藝術(shù)教育手繪,藝術(shù)教育手繪圖片

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育手繪的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹藝術(shù)教育手繪的解答，讓我們一起看看吧。

1. 書畫藝術(shù)和美術(shù)教育的區(qū)別？
2. 兒童美術(shù)創(chuàng)作及教學(xué)的指導(dǎo)方法有哪些？
3. 如何通過學(xué)習(xí)繪畫培養(yǎng)孩子的審美情趣？
4. 如何開始學(xué)習(xí)手繪？怎么自學(xué)？
5. 美術(shù)學(xué)和美術(shù)教育的區(qū)別是什么？

書畫藝術(shù)和美術(shù)教育的區(qū)別？

書畫是書法和繪畫的統(tǒng)稱，中國書畫藝術(shù)，是世界文化藝術(shù)寶庫中的精華，是人類歷史上值得品鑒和典藏的藝術(shù)珍品。

美術(shù)教育是普通高等學(xué)校專科專業(yè)，屬于教育類專業(yè)。該專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)以及現(xiàn)代教育理念，掌握美術(shù)教育的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本方法，具備從事小學(xué)美術(shù)教育和研究的能力，掌握較強(qiáng)的美術(shù)繪畫技能技法，勇于創(chuàng)新，從事中小學(xué)美術(shù)教育的教師。

兒童美術(shù)創(chuàng)作及教學(xué)的指導(dǎo)方法有哪些？

一、在美術(shù)課的練習(xí)方法上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性在單一的臨摹或?qū)懮倪^程中，再進(jìn)行添畫練習(xí)，穿插一些想象力和創(chuàng)造性設(shè)計內(nèi)容兒童美術(shù)創(chuàng)作教育方法少兒美術(shù)。

二、在美術(shù)創(chuàng)作內(nèi)容上培養(yǎng)學(xué)生想象能力在創(chuàng)作內(nèi)容上可以從學(xué)過的課文作為繪畫創(chuàng)作的題材展開想象，便于學(xué)生開拓思路，創(chuàng)設(shè)情景。

三、在表現(xiàn)形式上培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力文學(xué)語言和繪畫語言雖然表現(xiàn)形式不同，但思維形式卻是一致的。也可以利用剪紙、紙板、鑲嵌、固體油畫及編織，服裝設(shè)計等多種方法來進(jìn)行兒童繪畫創(chuàng)作。教學(xué)形式的多樣化是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作愿望的重要方面，而美術(shù)創(chuàng)作的形式多樣化則又是提高創(chuàng)作質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的有效措施。

如何通過學(xué)習(xí)繪畫培養(yǎng)孩子的審美情趣？

如何在美術(shù)繪畫課中培養(yǎng)學(xué)生的審美意識？ 藝術(shù)是最孤獨和最浪漫的職業(yè)，培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)至關(guān)重要，審美是透過眼觀、耳聞的感官感受，審美的能力也各有高低不同，審美意識是可以培養(yǎng)的，但它是日積月累的過程，更是學(xué)習(xí)的過程。

1 藝術(shù)書籍，多準(zhǔn)備一些中外美術(shù)史，畫冊等，先培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)，對藝術(shù)的認(rèn)知有個概念，提高藝術(shù)鑒賞能力，不管是學(xué)生自己獨立創(chuàng)作還是對別人優(yōu)秀作品的欣賞能力都要培養(yǎng)自己獨到的見解和品味。審美能力有高低不同，受身邊的環(huán)境和知識的熏陶，不光是藝術(shù)書籍，博覽群書也是培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)和審美的關(guān)鍵。

2 多媒體，現(xiàn)如今藝術(shù)媒體日益發(fā)展，美術(shù)繪畫課程中可以多媒體教學(xué)，分享優(yōu)秀的藝術(shù)作品和國內(nèi)外名畫欣賞。國外出生的孩子，去逛美術(shù)館會很常見，國內(nèi)相對較少一些，所以國外的藝術(shù)氛圍會更加濃重一些，受到的藝術(shù)熏陶會更好一些，自然審美意識會有所不同。尤其是在幼年階段，這種影響是潛移默化的。
3 戶外寫生，熱愛大自然。大自然是最棒的調(diào)色板，多帶學(xué)生外出寫生，培養(yǎng)色彩意識，懂的觀察欣賞大自然豐富多彩的色彩，放飛天性隨意去感受自然的變化，不要墨守成規(guī)，在大自然面前可以有無限的想象力。勤于觀察身邊事物，養(yǎng)成一雙能發(fā)現(xiàn)美的眼睛，對一切事物有自己獨到的見解、視角和審美意識。

孩子是一張白紙，主要還是看大人如何塑造。我曾經(jīng)看過有關(guān)嬰兒到孩童時期如何培養(yǎng)孩子具有較強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)的書，我自己總結(jié)了一下，孩子剛開始其實什么都不懂，對什么都感興趣，及好奇心很強(qiáng)。剛開始不要一味的求學(xué)，而要先帶他到大自然中去感受藝術(shù)在生活中并融入生活了，如我們帶孩子去公園看花草魚蟲或動物時，我們就要有意識的講動物的可愛，花如何好看，回家了可以試著問孩子喜不喜歡，如果喜歡我們把他畫出來好不好，等等！博物館或藝術(shù)館，大人可以試著先提前做一下功課，到那個壞境中試著用平常交流語言有意識的講出并且可以加點色彩語言有意思的講給孩子聽，讓他感覺有意思，而后在試著找一下相關(guān)的厲害一點的藝術(shù)類老師，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，這樣會事半功倍，都說興趣是最好的老師，這句話是沒錯的。

前段時間上油畫課時，寫生一個朋友的孩子，高中就在美國，現(xiàn)在大三。從接觸感覺她看畫的水平比我上課的中小學(xué)美術(shù)老師要高的多，她是學(xué)經(jīng)濟(jì)的。聊天得知上學(xué)期間常去美術(shù)館參觀，也了解很多藝術(shù)史相關(guān)知識，正常的上學(xué)受到的藝術(shù)教育可以達(dá)到這樣的水準(zhǔn)！再觀其人，服飾，行為等也與國內(nèi)同齡的女孩大不相同，審美不同！深感我們國內(nèi)的美育教育可能方向不對，教的是畫畫，小時圖畫課，現(xiàn)在擴(kuò)招，搞那么多畫畫的，而美術(shù)館沒去過，(大多地方也沒可看的)，美術(shù)史沒聽過，審美教育似乎沒有！弄那么多畫畫的干什么去。美術(shù)館里常能見到哪個是油畫，哪個是國畫分不清的成年人！

學(xué)不學(xué)習(xí)繪畫無所謂~

但眼界一定要高?？梢圆粫?chuàng)造美但一定要知道什么是美~眼高手低可以慢慢提高。眼低手高只能落入俗套。

家里的裝修設(shè)計，家人的衣服搭配。都對孩子的審美有潛移默化的影響。優(yōu)秀的動畫片和電視劇對孩子的影響也很大。

還可以通過各類美展認(rèn)識各種美。表象儲備要充足。慢慢形成自己的審美觀。

說到藝術(shù)，美術(shù)繪畫是基礎(chǔ)。

說到繪畫，動力來源就是人們用器官感知反饋外界事物的能力。

眼睛看到一種畫面或場景，

錄入到大腦中，存儲，分析，判別，

然后反饋給手，先是盡可能地反映表現(xiàn)出來，

最原始的能力就是畫下來！

通過找畫筆，畫紙，顏料，等等，先亂涂亂畫，然后一點點提高需求和效率。

比如存儲時間長點，畫的清晰好看點，選人選景更美點等等，

逐漸分化成許多流派和各種藝術(shù)形式。

從遠(yuǎn)古人們在巖壁上用顏料涂抹，到現(xiàn)在的小朋友在三歲左右喜歡隨處隨身亂涂亂畫。

如何開始學(xué)習(xí)手繪？怎么自學(xué)？

手繪的概念太大看你想學(xué)什么，大致有這樣的規(guī)律:起初模仿臨摹，然后寫生，創(chuàng)作等循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)。多看多學(xué)多畫數(shù)量到了質(zhì)量慢慢提高了。另外，選擇好適合自己導(dǎo)師，選好了導(dǎo)師等于成功了一半。多交流，多參與參觀一下重量級的展覽。

在自學(xué)的情況下，如果你對繪畫的興趣夠強(qiáng)烈的話，別說是成年人，老人也能學(xué)會。為什么我要說要對繪畫強(qiáng)烈興趣才行呢？因為學(xué)習(xí)繪畫的基礎(chǔ)階段是非常的枯燥，可能有些人就會堅持不下去。學(xué)任何繪畫最好是從素描開始起步，了解形體、光影、結(jié)構(gòu)、透視。貴在堅持，有些學(xué)生還畫了幾個月的蘋果或幾何體的也有的，千萬別信那些所謂三天學(xué)會畫畫什么的教程，那是不可能的。當(dāng)然凡是學(xué)藝術(shù)的最好還是有個老師手把手教導(dǎo)的比較好，專業(yè)導(dǎo)師能給你提出建議并指出錯誤方向，自學(xué)的話得靠自己摸索，繞不必要的彎路是肯定會的。

如何學(xué)習(xí)手繪。這是個專業(yè)性的課題。

手繪也就是繪畫，而繪畫是美術(shù)作品其中的一種手法，其又包括油畫，水粉畫(宣傳畫,中國畫，水彩畫，素描，白描，等。

對初學(xué)者來說，首先是準(zhǔn)備工具，包括鉛筆，炭素筆，排筆，毛筆，墨水，顏料紙，宣紙等

繪畫畫什么呢？頭腦里要構(gòu)思，比如人物，靜物寫生，或山水畫風(fēng)景畫，動物，家畜，飛鳥等。

如果畫人，先要了解人體比例及結(jié)構(gòu)，人頭象按三停五眼定位，即從發(fā)際到眉毛叫一停，從眉毛到鼻子為二停，從鼻子到下巴為三停。五眼指從左側(cè)頭發(fā)到左眼角一眼，從左眼一只算一眼，左眼的眼角到右眼眼角算一眼，右眼算一,眼，右眼角到頭發(fā)算一眼。

人的高度約6至7個半人頭高，小孩四個半人頭高。目前視頻中的手繪水粉畫跟油畫較多，山水畫(水彩畫)原則是，遠(yuǎn)山無村，遠(yuǎn)樹無枝，及遠(yuǎn)人無目，由遠(yuǎn)至近。先打底色(暗色)然后根據(jù)山水的特征從遠(yuǎn)景畫至近景，近景的樹要層次分明，葉子要有亮有暗，以顯示樹木的立體感光！

主要還是要多觀察，勤練習(xí)，反復(fù)修改！天天不間斷，堅持畫就會不斷提高繪畫水平，也許你就是明天的畫家。

由于提高繪畫水平的方法多樣性。我很難幾句話說清楚。難免會有錯誤，望內(nèi)行人士提出改正。勿噴！

如何自學(xué)手繪？你選擇自學(xué)的話，首先就排除了報培訓(xùn)班找老師了。

那么你只剩兩種選擇：

1.網(wǎng)上找個系統(tǒng)教程?？梢允且曨l，也可以是書籍。這類教程都比較系統(tǒng)完整。

2.網(wǎng)上找零散的一些視頻，照著圖片臨摹。

不管哪一種，你都要自己花時間去找資源學(xué)習(xí)。

在自學(xué)過程中，首先你要保持思路的清晰，明確自己要畫什么，不要東畫一點，西畫一點。三天打魚兩天曬網(wǎng)。手繪是要靠長期堅持的。

如果你自己有了美術(shù)基礎(chǔ)，那透視明暗那些基礎(chǔ)就可以忽略了。直接上手產(chǎn)品，重點在于理解產(chǎn)品手繪不同于純美術(shù)的畫法。在畫的過程中，要理解產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，質(zhì)感那些。不要為畫而畫。產(chǎn)品設(shè)計手繪并不是純藝術(shù)，每條線都有它存在的意義。

接著就是版面構(gòu)圖了，產(chǎn)品手繪一般在一張紙上畫多個方案推敲或者同個方案不同角度結(jié)構(gòu)的推敲。因此，要注意版面的排版，主次分明。讓人容易理解。并做好各部分標(biāo)注。

產(chǎn)品手繪的內(nèi)容太多了，沒法一次講完，只能變化短說了。

下面附兩張我的數(shù)位板手繪效果圖，歡迎交流。有一張是最基礎(chǔ)的石膏，其他是一些概念造型。只為表現(xiàn)形體的灰度效果。

如何自學(xué)手繪？這是初學(xué)繪畫者都比較關(guān)心的問題。因為是自學(xué)，很多問題都需要自己在實踐中去尋找答案，或請教，或網(wǎng)搜，或苦思冥想。一旦找到感覺，解決了問題，提高了表達(dá)能力，那種心情是難以言表的，雖辛苦，但樂在其中。就自學(xué)手繪分享幾點體會：

第一，初學(xué)者首先要確定你所感興趣的手繪風(fēng)格。因為興趣很重要，是堅持學(xué)好繪畫的內(nèi)在動力。一旦確定，不要輕易改變，雖然都是繪畫，但手法完全不一樣。古人云“術(shù)業(yè)有專攻”說的就是要專業(yè)，并堅持深耕，這樣才能做到事半功倍。

第二，剛開始需要臨摹大師的作品，先慢慢做到形似，然后努力揣摩大師在用筆技法，細(xì)節(jié)刻畫，虛實變化，概括取舍，明暗對比，層次空間，構(gòu)圖布局等等方面的表達(dá)方式。不要奢望一下子全掌握，一個階段能體會其中一二就很不錯了。臨摹一段時間以后就可以自己找圖片或?qū)懮M(jìn)行創(chuàng)作了。

第三，在手繪學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的過程中，可能遇到最多的問題是，畫了兩三年甚至更長時間，還是畫不出大師的那種感覺，其實這是一個系統(tǒng)性的問題。說白了你還沒到那個火候。所謂“功到自然成”講的就是這個道理。怎么辦？答案是：繼續(xù)努力畫。針對自己存在的不足，反復(fù)練，練反復(fù)。舉例說：在手繪中，線條的表達(dá)就占有極其重要的地位。線條粗細(xì)變化，彎曲，抖動，流暢度會給畫面帶來活力和意境。練好線條，就為整幅作品帶來生氣。

第四，自學(xué)中遇到問題，還是要多看看大師的作品及視頻，同樣的部位，同樣的結(jié)構(gòu)，看看大師是怎么處理的，如果能當(dāng)面請教那就再好不過了。當(dāng)然最后解決問題還是要靠自己。繪畫沒有捷徑，靠的就是勤奮+悟性。祝你進(jìn)步！

美術(shù)學(xué)和美術(shù)教育的區(qū)別是什么？

美術(shù)學(xué)是學(xué)好了為了自己，美術(shù)教育 學(xué)好了 是為了別人，當(dāng)然 有例外，大體上我感覺可以這樣劃分，美術(shù)學(xué)是一個專業(yè)性的學(xué)術(shù)問題，需要研究，需要探索發(fā)現(xiàn)。美術(shù)教育則更多的需要實踐，在實踐中學(xué)習(xí)，將自己的知識給予他人，這是教育的目的，也是最大的區(qū)別。

美術(shù)學(xué)和美術(shù)教育不是同一領(lǐng)域范圍的，美術(shù)學(xué)涵蓋了美術(shù)教育。美術(shù)教育包含在美術(shù)學(xué)之中。

美術(shù)學(xué)實際就是我們大學(xué)里的專業(yè)稱呼，包括美術(shù)教育、美術(shù)史論的專業(yè)人員培養(yǎng)，是高校畢業(yè)以后從事美術(shù)教師、美術(shù)專門研究的高級人才。

美術(shù)教育泛指以美術(shù)為內(nèi)容的教育，培養(yǎng)美術(shù)興趣愛好或者美術(shù)專長的兒童或者青少年，包含的繪畫，雕塑，工藝，設(shè)計，建筑，書法，攝影等，并通過美術(shù)的學(xué)習(xí)來培養(yǎng)學(xué)生的視覺審美得到提高，培養(yǎng)一定的藝術(shù)觀念和價值活動，并促進(jìn)了全面發(fā)展。美術(shù)教育也是一門專業(yè)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)正確的審美觀，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美，欣賞美感受美和發(fā)現(xiàn)美的能力，與結(jié)合學(xué)生的成長和心理特點，來進(jìn)行教育培養(yǎng)。

1. 在大學(xué)的學(xué)科里，美術(shù)學(xué)包括：美術(shù)學(xué)、繪畫、雕塑、攝影、書法學(xué)、中國畫等眾多專業(yè)。 2.美術(shù)教育包括大學(xué)教育、中學(xué)、以及義務(wù)段美術(shù)教育，還有更廣泛的社會性教育。 3.美術(shù)學(xué)是學(xué)科，美術(shù)教育是具體的方法。

4.在國內(nèi)高校填專業(yè)時，美術(shù)學(xué)專業(yè)一般就指美術(shù)教育專業(yè)。特別是師范類院校。我本科時的專業(yè)就是美術(shù)學(xué)，其實就是美術(shù)教育。以上內(nèi)容僅供參考，說的不對多多指正。

到此，以上就是小編對于藝術(shù)教育手繪的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育手繪的5點解答對大家有用。