對(duì)思想政治教育有著根本的,對(duì)思想政治教育有著根本的認(rèn)識(shí)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于對(duì)思想政治教育有著根本的的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹對(duì)思想政治教育有著根本的的解答，讓我們一起看看吧。

1. 加強(qiáng)大學(xué)生思想教育工作有什么意義？
2. 思想政治教育屬于什么學(xué)？
3. 專(zhuān)接本思想品德考什么？
4. 1939年，什么決議的中心思想是要用無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想？

加強(qiáng)大學(xué)生思想教育工作有什么意義？

[dà xué shēng]

大學(xué)生 （正在接受大學(xué)教育高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才群體） 編輯

大學(xué)生是社會(huì)的一個(gè)特殊群體，是指接受過(guò)大學(xué)教育而還未完全走進(jìn)社會(huì)的人，作為社會(huì)新技術(shù)、新思想的前沿群體、國(guó)家培養(yǎng)的高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才，代表著最先進(jìn)的流行文化。大學(xué)生代表年輕有活力一族，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的棟梁之才。大學(xué)生，即在大學(xué)注冊(cè)入學(xué)和接受教育的群體統(tǒng)稱(chēng)，包括全日制和在職業(yè)余學(xué)習(xí)兩類(lèi)，通常為在校生，不含自考生。各類(lèi)高等學(xué)校畢業(yè)生一般稱(chēng)大學(xué)學(xué)歷。

大學(xué)生包括專(zhuān)科生、本科生和研究生（碩士生、博士生）三個(gè)學(xué)歷層次。擁有二級(jí)三等：（二級(jí)：初級(jí)大學(xué)-本科；高級(jí)大學(xué)-研究生 高等教育四等：本科生、碩士生、博士生）。不管什么學(xué)習(xí)類(lèi)型。從國(guó)際通行嚴(yán)格意義上說(shuō)：“學(xué)士、碩士、博士”層次是大學(xué)生最主要的等級(jí)形式。目前中國(guó)人才市場(chǎng)89%的學(xué)歷層次為專(zhuān)科（大專(zhuān)為主導(dǎo)），國(guó)人學(xué)歷普遍偏低。

加強(qiáng)大學(xué)生的思想教育工作意義十分重大。

大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的希望。只有做好大學(xué)生的思想教育工作，讓他們樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，才能為家庭、社會(huì)、祖國(guó)作貢獻(xiàn)。大學(xué)生時(shí)期，正是他們?nèi)^(guān)，由搖擺期向成熟期轉(zhuǎn)變

的關(guān)鍵時(shí)刻，只有耐心細(xì)致地做好思想教育工作，才能讓他們成為對(duì)社會(huì)有用的人。

思想政治教育屬于什么學(xué)？

思想政治教育屬于法學(xué)門(mén)類(lèi)下的馬克思主義理論類(lèi)學(xué)科，是二級(jí)學(xué)科。 主干學(xué)科：法學(xué) 門(mén)類(lèi)：政治學(xué)類(lèi) 思想政治教育是二級(jí)學(xué)科，屬于一級(jí)學(xué)科馬克思主義理論下的一個(gè)二級(jí)學(xué)科。 培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備馬克思主義基本理論和思想政治教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能在黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、企事業(yè)單位從事思想政治工作的專(zhuān)門(mén)人才。

專(zhuān)接本思想品德考什么？

專(zhuān)接本思想品德考試的內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：

1. 政治素質(zhì)：考查學(xué)生對(duì)國(guó)家政治制度、政治思想、法律法規(guī)等的認(rèn)識(shí)和理解，以及對(duì)于國(guó)際關(guān)系的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。

2. 道德素質(zhì)：考查學(xué)生的道德觀(guān)念、道德認(rèn)知、道德行為、道德情感等，包括對(duì)于社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭道德等方面的理解和實(shí)踐。

3. 法律素質(zhì)：考查學(xué)生對(duì)法律制度、法律常識(shí)、法律意識(shí)等的認(rèn)識(shí)和理解，包括對(duì)于憲法、民法、刑法、勞動(dòng)法等方面的理解和應(yīng)用。

4. 人生觀(guān)素質(zhì)：考查學(xué)生對(duì)人生意義、人生價(jià)值、人生理想等方面的認(rèn)識(shí)和理解，以及對(duì)于人生發(fā)展道路的選擇和決策的能力。

5. 社會(huì)責(zé)任感素質(zhì)：考查學(xué)生對(duì)社會(huì)責(zé)任、公民意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等方面的認(rèn)識(shí)和理解，以及對(duì)于為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的態(tài)度和行為。

具體考試形式和題型可能因地區(qū)和學(xué)校而異，但一般包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、論述題等。建議學(xué)生在備考過(guò)程中，注重理解和應(yīng)用，多閱讀相關(guān)的政治、法律、哲學(xué)等書(shū)籍和材料，提高自己的綜合素質(zhì)和能力。

1939年，什么決議的中心思想是要用無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想？

1929年，（B.古田會(huì)議）決議的中心思想是要用無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想進(jìn)行軍隊(duì)和黨的建設(shè)。

古田會(huì)議，是紅四軍在1929年12月28日至29日在福建省龍巖市上杭縣古田召開(kāi)的第九次黨的代表大會(huì)，即紅軍第四軍第九次黨代表大會(huì)。古田會(huì)議決議案的中心思想是要用無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想進(jìn)行軍隊(duì)和黨的建設(shè)。強(qiáng)調(diào)用馬列主義和黨的正確路線(xiàn)教育黨和軍隊(duì)，劃清了人民軍隊(duì)同舊軍隊(duì)的界限，確定了無(wú)產(chǎn)階級(jí)的建軍路線(xiàn)。

其主要內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

1、進(jìn)一步確立了黨對(duì)軍隊(duì)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的原則，強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)政治工作的重要性。決議確定了一套實(shí)現(xiàn)黨對(duì)軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的原則和措施，規(guī)定了政治工作的任務(wù)和內(nèi)容。決議指出黨要成為部隊(duì)的“領(lǐng)導(dǎo)中樞”，“黨對(duì)于軍事工作要有積極的注意和討論。一切工作，在黨的討論和決議之后，再經(jīng)過(guò)群眾去執(zhí)行。”　

2、深刻論述了黨的思想建設(shè)原則，強(qiáng)調(diào)要用無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想克服各種非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想。決議還對(duì)思想政治教育的內(nèi)容、方法作了具體的規(guī)定。

3、闡述了黨的組織建設(shè)原則，明確指出了“歷行集中指導(dǎo)下的民主生活”的重要性。一方面領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)要有正確的指導(dǎo)路線(xiàn)，另一方面，要保證黨員的充分民主權(quán)利，使黨員能對(duì)黨的工作盡量發(fā)表意見(jiàn)，提出批評(píng)。

4、闡述了黨的基層組織建設(shè)的重要原則，強(qiáng)調(diào)要重視黨支部的作用。同時(shí)還規(guī)定了健全支部生活，嚴(yán)格黨的紀(jì)律等項(xiàng)措施。

古田會(huì)議決議案的中心思想是要用無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想進(jìn)行軍隊(duì)和黨的建設(shè)。強(qiáng)調(diào)用馬列主義和黨的正確路線(xiàn)教育黨和軍隊(duì)，劃清了人民軍隊(duì)同舊軍隊(duì)的界限，確定了無(wú)產(chǎn)階級(jí)的建軍路線(xiàn)。

到此，以上就是小編對(duì)于對(duì)思想政治教育有著根本的的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于對(duì)思想政治教育有著根本的的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。