幼兒教育的情商教育,幼兒教育的情商教育是什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育的情商教育的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育的情商教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 家長如何對孩子進(jìn)行情商教育？

家長如何對孩子進(jìn)行情商教育？

正所謂:其身正，不令而行。父母是孩子第一任老師，其舉手投足間便成了孩子的榜樣。對孩子情商的培養(yǎng)父母需要有意加以引導(dǎo)，但不能揠苗助長，應(yīng)注意循序漸進(jìn)，比如想讓孩子學(xué)會(huì)“分享”，就應(yīng)該多創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓孩子跟朋友分享自己的玩具、書籍等自己喜愛的東西，只有讓他明白分享的意義，感受到分享的快樂，孩子才能樂于分享，從而提升自己的情商。家長要有耐心的對孩子加以引導(dǎo)和幫助。

家長對孩子的情商教育，首先家長一定要讓孩子首先了解什么是情商，情商的高低會(huì)對一個(gè)人起到什么作用，換言之情商的高低會(huì)對自身有什么樣的影響，若想讓孩子有高情商，首先家長一定要具備這樣的條件，自身情商一定要可以，最好的方式就是用自己實(shí)際行動(dòng)來感染孩子，真正起到言可傳、身可教，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的影響孩子的情商走向高處…

情商教育的黃金期是從4歲開始，4歲到7歲是第一個(gè)黃金期，8歲到12歲是第二個(gè)。過了12歲之后，情商的提高很慢，但是還有變化。

家長對孩子的情商教育需要以下幾個(gè)條件：

1、你的教育不是以說教為主，是以各種孩子能夠體驗(yàn)為主。情商要交給孩子的是自信心，如何管理自己的情緒，如何和別的小朋友相處，不打別人，如何融入集體，如何觀察別人的情緒，體會(huì)別的感受學(xué)會(huì)感恩。如果你覺得你說教可以達(dá)到教育的目的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)到最后孩子的嘴巴比你還伶牙俐齒，不是孩子自己學(xué)習(xí)的，是你教給他的。

2、第二個(gè)條件，有一個(gè)集體的環(huán)境。不是他單獨(dú)一個(gè)人。上一個(gè)問題中已經(jīng)說到，情商很大一部分是需要和人打交道的。很多的技能不是一個(gè)人就可以學(xué)會(huì)的，需要更多地練習(xí)的環(huán)境。而且這個(gè)環(huán)境最好是固定，讓他有一群固定的小伙伴，增強(qiáng)他內(nèi)心的安定感。

3、第三個(gè)條件，是你很了解你的孩子，無論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，遇到什么樣的狀況孩子會(huì)有什么樣的反應(yīng)。在什么樣的環(huán)境中容易情緒爆發(fā)，爆發(fā)的原因是什么。因?yàn)槿绻悴涣私膺@些，你教孩子是只是你一廂情愿的教給孩子，沒有針對性，沒有符合你孩子獨(dú)一無二的特質(zhì)。這就是為什么那么多的教育方法有些孩子管用，有些孩子不管用。因?yàn)槊總€(gè)孩子都是獨(dú)一無二的。

4、你準(zhǔn)備好迎接孩子隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種“你控制不住”的狀態(tài)，看到引號里的內(nèi)容了吧。開始學(xué)習(xí)情商后，孩子的思維能力，語言表達(dá)能力都有所增強(qiáng)，所以，你會(huì)覺得你管不了了。其實(shí)不是你管不了了，是你沒有和孩子一起進(jìn)步。

光有智商沒情商也無法成功地立足于社會(huì)，情商和智商一樣重要。情商的高低決定了孩子與人相處和交際的能力。那么，怎么對孩子進(jìn)行情商教育呢？情感的培養(yǎng)從嬰兒期就可以開始，家長和寶寶身體接觸和眼神交流都有助于提高孩子的情緒智力，在玩耍，吃飯和交談中經(jīng)常表達(dá)出愛意?，F(xiàn)在很多的孩子都是獨(dú)生子女，所以爸媽應(yīng)該多安排機(jī)會(huì)，歡迎孩子的玩伴來到家里和孩子一起玩耍，學(xué)習(xí)。這時(shí)爸媽可以觀察孩子在和別人的互動(dòng)當(dāng)中，他是主動(dòng)和他人說話?還是害羞不開口?當(dāng)別人跟他說話的時(shí)候，他是什么反應(yīng)?而萬一與他人發(fā)生矛盾，他又是如何回應(yīng)的?多觀察，這樣可以幫助孩子更好地與人交往，另外，還要鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)分享，讓他在與同伴相處中獲得分享的快樂??????????????????????????????????????

到此，以上就是小編對于幼兒教育的情商教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育的情商教育的1點(diǎn)解答對大家有用。