創(chuàng)生藝術(shù)教育,創(chuàng)藝教育怎么樣

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于創(chuàng)生藝術(shù)教育的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹創(chuàng)生藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 沙雕作為一種藝術(shù)形式起源于哪個國家？
2. 徐匯中學什么時候成為區(qū)重點的？
3. 怎樣為承擔社會責任感做準備？
4. 超寫實繪畫的重新流行是否說明我們正在經(jīng)歷一個想象力和理解力的共同低潮期？

沙雕作為一種藝術(shù)形式起源于哪個國家？

沙雕藝術(shù)源于100多年前的美國，在20世紀80年代發(fā)展成為一門現(xiàn)代藝術(shù)。它是一項融雕塑、文化、繪畫、建筑、體育、娛樂于一體的當代國際前沿邊緣藝術(shù)，具有獨特的震撼性、真實性、參與性、時限性等特點，現(xiàn)已成為一種全新的、極具吸引力的特色旅游景點形式，受到全世界游客的喜愛。如今沙雕藝術(shù)已遍布世界100多個國家和地區(qū)，大多“安家落戶”在著名濱海勝地。亞太沙雕協(xié)會先后授權(quán)包括亞太地區(qū)眾多國家舉辦國際沙雕藝術(shù)節(jié)。沙雕藝術(shù)和其延伸出的相關(guān)商業(yè)活動以及對當?shù)芈糜问袌龅膸?，都有驕人的成?，為當前許多大的城市所鐘愛，著名的沙雕節(jié)包括美國佛羅里達州MVERS，德國，意大利威尼斯沙雕節(jié)，中國舟山，上海松江國際沙雕節(jié)等。沙雕，顧名思義，就是利用堆起來的沙子來雕刻，將沙堆雕刻成為藝術(shù)品。

徐匯中學什么時候成為區(qū)重點的？

60年代初

60年代初列為徐匯區(qū)重點中學,學校占地面積45畝,建筑面積19800平方米。上海市徐匯中學是上海市科創(chuàng)特色高中，徐匯區(qū)實驗性示范性高中，上海市規(guī)模最大質(zhì)量最好的完中之一，創(chuàng)辦于1850年，有“西學東漸第一?！薄爸袊鞣N學堂之標準”之美譽，是中國近現(xiàn)代教育史上第一所創(chuàng)生諸多學科課程分學科教學班級授課制的新式學校，也是中國近代教育史上最早開設語數(shù)外基礎課程、理化生音體美等科學與藝術(shù)課程，擁有實驗室、語音室、圖書館、閱覽室，運用電化教學，編撰“匯學課本”的第一所創(chuàng)生校本課程的學校。

怎樣為承擔社會責任感做準備？

1、讓每個學生作為獨立、理性、自為、自由的人格參與于教育活動以及相關(guān)社會情境之中，憑著自身的理智與激情去選擇、思考、判斷、實踐其與社會相關(guān)事物的關(guān)聯(lián)，在對其與相關(guān)事物關(guān)系認同的基礎上激發(fā)其“鐵肩擔道義”的責任意識?！　?/p>

2、要用優(yōu)秀文化來啟迪人的思想，擴大學生的知識視野，增進學生的社會文化與價值認同，以文化的精神來充當社會責任感的基礎，在文化精神的傳遞與創(chuàng)生中，全面喚醒人的內(nèi)在能動性，領(lǐng)悟人與社會關(guān)系的完整性，為全面的社會責任感的培養(yǎng)謀求文化精神的依據(jù)?！　?/p>

3、社會責任的培養(yǎng)，不僅要提高認識，增強自覺性，而且應該在校內(nèi)外的實踐活動中加強行為訓練，使社會責任感通過活動得以強化。

超寫實繪畫的重新流行是否說明我們正在經(jīng)歷一個想象力和理解力的共同低潮期？

藝術(shù)創(chuàng)作離不開想象力，而觀眾的欣賞考驗的是理解力。

超寫實繪畫最大的特點就是逼真，大家看起來就很簡單，沒有任何理解上的障礙，人物、景物、動物一目了然，在情感的表達上也是直抒胸臆，不會去繞彎子。因此超寫實作品的受眾群體多，人群分布廣，簡單明了是它最大的優(yōu)勢！

人性的本質(zhì)是最容易接受簡單的事物，這種簡單往往是最生理層面的。

記得之前看過馬東的采訪，說到關(guān)于大眾娛樂，大意就是大眾娛樂從古到今都沒有太大的變化，變的只是形式，人們還是喜歡品嘗美食、欣賞美景、結(jié)交美人。只不過隨著生產(chǎn)力發(fā)展，現(xiàn)在比以前的內(nèi)容更豐富，形式更多元化了！

繪畫也是大眾娛樂重要的組成部分，在那個沒有聲光電的年代，繪畫幾乎就是傳播美的唯一途徑，就連皇帝選妃也要靠畫師的功夫，后宮三千佳麗的命運就拿捏在畫師手里。只是受限于當時的社會發(fā)展水平，沒有辦法做到那么的逼真。

繪畫起源唯一的作用就是記錄，那么畫的像便是最高標準，只是后來科技發(fā)展繪畫的記錄功能被光影取代，但并不代表畫的逼真就沒有意義 ，更不能說明超寫實畫的流行是想象力和理解力匱乏導致的，這之間是不存在因果關(guān)系的！

到此，以上就是小編對于創(chuàng)生藝術(shù)教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于創(chuàng)生藝術(shù)教育的4點解答對大家有用。