格要求，形成習(xí)慣幼兒大多數(shù)不會正確點數(shù)，這就是說要在具體指導(dǎo)下才能學(xué)會這個本領(lǐng)，更是幫助幼兒養(yǎng)成正確數(shù)數(shù)、理解數(shù)概念等的好時機。所以，在指導(dǎo)幼兒點數(shù)的每一個環(huán)節(jié)上都不能馬虎，更不能降低標準。

2、給幼兒提供包含一定數(shù)量關(guān)系的物品幼兒喜歡擺弄各種各樣的物品，以便獲得更豐富的感性經(jīng)驗。因此，讓幼兒只玩玩具是不夠的。只要是無毒的、安全的、幼兒感興趣的都可以提供給幼兒，最好包含一定數(shù)量關(guān)系。如：喝完酸奶的瓶子，幾支筆，杏核，火柴棒等等。不用大人指點，幼兒在玩中學(xué)，認識一和許多。等到幼兒有了初級經(jīng)驗，就可以引導(dǎo)指點，讓幼兒注意數(shù)量的存在。比如教幼兒4—1等于幾這一算式，幼兒可能記住教師教的答案，但真正理解并會計算，必須依賴

如何讓幼兒記住數(shù)字1到100的方法？

教孩子從1數(shù)到100可以分四個步驟，那就是“看，聽，說，寫”，充分利用我們的身體器官，讓孩子慢慢的對數(shù)字產(chǎn)生興趣和認識。

第一步就是“看”，我們可以在網(wǎng)上購物購買數(shù)字卡片，也可以用紙板自己制作，在制作數(shù)字卡時，小孩也需要參與進來，讓孩子看你制作的過程，并在制作的過程中對孩子進行講解，這樣可以讓孩子有一個大概的數(shù)字知識框架。

第二步就是“聽”，我們可以給孩子講一些數(shù)字小故事，比如一群猴子在井旁玩，一陣風將一只猴子的帽子吹到井里，他招呼來20個小伙伴，從井上方的松上一個接一個去撈帽子，有5只猴子沒有上樹，就撈著了帽子，問：是幾只猴子上樹下井接在一齊把帽子撈上來的？等等之類的故事；或者也可以買一個數(shù)字點讀機，讓孩子有了娛樂性，這樣就達到了耳聽目染的效果。

第三步就是“說”，在孩子學(xué)說話的過程，我們可以經(jīng)常的拿一些身邊的小玩意給孩子，讓他拿在手里，我們家長要對他說出這個事物的數(shù)量和名稱，并且要問他說出這個事物的數(shù)量和名稱，比如給他1個勺子讓他玩，就對他說“這是1個勺子”，給他100根筷子，就對他說“這是100根筷子”，還有問他這是幾個啊，他也會慢慢跟著你說出來，這樣孩子也就有了一個復(fù)讀的效果，時間長了，他也就對數(shù)字有了印象。

第四步就是“寫”，“看，聽，說”的多了，我們就可以讓孩子學(xué)習(xí)寫數(shù)字了，也不完全時寫，因為孩子在初期還不會寫字，握筆都比較困難，更別說寫數(shù)字了，就是給他幾只帶顏色的彩色畫筆，給他準備一小片空間或者一大張白色的紙板，讓孩子在上面“畫”數(shù)字，拿著我們之前買的數(shù)字卡片或者自己制作的數(shù)字卡，讓孩子邊看邊畫，你也可以在旁邊給孩子講數(shù)字小故事，讓他畫下數(shù)字或者小動物，這樣就能充分的調(diào)動孩子的興趣，學(xué)習(xí)從1數(shù)到100就更快了！

到此，以上就是小編對于幼兒教育數(shù)字的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育數(shù)字的2點解答對大家有用。